社区成人教育与成人教育社区化

成人教育在我国社会经济结构和管理体制深化改革的过程中会遇到新的困境，成人教育如何摆脱困境、谋求继续发展是一个值得关注的重要问题。本文从社区成人教育的内涵和基本特点出发，分析发展社区成人教育必要性，提出了成人教育社区化是推动社区成人教育发展的新途径。     

发展成人教育事业 发挥成人教育功能

扬州地处江苏中部，长江北岸，江淮平原南端。全市总人口446万，其中农业人口340万。“九五”以来，我市将农村成教工作纳入全市经济和社会发展的总体规划，做到立足实际，面向市场，强化统筹，深化改革，从而积极探索出一条农村成教工作为地方经济建设和社会发展服务的新路子。一、理请农村成教工作新思路1990年全国第四次人口普查以后，我市根据国家、省统一部署，大力开展了扫除农村青壮年文盲的工作，经过连续几年的扫盲及其巩固培训，于1995年间月顺利通过原国家教委组织的扫盲验收，全市农村青壮年非文盲率达到98．5％，完成了基本扫…     

重新认识成人教育

近年来，有一种观点认为，成人教育可以从属职业教育；有一种思潮认为，成人教育已完成其历史任务，可以取消这一概念。我感到，这一观点和这种思潮值得高度关注。第一，它违背《中华人民共和国教育法》第十九条关于“国家实行成人教育制度”的规定；第二，不符合我国成人教育发展的历史趋势，无视成人教育的丰富实践；第三，背离世界成人教育蓬勃发展的潮流。因此，有必要重新认识，或者说继续认识成人教育。早在１９８７年，国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》就指出：“一些地方和部门的领导同志对改革、开放和…     

成人教育刍议

目前，成人院校面临着一个重要问题是：我们的教育倾向还是偏重学历教育，为的是给低学历者提供一个深造的机会。所设专业与正规全日制学校雷同，不是按需培养，在人才市场上往往出现供大于求的情况，在当今全日制大学生还不能充分就业的情况下，自学考试和函授学习者普遍感到前途渺茫，缺少学习的动机，因此，成     

成人教育论

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度。它根据大工业生产和商品经济对提高劳动者智力素质的需要应运而生。具有以受教育的成人化和教育生产劳动相结合为本质特征的成人教育，与个人就业前的传统教育接轨，使当代教育迈向一个以终身教育为整体形态的大的育体系。由于科学技术向生产力诸要素的渗透，成人教育获得强大的内在动力，具备培养劳动者全面发展能力和推动生产力飞跃的社会功能。今天对成人教育研究，应着重探讨中国成人教育的特色。     

杭州大学成人教育

杭州大学成人教育杭州大学是全国较早举办成人高等教育的学校之一。几十年来，杭州大学成人教育学院本着为浙江经济建设和社会发展服务的宗旨，充分体现成人高等教育的特色，严格教学要求，为社会培养了一大批人才。目前，它已发展成为具有函授、夜大、高等教育自学考试、...     

河南大学成人教育

河南大学创建于1912年，，是一所驰名中外、有近百年历史的高等学府。1955年河南大学成人教育创办高师函授教育。50多年来，河南大学的成人高等教育筚路蓝缕、开拓前进，现已发展成为具有成人教育硕士点、各类型学历教育、各类短期培训的多种类，多形式、多专业的成人教育办学体系。学院始终重视教师培训工作，为河南省中小学师资队伍建设做出了巨大贡献，赢得了社会各界的广泛好评和良好的办学声誉。[第一段]     

浙江工业大学成人教育

浙江工业大学成人教育浙江工业大学是一所培养德、智、体全面发展的工程技术、经济管理、职业技术教育和科学研究高级人才的多科性工业大学。学校下设七院、一系、四部，现有教职工１８００多人，具有专业技术职称的有１２００多人，其中具有教授、副教授等高级专业技术职...     

简论成人教育创新

中国加人ＷＴＯ后，面临着新的机遇和挑战，在激烈的竞争中如何趋利避害，争取胜利，就要不断创新。企业家要对生产要素进行创新组合，生产要素如何组合，技术怎样创新，需要劳动者的创新观念和能力。其观念的形成和能力培养则依赖于教育，尤其是成人教育。必须把创新教育列入成人教育改革中的重要课题。     

成人教育德育工作简论

成人教育是我国社会主义教育事业的一个重要组成部分。如何发挥成人教育为建设有中国特色的社会主义事业服务，关键是快出人才，多出人才，出好人才。出好人才，这是一个涉及人才质量的问题。作为教育产品的质量——人才质量主要包括三个方面，即德、智、体。本文只就德的问题作一些探讨。（一）成人教育德育就是对受教育者进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，政治方向、立场和观点，思想素质、作风和觉悟，职业道德、情操和精神，以及爱国主义、集体主义和共产主义信念的教育。通过教育，使受教育者能坚持用正确的方向导航，用正确的理…     

成人教育与劳动就业

当前，随着经济结构和产业结构的调整，随着人口的不断增加，我国劳动就业面临着形势严峻、情况复杂、矛盾突出、压力空前的局面。“九五”期间，我国城乡将有7000多万新劳动力需要安排就业，同时，城镇企业中约有150O万富余职工需要分流安置，农村需要转移的剩余劳动力达1．4亿人，形成了劳动力资源供给的巨大压力。农村大量的剩余劳动力和城镇失业人口的增多，形成了我国劳动就业的严峻形势，也给经济的发展和社会的稳定带来了不容忽视的问题。为此，我们除了要合理利用各种教育资源外，充分发挥成人教育的作用和优势，是解决劳动就业问…     

贵州大学成人教育

贵州大学成人教育贵州大学是一所历史悠久的多学科综合大学。１９５１年毛泽东同志亲笔题赠“贵州大学”校名。设有文、理、法、经、管等１４个系和一个成人职业教育学院。有５３个专业，１０多个专业招收研究生。成人职业教育学院占地２１亩，校舍面积１．６万平方米，教...     

