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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
每个人都有快乐的星期天,我却没有。当我拿起心爱的小说时,妈妈就会说:“为什么不做作业?在这里看闲书,做完作业再看”,我迫于无奈,只好拿起讨厌的作业。我冲过了作业这一关,甜甜地笑了,心想:“这回可以看小说了。”但小说还没来得及打开,又有一声传来:“多空闲!过来做家务。”我  相似文献   

2.
安琪信箱     
安琪: 我是江苏省南通市实验小学的学生,妈妈一直不允许我看小说和漫画。今天,妈妈看到我在看小说,一气之下就把五本书全部撕碎了。我很伤心,因为那几本小说都是我向同学借的。难道看小说没有好处吗?我该怎么办呢?  相似文献   

3.
如果你有兴趣看小说,请问,你是否见过把看小说布置为作业的老师?如果你喜欢看电影,请问,你是否见过把看某一部电影当作业布置的老师?如果你乐意听音乐看电视,经常“卡拉”,请问,你是否见过,投你所好,课文不讲,要你按课文写拍摄手记,让你也过一把导演瘾,兴奋得几夜也睡不好觉的老师?我见过,那就是我们的语文老师——樊老师。这样的老师太少了。正因为这样,有人就说他是一位不务正业  相似文献   

4.
现在给您写这一封信 ,只谈一件事情。听见贵校的几个同学来说 ,贵校绝对禁止看小说 ,我就想跟您谈谈禁止看小说。你也可以猜想而知 ,我写这一封信是不赞成禁止看小说。我并不是因为自己写过小说 ,就把小说看作宝贝 ,以为非教学生看不可。我也不像有些学生那样 ,认为一切学科一切作业都可以丢在脑后 ,只消捧一本小说在手 ,就可以混日子。我只想说 ,小说在教育上自有他的价值 ,教育者应该好好的利用它 ,随学生去乱看 ,这是消极的办法 ,我不赞成 ;见学生乱看 ,觉得讨厌 ,干脆来个禁止 ,这是更消极的办法 ,我更不赞成。这儿我说的小说 ,是指好小…  相似文献   

5.
通常,我们说某部电影有滋有味,某小说索然寡味,或者看某位画家的作品,也常以有味道或无味道评价一番.那么,“味”,是怎样由味觉移植到文艺欣赏的呢?“味”的内涵是怎样的呢?“滋味”说是在怎样的情况下提出的呢?其内涵又是怎样的?“滋味”说对后世文艺理论产生了怎样的影响呢?下面我就这些问题作一些肤浅的探讨.  相似文献   

6.
"微小说"征文活动全面启动150个字能干什么?除了写微博还可以写微小说,别看字数少,但同样能做到剧情跌宕起伏,光看别人的多不尽兴,特立独行的"90后"就  相似文献   

7.
我很喜欢看小说,拿起一本小说常常会忘记吃饭睡觉,也常常幻想着有一天我也会成为一个为人们所爱看的小说的作者。为此,爸爸曾问我:“要是你将来不能象你现在所想象的那样呢?”我不假思索地回答说:“我想不会出现这样的情况。”“生活会告诉你的!”爸爸郑重地说。我始终有那么一个天真的幻想,——当作家,但是有  相似文献   

8.
我们班一些同学上五年级以后就着迷看青春小说,但遭到老师反对。我不知道这样的书能不能看?  相似文献   

9.
上中学时,我是一个很纠结的学生,因为我与许多老师的关系特别僵。语文老师讨厌我。我常常在语文课上看小说。有一次语文老师发现了我看小说,就批评我,还要收走我的小说。我硬扯着小说不松手,说:“小说也是语文,看小说也算是学语文。”语文老师收不成我的小说,又遭我抢白,便极为生气,  相似文献   

10.
忘了一篇小说的题目,大意是:球迷某甲外出未能看到足球比赛现场电视直播,于是赶回家去看他妻子为他录下的比赛录相。半途碰到某乙,也是球迷。某乙见某甲,张口就说:某某队输了。某甲一听大怒,拔拳就打某乙。某乙怨怒不解,问为何打他?某甲说:谁让你告诉我结局了,我要自己去看过程,你侵犯了我的“不知情权”。  相似文献   

11.
编读心语     
编辑老师:我订阅了《作文世界》。可我的作文写不好,父母就不高兴了,说我学习不好。我也不知怎么办才好,您能对我说说吗?安徽省合肥市肥西县高刘中学张健张健同学:你能喜欢我们的《作文世界》,我们很高兴。在看《作文世界》时不要像读小说那样,看完就完了。读完一篇可以想一下:类似的作文我有没有写过?与书上的习作相比,我的长处、差距各在哪里?多作比较就能发现问题,能发现问题就能找到前进的才向了。你说是吗?编者编读心语  相似文献   

