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王桧林 《历史教学(高校版)》2009,(4)
1919年至1949年这一段历史,通常叫做中国现代史。在这部多卷本《中国通史》的体系中,它是中国近代史的下段。白寿彝先生在《中国通史纲要续篇·题记》中说:"这个时期历史也属于中国近代 相似文献
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多卷本《中国农民战争史》第二次编写工作会议,最近在曲阜举行。华东师范大学中国史学研究所、山东大学历史系、山东师范大学中国史学研究所、曲阜师范学院历史系、江苏省社会科学院历史研究所和山东社会科学院历史研究所等协作单位的有关同志,参加了会议。本次会议的重点,是对照原定的《多卷本中国农民战争史编写总纲》的规定,讨论各协作单位作为抽样提交的十四章初稿,总结经验,找出差距,提高认识,统一分歧。经过审阅和讨论,认为初稿认真贯彻了“以时代为序,以战史为纲;以综述为主,以论证 相似文献
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白砥民 《宁波大学学报(教育科学版)》1983,(4)
《中国通史讲义》,由浙江省高等师范院校《中国通史讲义》协作编写组编写,浙江人民出版社1983年7月出版。 1977年恢复高校招生考试制度之后,鉴于当时师范院校中国通史课尚无适当教材,78年春由浙江师范学院、宁波师专、台州师专三校发起,邀请省内各师范院校部分历史教师,协作编写了这本讲义,供高校历史系科以及其他文科专业作为教材,并为中学历史教师和干部、青年提供参考、自学用书。初稿完成后,曾经过两次集体讨论、修改,于1980年7月印 相似文献
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一、课程考核的有关说明和实施要求1 .本课程的考核对象是小学教育专业的学生。2 .本课程复习指要是依据《中国通史》(上)、(下)教材编写的,是考试命题的基本依据。教材使用林丙义主编,高等教育出版社出版的《中国通史》。学习参考书有林丙义主编的《中国通史课程学习指导书》。3.课程主要考核学生对中国历史发展的了解与掌握,使其能够知道中国历史发展演变的历史内容。因此考试按照点面结合的原则,对所学内容既要全面了解,又要重点掌握。4 .本课程考核采取平时作业和期末考核相结合的方式。平时作业按百分制计,共有四次作业,成绩平均值按1 … 相似文献
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1.本课程的考核对象是小学教育专业的学生。2.本课程复习指要是依据《中国通史》(上)、(下)教材编写的,是考试命题的基本依据。教材使用林丙义主编,高等教育出版社出版的《中国通史》。3.课程主要考核学生对中国历史的了解与掌握,使其能 相似文献
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陈其泰 《北京师范大学学报(社会科学版)》1985,(1)
<正>历史著作的价值总是要由广大读者来检验的。白寿彝教授主编的《中国通史纲要》出版三年多一点时间内，已经重印六次，印数逾五十七万册，并荣获一九八三年出版界举办的全国通俗政治理论读物评选一等奖。此书英文版发行后，国外有的大学已立即用它作为讲授中国通史的教材。《中国通史纲要》在国内外获得欢迎和重视的事实说明：这是一部为广大读 相似文献
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由多位从事环境监测研究的专家、学者编撰的《环境工程手册（环境监测卷）》已于１９９８年８月由高等教育出版社出版,这是一部凝聚着我国环境工作者心血及对我国环境工程发展寄予殷切希望的大型工具书。作者们根据环境监测工作涉及知识面广,综合性强,理论与实践联系紧... 相似文献
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《纪效新书》传世有十八卷本和十四卷本两个版本,前者为戚继光在浙江抗倭期间所著,后者为其晚年对前者的雠校删定本,增加补充了不少新的内容,并且吸收了另一部兵书《练兵实纪》的精华。虽然在部分篇目和文字上,十四卷本同十八卷本有相同、相似之处,但绝非简单重复,而是对十八卷本的完善和升华。十四卷本文字更简练,内容更丰富,理论阐述显得更完整系统,因而学术价值亦更高。 相似文献
