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《兰州教育学院学报》2011,(6):F0003-F0003
为了深入贯彻落实兰州市教育工作会议和教育规划纲要精神,根据兰州市教育局〈2011年中小学教师培训计划》的安排,2011年5月至12月兰州教育学院与兰州市教育局共同举办了“兰州市2011年普通高中新课程实验教师远程培训”、 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(2):2
人民教育出版社与兰州市教育局于2014年12月7-14日在人教社举办"全国名师发展学校"(兰州班第一期),本次活动由人教社报刊社承办,兰州市教育局选派122名优秀教师来人教社接受为期8天的培训。本次培训主题为:课程教材与教师教育——与教材主编面对面。培训内容包括国家教育政策解读、课程教材研究、教学方法研讨、教师专业成长、师德养成等几个 相似文献
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9月25日,兰州旅游职业教育集团成立大会在兰州旅游职业学校隆重召开。兰州市教育局、兰州市旅游局、兰州市劳动和社会保障局领导以及企业代表、行业专家80余人参加了大会。 相似文献
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面向素质教育 构建中学教师继续教育的培训体系 总被引:1,自引:0,他引:1
1990年国家教委在全国中学教师学历达标取得较大突破的情况下,提出师资培训工作应从学历补偿教育为主转向以继续教育为主。在国家教委的指导下,各地教育学院都进行了积极的探索。兰州教育学院经过几年的实践,在中学教师继续教育工作方面也做了不少的工作。我院在1990年9月,根据甘肃省教委的布置,在兰州市教育局的领导下,开展了中学语文教师继续教育的试点工作。1996年根据兰州市教育局的部署,我院对兰州市中学教师继续教育作了进一步的准备,成立了“兰州币中学教师继续教育讲师团”,讲师团由100多人组成,讲师团老师来源比较广泛,… 相似文献
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刘国军 《兰州教育学院学报》1998,(1)
1990年国家教委在全国中学教师学历达标取得较大突破的情况下。提出师资培训工作应从学历补偿教育为主转向以继续教育为主。在国家教委的指导下,各地教育学院都进行了积极的探索。兰州教育学院也不例外,经过几年的实践,在中学教师继续教育工作方面做了不少的工作。我院在1990年9月,根据甘肃省教委的布置,在兰州市教育局的领导下,开展了中学语文教师继续教育的试点工作。1996年根据兰州市教育局的部署,我院对兰州市中学教师继续教育作了进一步的准备,成立了“兰州市中学教师继续教育讲师团”,讲师团由100多人组成,讲师团教师来源比较广泛,基本上囊括了兰州市中学教学和教育科研的各科优秀教师,还聘请了兰州大学、西北师范大学、甘肃省教育学院等高等院校对中学教育有较深造诣的教授、副教授为讲师团成员。从1997年7月至1998年2月共对政治、语文、英语、数学、物理、化学、历史、 相似文献
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《西北成人教育学报》2015,(1):2
杨淑英名师工作室是兰州市教育局于2013年命名并桂牌成立的工作室。依托西北师大教育学科的雄厚师资和丰富资源,邀请西北师大继续教育学院院长、博士生导师刘旭东教授、兰州市教科所郑作慧所长等为工作室的专家顾问,直接指导工作室的教学、科研、传 相似文献
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西北音乐学校是~所中等音乐学校,是为了满足学习音乐和报考高等音乐院校的学生不断增加的社会需求。经兰州市教育局批准.在1985年成立的兰州市第十四中学高中音乐职业班的基础上.于1996年正式成立的。学校现有高、初中两个分部,9个教学班.在校学生323人。2005年被命名为“兰州市重点中等职业技术学校”。 相似文献
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甘肃省兰州市万里小学是特定历史时期下的"企业移交学校",2008年由企业移交给地方教育局时安排笔者出任校长。面对长期以来由于企业对学校管理不力所导致的许多问题,诸如基础设施差,教学设施残缺老化;师资薄弱,年龄老化且良莠不齐;教学手段落后,方法单一;学校管理制度不完善, 相似文献