情感在语文教学中的应用

新的语文课程标准要求：“培植学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”。同时还要求：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。     

情感——语文教学的“纽带”

情感教学是小学语文教学的重要内容,是实现新课程态度目标的主渠道,是推动教学双边活动的强大动力,它直接影响着教学效率。本文探讨在新课程实施中运用情感教学进行小学语文教学。把情感融入课堂,使学生主动地投入教育教学活动中。以达到在培养和发展学生积极健康的情感态度的同时,不知不觉地达成语文教学目标。     

情感——语文教学的"纽带"

情感教学是小学语文教学的重要内容,是实现新课程态度目标的主渠道,是推动教学双边活动的强大动力,它直接影响着教学效率.本文探讨在新课程实施中运用情感教学进行小学语文教学.把情感融入课堂,使学生主动地投入教育教学活动中.以达到在培养和发展学生积极健康的情感态度的同时,不知不觉地达成语文教学目标.     

情感——语文教学的“纽带”

情感教学是小学语文教学的重要内容,是实现新课程态度目标的主渠道,是推动教学双边活动的强大动力,它直接影响着教学效率。本文探讨在新课程实施中运用情感教学进行小学语文教学。把情感融入课堂,使学生主动地投入教育教学活动中。以达到在培养和发展学生积极健康的情感态度的同时,不知不觉地达成语文教学目标。     

自然数幂和的两个新公式

利用级数∞↑∑↓n=0 x^n得到了级数∞↑∑↓n=0 n^kx^n关于x的有限表达式,由此获得了整数幂n^k的2个表示式,推出了等幂和的2个组合表示公式及其系数的性质、系数公式、系数递推关系式。     

定积分运算的两个公式

定积分可以使用恰当的公式进行计算。本文将一个定积分公式变形而得到另外的两个公式,利用这些公式可以简化某一类型定积分的计算。     

单摆周期公式的应用

在教学中单摆周期公式T=2π√L/g中L为等效摆长，g为等效重力加速度，由单摆所在的空间位置决定，由g=GM/R^2知,g随地球表面不同位置、不同高度而变化，在不同星球上也不尽相同，因此应求出单摆所在处的等效值g代入公式，即g不一定等于9．8m／s^2。     

运用多媒体实施图形面积公式推导教学的意义及策略

随着素质教育的普及,教育体制的变革势在必行。多媒体集影像、声音、图形于一体,能更加形象、直观地展现教学内容,更便于学生学习和理解数学知识。尤其是在图形面积公式的推导教学中,多媒体能把抽象的数学知识具体化、形象化。本文阐述了利用多媒体实施图形面积公式推导教学的意义和策略。     

劈尖干涉的公式推导

在JCD3型读数显微镜系统下,对用劈尖干涉测细丝直径的公式进行推导,并指出在有些文献[1][2]中对该公式推导的不足之处。     

两抛物线所围成的曲面面积公式及应用

通过对两抛物线所围成的曲面面积的研究,给出了两抛物线所围成的曲面面积公式,并给出了应用实例。     

浅谈单摆周期公式的应用

文章对单摆周期公式的应用进行分析。     

三角形面积公式的行列式形式及应用

从小学到中学,我们学习过好多个三角形面积公式,其中最主要的是和,但是当已知条件是三角形三个顶点的坐标时,使用上述两个公式就不很方便了,那么有没有更为简单的方法呢?笔者翻阅了许多参考书,找到了下面这个用行列式表示的三角形面积公式,但是始终没有找到这个公式的证明。鉴此,本文将应用向量的数量积公式和两直线的夹角公式等知识对该公式进行证明,并给出两个推论和应用实例。定理:在平面直角坐标系中,已知三角形三个顶点的坐标是A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3),则三角形ABC的面积公式是S=的绝对值。证明:由于三角形必有内角为锐角,不…     

存在于胶体分散系中的吸附平衡及吸附平衡公式推导

对于胶体分散体系而言,胶体颗粒表面物质可以扩散进入分散介质,而溶液中的溶质同样可以吸附于胶体颗粒之上,当两个过程达到平衡时,胶体便达到吸附平衡。从化学势的角度,我们推导出了胶体体系中的吸附平衡公式,由公式可知,溶液活度和温度是影响胶体微粒半径的两个主要因素。     

数学教学目标及相关概念内涵的分析

数学教学目标及相关概念的认识，是进行教学目标设计的基础．它不仅影响到人们之间的思想学术交流，而且关系到教师对课程标准中课程目标的认识和落实。因此有必要加以分析探讨。     

例谈全概率公式的应用及研究

给出了全概率公式及其几种推导公式和证明,结合实例,探究了全概率公式及其推广公式在实际中的应用,并总结了一般的应用思路及解题步骤。     

单摆周期公式的应用

在教学中单摆周期公式T=2π√L/g中L为等效摆长,g为等效重力加速度,由单摆所在的空间位置决定,由g=GM/R2知,g随地球表面不同位置、不同高度而变化,在不同星球上也不尽相同,因此应求出单摆所在处的等效值g'代入公式,即g不一定等于9.8m/s2.     

公式法在财务会计核算中的应用分析

在财务会计教学中,对于应收账款计提坏账准备和存货计提跌价准备这两个问题,很多初学者学习起来感觉困难。在实际教学中发现,如果引入公式,用数学的思维来分析这两个问题,则问题会迎刃而解。     

高中物理中几个重要公式的特殊证明

高中物理中有些公式或结果是直接给出而没有推导或证明过程的。在实际教学中若有学生提出为什么来,我们绝大多数老师的回答都是中学不能证明,这种回答其实是不符合教学要求的。     

不定积分基本公式的教学处理

本文结合高职高等数学的教学实践,对不定积分基本公式的教学进行了重新排序、缺陷认识和公式改造三方面的处理,通过同专业平行班级的教学对比试验,效果明显。     

点到直线的距离公式的两种新证法

本文主要介绍两种在不引进直线的法线式的情况下,证明由已知点p(x0,y0)到直线L:Ax+By+C=0的距离公式d |Ax0+By0+C|/√A2+B2.