激发学习兴趣 学好通用技术

一、引导参与设计,激发学生兴趣在《通用技术》教学中,教师要善于抓住时机,引导学生参与设计制作的全部过程,使学生的认识活动在具体感知的基础上,通过自己动手,抽象概括,进而得出结论,形成自己的东西。     

兴趣是学好英语的最好老师

兴趣是最好的老师,是不断学习的动力源泉。英语教师要以＂趣＂引路,想方设法培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为其终生学习和发展奠定基础。     

兴趣是最好的老师

爱因斯坦有句至理名言:"兴趣是最好的老师"。我认为学生学习的好坏、成绩的高低,其根本的原因在于学生自己,而不在于我们教师。若非要说教师该为其实负点什么责任的话,那他们只是因自己没有培养好学生的浓厚的学习兴趣或者没有能够帮助学生养成良好的学习习惯而负点责任。伟大的教育家王思明不曾也当过老师吗?他是     

兴趣是最好的老师

伟大的科学家爱因斯坦曾说过,兴趣是最好的老师.它是推动人们探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最重要的因素.心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异.在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.因此,如何培养和激发学生     

兴趣是最好的老师

学生一门学科成绩的好坏,很大程度上取决于学生对于这门学科学习兴趣的高低,而对于抽象的初中数学来说,兴趣是学习的主要内部推动力,是影响学生学习效果的主要因素。本文具体阐述了利用情感兴趣引导学生学习、利用成功感促使学生学习、巧设数学问题、利用有趣的活动创设教学情境等激发学生学习数学的兴趣的方法。     

提高学生通用技术课程学习兴趣的策略

高中通用技术课程作为一门集实践、创造、科技、人文于一体的课程,能够有效地培养学生的实践操作能力与创造能力.但从目前通用技术课程的教学实情来看,该门课程教学效果并不理想,究其原因,发现学生学习兴趣偏低是导致如此教学现状的主要原因.因此,任课教师需要在通用技术课程教学中重视如何提高学生的学习兴趣,文章便对此提出针对性的改进策略,希望能为教育同行提供参考.     

高中通用技术课堂中激发学生学习兴趣的几点策略

普通高中通用技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创新、科学与人文融合的课程,这门课程能引导学生融入技术世界,激发学生的创造欲望,同时也能增强他们的社会适应性,提高学生实践能力,改进学生的学习方式,促进学生终身学习。潍坊教科院推行的"345优质高效课堂"教学模式很好地体现了新课程理念,倡导课堂教学要以学生为主体,教师为主导,学生     

通过观察激发兴趣是学好科学的主要途径

激发小学生热爱科学,学习科学的兴趣是对他们进行科学教育的目标,而通过观察激发兴趣进而诱导他们深入的去分析研究是学习科学的有效办法,它符合人类从感性到理性认识事物的规律。因此,在学习科学的过程中教师应当多方面引导学生做好观察,写好记录并认真思考。     

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，是发展能力的契机。成功的真正秘诀是兴趣。俄国文学家托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”激发学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。那么如何在课堂教学中激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣呢？以下几点是我在实践中的一些体会。     

兴趣是最好的老师

兴趣是学生学习过程中最大的内驱力,对职校学生的英语口语学习而言,兴趣的重要性更加突显.不能有效激发学生学习兴趣的口语教学注定是低效的,是不成功的.在日益强调以人为本,强调素质教育的职业学校,该如何在口语教学实践中充分运用各种素材来有效激发学生的学习兴趣,是个值得广大英语教师在实践中不断深入研究的课题.     

兴趣是最好的老师

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。而兴趣是最好的老师，学生只有乐学才可能学得好。在教学过程中，教师能否培养学生对所学的学科产生浓厚的兴趣，关系到教学的成败。尤其是英语学科，培养学生的兴趣更为重要。如何激发和培养他们对英语的学习兴趣，使他们学到应有的知识，是每个英语教师应尽的职责。教育家苏霍姆林斯基认为：培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是在客观环境和教育的影响下形成的。     

兴趣是最好的老师

当今学生的业余文化被他们周围的电子媒体强烈地控制着,在被动的消费或主动游戏中,学生们只是在虚构和暇想中领略到一个迷人的现实,对身边的人和事物缺乏关爱、缺乏耐心、缺乏观察、缺乏了解和沟通,把自己美好的追求、理想建立在虚无缥缈当中。日出东升是美的,夕阳西下是美     

兴趣是最好的老师

素质教育在语文教学中的实施是语文教学发展的必由之路，在实施素质教育的尝试中，笔者深感：激发学生的学习兴趣是课堂教学不可忽视的重要环节。设置悬念，激发兴趣许多侦探推理小说就是巧用倒叙，将一个扑朔迷离的案情置于读者的面前，利用读者渴求知道事情始末缘由的好奇心理，带领读者层层剥茧抽丝，最后真相大白。中国传统的说书也是用一句“欲知后事如何，请听下回分解”将听众的胃口吊起。笔者在讲述元曲《高祖还乡》时，为了充分调动学生的学习兴趣，导语是这样设计的：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。”这是谁的著名诗句呢？…     

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师。许多学生不愿意学习英语，关键是他们对英语不感兴趣。那么作为英语教师应该如何做呢？     

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师。许多学生不愿意学习英语,关键是他们对英语不感兴趣。那么作为英语教师应该如何做呢？     

兴趣是最好的老师——如何培养学生的学习兴趣

爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师.美国心理学家布鲁纳也认为,最好的学习动力是对所学的材料有内在的兴趣.数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十     

兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师,兴趣是学生探求知识的原动力。本文主张通过放宽学校专业之间流动的条件、重视人文教学、以多种形式增强课堂吸引力、教学与科研结合、开展课堂讨论、扩展第二教堂等措施,培养学生的学习兴趣。     

兴趣是最好的老师

所有智力方面的工作都要依赖于兴趣,教师在数学教学中必须根据小学生的特点创设生动有趣的教学内容及活动,激发学生的学习兴趣。