省级政府对高等教育财政支持力度的实证研究

省级政府对高等教育财政支持力度的不同是造成省际高等教育发展差异的原因之一。文章通过用菲利普和贾斯汀两人提出的分析美国州政府对高等教育财政支持力度的数学模型,对1999~2008年间我国省级政府给予高等教育的支持力度进行了实证研究。发现各省之间对高等教育的财政支持力度存在很大差距。高等教育事业的健康发展,既要以经济的发展为基础,又需要高等教育相关法律制度的完善。     

我国公共财政支持民办高等教育研究

民办高等教育是具有正的外部性的准公共产品,也是我国高等教育的重要组成部分,财政支持是其持续健康发展的重要条件,因此,公共财政应对民办高等教育予以支持。民办高校的分类管理是我国财政支持民办高等教育的重要前提。民办高校分类的标准可以从举办者的初始投入和追加投入所形成的固定资产、办学者节余、以及学校终止办学时的剩余资产三者的最终归属属于举办者还是学校或社会公益来判断。在资助方式上,政府对民办高校的发展可以从直接支持和间接支持两类来实施;在资助主体上,主要由地方财政负担,中央财政给予必要支持,且不同地区可依据实际需要和财政能力做出不同的规定。     

论民办高等教育发展中的政府支持

我国的民办高等教育经历20年的发展，取得了巨大的成绩，但在其发展过程中也面临着重重困难。其中政府对民办高等教育的支持不力是一个十分重要的方面，其关系到民办高等教育的生存和发展，政府的支持不力主要表现在其对民办高等教育的定位不明，有关法制不够健全，“公助”不力，宏观管理不善等四个方面.对此，本文加以详细的分析有针对性地提出了几条政策性建议。     

民办高等教育财政支持制度的研究现状与未来展望——我国民办高等教育改革与发展探析(四)

民办高等教育的财政问题既是一个理论问题,也是一个重大现实问题。由于对我国现阶段民办高等教育服务性质在认识上存在歧义,对财政支持的主体、对象、内容、方式和监管等缺乏共识,在民办高等教育财政支持的必要性以及如何资助民办高校发展等问题上,至今仍众说纷纭。本研究从财政支持民办高等教育的理论依据、国内现状、国际比较和对策研究等方面对国内相关文献进行了梳理和分析,在此基础上对未来研究进行了展望。     

高等教育财政

在所有OECD国家以及很多其他国家所出现的高等教育扩张,既是必要的、有益的,同时也是昂贵的,它需要与其他公共服务竞争政府的财政支出.高等教育财政的重要性不言而喻,但并不是所有国家都充分地认认到了这一点,同时这也是政治上很敏感的一个话题.本文先从经济理论以及一些国家的实际经验两个方面分析高等教育财政,继而从这两个角度审视了英国2004年公布的高等教育财政改革方案,最后在总结中指出了那些尚未完成的工作.     

陕西省高等教育竞争力研究

陕西省要实现从高等教育大省向高等教育强省的转变,就必须提升其高等教育竞争力。本文在介绍陕西省高等教育发展基本情况的基础上,采用SWOT分析法对陕西省高等教育的竞争力进行了分析,并探讨了提升竞争力的途径。     

高等教育的财政中立研究

高等教育财政中立,是指中央及地方对高校的公共财政投入和经费管理等要遵循教育发展规律,不改变原来的高等教育总需求状况,从战略的高度配置高等教育资源,常态地、持续地保证高等教育系统的整体质量。高等教育财政中立表现为在高等教育经费总量投放、结构调整上实现公平与效率的均衡统一。财政中立是相对的,它对高等教育发展的作用反映了一定的社会经济背景和高等教育发展的整体环境的客观要求。长期以来,我国的高等教育财政政策一直处在扩张型、紧缩型、中立型交替和混合发生作用的状态。进入2007年之后,我国的高等教育财政出现向中立发展的趋势,但也面临着新的问题。建立和健全地方高校的上级财政补助机制,加快高等教育拨款法规的立法进程,扩大高等教育公共财政的覆盖范围,才能真正实现高等教育财政中立的目的和要求。     