12.
“小粗心,你在看什么呢?”小粗心捧着一本书正看得起劲,小好问看见了奇怪地问。“我在看一篇关于机器人的科幻小说,这里面的机器人真厉害。”小粗心头也不抬地回答。“我也喜欢机器人,特别是《机器猫》中的小叮当,我要是有一只机器猫就好了。”小好问美滋滋地说。“你看的只是小说而已,现实生活中可没有那么厉害的机器人。”小灵通说。好了,既然你们对机器人这么感兴趣,今天我们就去看看吧。  相似文献   

13.
吴继存 《山东教育》2011,(29):42-43
在日常教学过程中,我发现学生喜欢看《百家讲坛》却不喜欢上历史课,谈论起《亮剑》中的李云龙、楚云飞兴致勃勃,但说到国共的两次合作、两次分手却稀里糊涂,混淆不清。这是为什么?知名学者许纪霖说:"历史的灵魂是故事,没有故事的历史,就像一个没有躯体的灵魂,是孤魂野鬼。"学生不爱上历史课,却比较喜欢看小说、听故事,那是因为小说、故事有吸引力。有鉴于此,几年来笔者在教学过程中,依据可靠的史料,创设新颖的故事情境,做了如下一点探索,以求教于同仁。  相似文献   

14.
师:今天一起来学习一篇莫泊桑的小说.看一下题目,我们就知道,所有的情节都围绕什么展开?  相似文献   

15.
我怎么做起小说来?——这来由,已经在《呐喊》的序文上,约略说过了。这里还应该补叙一点的,是当我留心文学的时候,情形和现在很不同:在中国,小说不算文学,做小说的也决不能称为文学家,所以并没有人想在这一条道路上出世。我也并没有要将小说抬进"文苑"里的意思,不过想利用他的力量,来改良社会。回国以后,就办学校,再没有看小说的工夫了,这样的有五  相似文献   

16.
"微小说"征文活动全面启动150个字能干什么?除了些微博还可以写微小说,别看字数少,但同样能做到剧情跌宕起伏,光看别人的多不尽兴,特立独行的"90后"就是要写自己的的微小说。《课堂内外》高中版从本期起至2012年8月,为期一年征文寻找"微剧情帝"。在150个字的小小世界里,展露俗世情真,市井百态。"90后"的微剧情帝会是你吗?征文要求:小说文体,可以讲述纯  相似文献   

17.
母亲的书     
琦君 《小学生》2016,(Z1):72-73
"书"指什么呢?难道只有我们从书店买回来的童话书和故事书才是书吗?或者再加上爸爸妈妈喜欢看的那些小说和大部头专业书?如果你读了下面这篇文章,就会觉得你对"书"的理解还是有点儿狭隘的。不信,你看作者母亲看的书,都有哪一些?又多么有趣!  相似文献   

18.
我怎么做起小说来——这来由,已经在呐喊的序文上,约略说过了.这叙一点的,是当我留心文学的时候,情形和现在很不同.在中国,小说不算文学,做小说的也决不能称为文学家,所以并没有人想在这一条道路上出世.我也并没有要将小说抬进"文苑"里的意思,不过想利用他的力量,来改良社会. 回国以后,就办学校,再没有看小说的工夫了,这样的有五六年.为什么又开手了呢?——这也已经写在《呐喊》的序文里,不必说了.但我的来做小说,也并非自以为有做小说的才能,只因为那时是住在北京的会馆里的,要做论文罢,没有参考书,要翻译罢,没有底本,就只好做一点小说模样的东西塞责,这就是《狂人日记》.  相似文献   

19.
匹诺曹:从上期起,长篇奇幻小说《魔力小火车》就正式连载啦。第一集里咱们说到:在一次郊游时,小胖在铁轨上捡到了一列会说话的玩具小火车……神行太保:会说话的玩具小火车?不就是变形金刚嘛!火车人——变形!匹诺曹:去去去,这个可是咱们国产的魔力小火车!虽然不能变成机器人,可比机器人还要神通广大哦!不信?看下去就知道啦——  相似文献   

20.
<正>统编语文教材四下课文《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说,小说塑造了一位水性高超、机灵活泼、英勇顽强的抗日小英雄形象。小说一经发表即受到读者的高度喜爱,选入语文教材后,小英雄雨来的形象便深深地扎根在一代代中华儿女的心中,成为他们的偶像,激发起强烈的爱国主义情感。小英雄雨来的形象为什么能深入人心?小说的魅力到底在哪里?歌德说过:"经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。"那么我们就用"另一只眼睛"看  相似文献   

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