成人教育转轨小议

成人教育转轨小议张德江随着市场经济体制的确定和不断完善，成人教育必须与市场经济接轨，以满足经济发展对人才的需求。由于成人教育面对社会各阶层这一特殊性，决定了成教必须因人施教，突出层次性、高新性和灵活性，在目标、内容和形式上实现转轨。１．突出层次性，在...     

成人教育发展小议

进入市场经济后，各项事业百舸争流，成就巨大，但成教工作却相对滞后。成教院校规模难以扩张，设施陈旧，师资老化，经费紧张，生源严重不足或不平衡。而成人教育，作为公民终身教育的主要渠道，是一项利国利民的社会公益事业，必须由政府主办，社会各界大力支持。但事实上，各级政府并没有把成教事业放到关系国计民生的战略高度来抓，财力支持不是随着经济的发展而增加，只是满足于维持。机关和企事业单位，也没有把职工培训放到重要位置，难以有计划主动地找成教院校委培在职员工，有的单位甚至限制工作人员参加在职学习，致使部门或单位人才匮乏，缺少发展潜力和后劲。这一方面影响了社会的全面发展和进步，另一方面也制约了成教事业的扩张和提高。     

成人教育教学改革新趋势

成人教育教学改革新趋势王建国，桑宁霞经济的迅猛发展，带来了成人教育的勃兴，特别是《中华人民共和国教育法）的实施，第一次用法律的形式确立了终身教育在我国教育事业中的地位和作用，给方兴未艾的成人教育注入了新的生机。使得成人教育的性质和功能、内容和方法、时...     

论成人教育技术创新

世纪之交，我国成人教育面临前所未有的挑战和机遇。随着现代高新技术的发展，知识经济时代的到来，知识的创新、传播和应用正以爆炸性的强度和速度改变着人类社会，推动社会发展。成人教育肩负着为社会培养和提供合格的人力资源的重任，知识经济初现端倪，对成人教育创新提出了极为迫切与严格的要求。 一、教育技术创新是知识经济发展的必然要求 只有提高民族创新能力，才能发展知识经济；只有开展创新教育，才能提高民族的创新能力。而教育创新的桥梁是教育技术创新。换言之，教育技术创新是教育创新的载体。 教育创新是知识经济发展的源…     

成人教育就业指导初探

就业，不仅关系到每个学生和家庭的切身利益，关系到学校的生存与专业的发展，也关系到社会的稳定。就业矛盾突出，就业形势严峻，普通高校如此，中等学校如此，成人教育同样如此。本文拟从成人教育就业态势、特点入手，对成人教育就业指导等进行探讨。一、成教毕业生的就业态势及弱点就业难是成人教育毕业生就业的基本态势，随着普通高校的扩招和其它多种办学形式的出现，成教毕业生的就业形势趋于严峻，竞争也会更激烈。但是，成人教育在学生结构、办学形式、专业设置和学生就业上又有自己的优势。（１）学生学习的主动性较强。这些学生主…     

成人教育新论

在知识经济时代，全球经济一体化的步伐在加快，作为教育体系中的重要组成部分一一成人教育，担负着社会、个人的终身教育的使命，肩负着创新科学技术，培育高素质人才的根本任务，在新的形势下，必须重塑新的理念。     

邓小平论成人教育

邓小平同志对我国的成人教育给予了极大的关注。他的关于成人教育的论述．深刻阐明了成人教育的地位和作用，确立了成人教育工作的方针、政策和措施，从而大大促进了我国成人教育事业的发展。邓小平同志在《尊重知识、尊重人才》一文中指出：“办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高”。①接着又在《关于科学和教育工作的几点意见》中强调：“教育还是要两条腿走路。就高等教育来说，大专院校是一条腿，各种半工半读的和业余的大学是一条腿，两条腿走路。”②很明显，邓小平同志在这里把成人教育看成了我国教育事业不可缺少的组成部分…     

日本的成人教育

对于学校来说，给人们提供的不仅仅是学习场所和空间，更重要的是根据学习的需要提供多样化的学习条件和环境。比如说，向所在地区的所有人开放课堂、接收在职人员作为正式学生等等。特别是中专。高校等机构，不仅要面向年轻人，而且要满足在职人员、家庭主妇和退休人员的学习需要。因此在发挥学校原有功能的同时，应想方设法在时间上为各类社会人士提供不同的学习环境和条件。作为成人教育的重要一环，学校应开放设施、举行大学公开讲座、举办广播电视大学等等，以满足人们的学习需求。 日本成人教育的发展现状主要体现在以下四个方面： 一…