我国高等教育财政思想变迁研究

政府财政是高等教育发展的重要支持力量,而财政制度和财政政策则受到一定的财政思想影响。本文以我国改革开放以来高等教育发展历程为主线,根据社会转型期的特点,从经济学、财政学、哲学、政治学和法学等学科角度分析了高等教育财政思想在公共财政、分权、成本分担与多渠道筹资、公平、全面协调发展、法律保障等方面变迁的特点和问题,并提出了今后改进的建议。     

青岛市财政支持职业教育发展纪实

靠什么提升城市核心竞争力？青岛的答案或许独辟蹊径——“抓职业教育就是抓经济、抓经济必须抓职教”。     

区域旅游业发展的财政支持研究

财政支持是促进区域旅游业发展的重要手段之一。通过从实践层面探索区域旅游业发展的财政支持原则、支持领域和支持手段,由此探讨区域旅游业发展过程中有效选择财政支持的策略,以充分发挥财政资金对旅游业的公共财政效应。     

对陕西高等职业教育发展的若干思考

如何把高等职业教育做大做强,是建设西部经济强省面临的一项重要任务。本文通过对陕西高职教育现状和主要问题的分析,提出加快发展的有关对策。     

陕西民办高等教育发展的新特点

陕西民办高等教育经过二十多年的发展,发扬励精图治、与时俱进、不断进取的精神。特别在《民办教育促进法》及其实施条例颁布后,发生了更为深刻的变化,一直在全国同行保持着领先的地位。本文就2007年陕西民办高等教育呈现的十大特点加以阐述。     

成人高等教育与高等职业教育的融合发展研究

教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。以湖南农业大学为例,从教育目标的一致性、教育理论的共融性、教学方法的互鉴性出发,论述了成人高等教育与高等职业教育融合发展理论的可行性;从认知误区、体制掣肘、资源匮乏三个方面,探讨了成人高等教育与高等职业教育融合发展的现实困境;并结合湖南农业大学继续教育管理体制改革和教学改革的实践,提出了职业教育与成人教育融合发展的几点建议。     

高等继续教育与全日制高等教育协调发展研究

高等继续教育与全日制高等教育和谐发展是普通高校继续教育学院教师特别关注的重要话题。心理感知视角的问卷调查发现,一些普通高校存在着高等继续教育与全日制高等教育难以平等、协同、开放、融合和特色发展的现实问题。为促进高等继续教育和全日制高等教育和谐发展,普通高校应采取平等发展的政策、协同发展的机制、开放发展的资源、融合发展的手段和特色发展的模式等改革举措。     

学生支持:高等教育大众化进程中亟需审视的理念

学生支持(student support)是西方开放教育和远程高等教育中的基本理念,学生支持所具有的特点、作用、意义以及高等教育大众化进程中高等教育的特点以及变化,决定了学生支持的理念是高等教育大众化阶段共存于所有高等教育机构的一种理念。     

高等教育发展研究的可行性

进入21世纪,随着以高科技、信息化为特征的知识经济初见端倪,高等教育日益进入社会的中心,成为社会的轴心机构;与此同时,高等教育也迎来了前所未有的大发展、大变革时代。随之而来的一个问题便是,高等教育应当如何发展、如何变革？因此,对高等教育发展进行深入系统的研究,并构建一套适合于中国现实和未来发展需要的发展理论体系,具有重要的理论意义和应用价值。在进行高等教育发展研究中,遇到的一个关键问题是＂如何进行高等教育发展研究＂,或者说＂高等教育发展研究是否具有可行性＂。从这个问题出发,引发了一系列问题群。     

陕西省民办高等教育考察报告

陕西省民办高等教育发展很快 ,办学规模不断扩大 ,民办高等教育与公办高等教育共同发展的格局已初步形成。大胆进行教育创新 ,不断研究和解决面临的新情况、新问题 ,是陕西民办高等教育得以迅速发展的主要原因。为了促进民办高等教育进一步发展 ,应提高认识 ,提高质量意识 ,加强民办高校管理机构的建设     

陕西省高等函授教育发展现状及其对策研究

随着高等教育从"精英教育"变身为大众教育,作为高等学校人才培养重要组成部分的成人高等函授教育,在发展的趋势中出现了生源数量下降、教学质量下滑、教学管理缺位等令人堪忧的现象。举办高等函授教育的高等学校应积极发挥高等教育服务经济社会的发展功能,增强函授教育特色,提高学生学习兴趣,完善高等教育质量保证体系,为社会培养更多优秀人才。