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１、关于“创造翻车的时间”的问题学术界比较一致的看法是在东汉末期汉灵帝时，宦官毕岚总结劳动人民的实践经验，创作了“翻车”，俗称“龙骨水车”，是在河边汲水用的。较之前代的桔槔提水灌溉，效率提高得很多，说明了灌溉技术大大提高了。到三国时期，马钧根据劳动人民积累的经验，他改进了“翻车”，使之更为轻便好用，即使少年儿童，也可以操作，效率较之以前提高了百倍。从“翻车”的创造到改进，说明我国古代在机械制造方面，有着比较高超的技术，并且不断地在精益求精，也反映了劳动人民历来是重视水利灌溉事业，促进农业产量不断… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(9)
为了全面贯彻实施党的“科教兴国”的方针,摸清并向世人介绍长期奋斗在我省大学、中学、小学、幼儿教育一线骨干教师的情况,充分肯定并鼓励他们在新世纪中继续为教育事业多做贡献,云南省教育厅教科院决定编撰《云南名师录》,向长期奋战在云南教育战线的老师献上一份厚礼。 相似文献
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《简明中国通史》时间跨度大(自元谋人到新中国建立),内容多(囊括中国古代史和近现代史大部),范围广(包括政治、经济、文化、民族关系和对外关系等),对自考生的学习有较大难度,如果在自学过程中没有恰当的方法要想通过考试确非易事。为帮助考生学好《简明中国通史》,顺利通过自学考试,本文就自学该门课程的方法谈谈自己的看法。一、把握中国通史的基本线索《简明中国通史》的内容从总体上包括四种社会形态的历史,即原始社会的历史,含教材一、二章;奴隶社会的历史,含教材三、四、五章;封建社会的历史,含教材六———十一章;半殖民地半封建社… 相似文献
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时下编纂各类工具书方兴未艾,内容交叉重复自不必说,其质量也是参差不齐,可谓鱼龙混杂。在这庞大的辞书王国里,由赵俪生、郑宝琦先生主编的《中国通史史论辞典》(黑龙江人民出版社1992年出版),算得上一朵奇葩,不仅体例新颖,且集资料、学术、动态于一体,是史学工作者案头必备之书,尤其是教师和学生的良师益友,通读一遍后,感到全书有以下几个方面的特点: 相似文献
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《中国通史》学习方法漫谈吕炳丽《中国通史》内容丰富、资料浩瀚、头绪繁多，怎样学习才能取得较好的效果？本文试就这门课程的基本学习方法谈谈个人的意见，供自学者参考。一、读书方法１．读目录。目录是全书的缩影和提纲，纵观目录．思其所云．构成轮廓，初获印象。如... 相似文献
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韩锋 《廊坊师范学院学报》2006,22(2):108-112
《文学理论》的教学———特别是其教材的编撰与使用因当今特定的社会、时代及研究等因素的影响而陷于尴尬与困惑之境。产生这一现象,是由于文学理论学科现状、研究对象、讲授对象、编撰者状况及专业定位等诸多因素发展变化而造成的。而此状况的改变非一蹴而就,须从纯净教学思想、教材中学与术的区分、重新为教学方向定位以及引入现代教学手段等方面进行探索与改革。逐步消解目前《文学理论》教材体系,为第三代/板块教材作一个有积极内涵的铺垫,应是我们第一步要做的工作。 相似文献
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我想用对话体来写这篇短文 ,也许会活泼一些。假设有一位朋友 ,用个代号“乙” ,我自己则以“甲”命名 ,二人展开如下的对话。甲 :我欢迎您来。乙 :我拜访您 ,想向您请教关于《中国历史》(六卷本 )的一些情况。这套教材２００１年７月出版 ,至今已有八个月 ,听说反映还不错…… 相似文献
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一部具有广泛实用价值的工具书《工程力学手册》的编撰工作在有关专家、教授与编辑人员共同研讨之后,已作了部署。《工程力学手册》全书约330万字,由杜庆华教授任主编。这本《手册》初步打算分为七篇编写,理论力学篇吕茂烈主编;材料力学篇陶学文;结构力学篇龙驭球;弹塑性力学篇熊祝华;工程流体力学篇许协庆; 相似文献