如何提高青春期健康教育的有效性

青春期是由儿童向成人转变的一段重要时期，年龄在10至20岁之间。处于青春期的学生容易出现心理问题，影响学生思想性格的形成和身心的健康成长。如何提高青春期教育有效性呢？     

如何提高情感教育的有效性

随着世界经济全球化趋势的日渐增强,世界政治多极化的趋势也在日益突出,在这样一个历史大舞台下,增强本民族的凝聚力、创造力显得至关重要。在历史课堂上如何充分发挥历史的教育功能,如何使情感态度与价值观的教育达到"随风潜入夜,润物细无声"的功     

如何提高时政教育的有效性

时事政治贴近现代社会、贴近时代生活,内容新颖丰富,是对学生进行思想品德教育的生动教材.加强时政教育,对于开阔学生视野,激发学生兴趣,开发课程资源,培养学生良好的思想品德,树立社会主义核心价值观,提升学生能力,实施素质教育具有重要意义.结合多年的教学实践,本人认为要切实提高时政教育的有效性,必须把握好四个方面的问题.     

青春期生殖健康教育

青春期是人生发育的关键时期,具有明显的特点: (1)男女的生殖器官结构和功能始于青春期发育成熟,其标志是男子出现遗精,女子出现月经.     

如何提高中小学心理健康教育的有效性

在当代,心理健康是评价个体综合素质的重要指标之一,对于中小学学生来说,拥有健康的心理,就必须接受有效的心理健康教育。但在这一过程中,很多问题的出现阻碍了中小学心理健康教育有效性的实现。为了解决这些问题,应该加快落实相关教材体系编写工作;建立恰当的心理健康教育评估体系;提高教师进行心理健康教育的专业化水平;关心教师的成长和心理健康。     

如何提高中学心理健康教育的有效性

随便走到哪所中学,总会见到一个大大的箱子挂在显眼处,上书“心理咨询信箱”。若问学生：有问题去咨询吗？有纸条塞人信箱吗？学生只是摇头。问问老师,答曰：信件极少,很多情况下是做给上级领导检查看的。没有信件,就表示学生的心理很健康吗？学校的教育很成功吗？非也。有资料统计,我国30％的中学生有心理异常表现,5％的中学生存在抑郁症、恐怖症、强迫症等心理疾病,即便是天真烂漫的小学生,存在明显心理问题的竞也高达10％。既然学生的心理郁结很多,问题也较为严重,但为什么心理咨询信箱空空如也？     

如何提高高中体育教育的有效性

体育教学的有效性是关系到个人和社会发展的教学活动,教学质量和效率的提高,学生个人价值观的提高都要得到足够重视。如何提高高中体育教育的有效性是值得仔细思考的问题。作者对高中体育教育有效性的提升策略进行了探讨,希望对高中体育教育教学活动有所启发。     

如何提高农村中学语文教育的有效性

本文根据农村中学语文教育的现状,尝试从语文教育者的角度出发,分析如何提高农村中学语文教育的有效性,并主张农村中学的语文教育要以发展的眼光来教学,以树人为最终目的,以达到学生的可持续发展为导向,从而提高农村中学语文教育的有效性。     

关于如何提高教育有效性的思考

学生的健康成长是每一位从事教育管理工作的老师的职责所在,但并不是每一份老师的苦心都会赢得学生的理解。教育失效并不是一个新话题,本文就试图通过对教育失效的表现、提高教育有效性的对策及需要注意的问题等展开论述,理清其中种种关系,以达到切实提高教育有效性的效果。     

青春期教育势在必行——谈如何引导初中生安全、健康度过青春期

<正>在一个人的成长过程中,从童年到青年的过渡期,称为青春发育期,简称青春期,年龄大约在10岁—20岁之间。青春期的到来使人体发生了诸多变化:身高增长迅速,身体内脏器官功能逐渐健全,大脑皮层兴奋性增强,容易接触新事物;生殖器官逐渐发育成熟,女孩开始出现月经,男孩开始有遗精现象。同时心理上也会发生急剧的变化:成人感和独立意识增强;认识问题容易片面和偏激,方法简单化;感情极易冲动,自我控制能力差,     

如何提高初中体育与健康教学有效性

随着课改的深入,课堂教学的有效性成了主要讨论问题之一。如何结合学科自身特点提高课堂教学的有效性是我们近一时期讨论的主要课题。正确地理解和掌握课堂教学有效性是提高教学质量的重要途径。初中的体育与健康课堂教学有效性提高有哪些策略．怎样才能使学生成为课堂学习的主人．激发其学习热情。带着诸多问题笔者进行了探索与研究。     

浅谈初中生青春期健康教育

青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段.青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节:它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事.当前在极少数初中生中厌学、沉迷于网络、校园暴力、自杀、“少女妈妈”等不良现象时有发生,这些都呼唤青春期健康教育的必要和及时、有效开展.为了结合义务教育《生物》课程内容标准要求,帮助初中生把自己充沛的精力用于提高身体素质,提高科学文化素质,提高思想品德素质,促进心理成熟,我们在全市进行了系列调研活动.     

浅谈初中生青春期健康教育

青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段。青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节;它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事。当前在极少数初中生中厌学、沉迷于网络、校园暴力、自杀、少女妈     

浅谈初中生青春期健康教育

青春期是个体生长发育过程中一个极其重要的阶段,身体急剧变化、心理飞速发展,是人生逐渐成熟的重要阶段。青春期健康教育是素质教育的一个重要组成部分,也是青少年成长不可缺少的教育环节;它对计划生育、提高人口素质具有深远的影响,直接关系到社会进步、民族兴旺的大事。     

浅谈青少年的青春期健康教育

青春期是青少年生理发育和心理变化急剧发展的时期,也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期,如何进行积极有效而又稳妥的青春期健康教育,使青少年健康成长,是每一位家长和教师的共同愿望,也是全社会的共同责任。     

浅谈如何提高大学思想教育的有效性

<正>在当今的教育中,培养什么人,如何培养人,是值得我们深深思考的问题。大学阶段,是大学生道德学习和道德建设的重要时期,也是大学生形成道德观念和道德行为的关键时期。所以,大学思想教育是非常重要的,是不可缺少的一门学科。大学思想教育这一学科可以帮助大学生形成正确的世界观和正确的人生观。大学生是国家和民族的希望,肩负着人民的重托和历史的责任。大学生不仅仅要学好科学文化知识,拥有强壮健康的体魄,     

如何有效提高形势任务教育的有效性

形势任务教育是高校思想政治教育的重要一环,但是当前,高校形式任务教育则呈现出很多的问题,这些问题严重影响了教育的有效性。实质上,形势任务教育是一种特殊形式的知识管理。既然是知识管理,就会遵循着知识的转移、知识的内化和转化的相关规律。因此,我们需要从教育的平台,教育的形式以及教育的理念三个层面来应对形势任务教育有效性的难题。     

浅谈青少年青春期的健康教育

谈到健康．人们往往只重视生理方面的健康。而忽视心理方面的健康。其实,这两个方面的健康是同等重要的,并且是互相联系、互相制约、相辅相成的。中学生良好心理素质的培养与心理健康教育不仅关系到社会主义高等教育能否培养出身心健康、人格健全、全面发展、适应社会主义市场经济要求、适应新世纪挑战的新型人才．而且关系到全民族素质的提高。我们应该将体育教育和健康教育紧密结合起来,形成以身体锻炼、体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育,以开展学校体育活动,改善心理状态,克服心理障碍,使学生身心健康发展。