学生在课堂上嬉耍致人伤残，学校是否担责？

学生李某、张某、陈某均为某市初中一年级（2）班学生。一天下午第二节上课后不久，科任教师于某安排学生做课堂练习后便离开教室。教师一出教室，张某与陈某便在坐位上用铅笔相互嬉耍，张某用笔在陈某面前比划时，恰巧戳到从过道上走过的李某的左眼球。经医院诊断，李某左眼球被穿通。随后，李某住院治疗一个月，共花去医疗费26750元。医疗鉴定李某的左眼损伤为十级伤残。事发后，李某的家长因孩子花费的医疗费赔偿问题与学校和张某、陈某的家长协商未果，而将学校及张某、陈某的家长一并告上法庭。     

学生擅自爬墙摔伤,责任谁来担?

“事”由点击陈某、李某、叶某系某学校初三(3)班的学生。某天,在体育课上,陈某、李某、叶某等同学一起打排球,陈某不小心将排球打出学校围墙外。为外出捡球,陈某叫李某、叶某抱住其双腿,协助其爬出围墙。陈某     

幼儿园意外事故案例分析

某甲是某幼儿园聘请来的幼儿班教师。某日上午9时左右,幼儿班课间休息时,某甲离校打电话,几个幼儿在教室的火炉旁烤火。班中两名幼儿某乙（5岁）和某丙（4岁）因争夺位置而发生打斗,幼儿乙用石块将幼儿丙头部打破,幼儿乙后又被幼儿丙按在火炉上,幼儿乙被烫伤。为此,幼儿乙花去医疗费5000元,幼儿丙花去医疗费5000元。对于幼儿乙和幼儿丙所遭受的人身伤害,幼儿园是不是应该承担全部责任呢？     

孩子的感觉统合落后了吗

测一测 家中3岁以上幼儿是否有下列问题（在空格中打钩）： 动作层面 □平衡反应差,常跌倒 □容易从椅子上跌下来     

大班幼儿在操作活动中感知面积守恒的实验研究

大班幼儿在操作活动中感知面积守恒的实验研究周薇罗英一、实验方法（一）实验假设通过一系列操作活动，可能使６—７岁幼儿具有一定程度的面积守恒能力。（二）实验被试杭州西湖电视机厂幼儿园大２班３０名幼儿。（三）研究变量（１）自变量——让幼儿进行一系列训练面积...     

从斯滕伯格的创造力投资理论谈幼儿创造力培养

本在介绍美国心理学家斯滕伯格１９９１年提出的创造力投资理论的基础上,结合我国幼儿教育的实际,提出了应从以下６个方面来培养幼儿的创造力;（１）不要局限于发散思维的培养;（２）培养幼儿的智力;（３）培养幼儿灵活运用知识的能力;（４）尊重幼儿的智力方式;（５）培养幼儿创造的人格和内有动机;（６）提供有利于幼儿创造力发展的环境。     

5至6岁幼儿责任感培养的教育实验

５至６岁幼儿责任感培养的教育实验胡中天一、实验目的与步骤本教育实验在我园大班进行。选取幼儿情况和教师水平相仿的两个班级，分为实验班和对比班，每班３５人。在９４年９月至９５年２月（除去寒假近一个月）期间完成。实验目的为：了解５至６岁幼儿的责任感现状，分...     

QQ聊天引发的血案

“事”由点击2005年11月一天的晚上,金某(女,17岁)在上网QQ聊天的过程中,与以前认识的李某(男,19岁)发生争执。双方以QQ信息形式互相谩骂,且双方互不相让、越骂越激烈,最后,李某发信息说:“别让我再碰到你,否则,见你一次打你一次。”金某不甘示弱,回信息说:“我才不怕你呢,有种就来打我啊!”李某见金某不肯低头,就又发信息说:“有种,现在就到空中网吧找我”。金某认为自己被人欺负了,于是就打电话给其男朋友陈某(男,18岁),要求陈某去教训被害人李     

借钱给15岁中学生造成损失谁负责

2004年10月,李某(当时15岁)因同学高某有急事向张某借钱,张某与李某的哥哥关系好,遂将现金500元,又从银行取款1500元借给李某,并打借条约定半年内还清。因到期未还,张某多次向李某的母亲陈某索要,陈某均以事前未征得其同意拒付。张某遂起诉到法院,要求依法追回此款。     

结合幼儿生理心理特征 搞好幼儿电化教育

结合幼儿生理心理特征搞好幼儿电化教育李平毅幼儿园是对３至６岁的儿童，进行学前教育的专业机构和特定场所。幼儿园的教育活动是以特定发展时期（３至６岁）的儿童为主体，以特定的方式、特定的目标组织和进行的，不同于中小学教育教学活动的特殊教育活动。这一教育活动...     

品味“豁然开朗”的散步智慧

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。”散步作为小班幼儿一日生活的重要环节,在教师的用心引领下,孩子们走出教室,收获了“豁然开朗”的智慧。     

积极发展幼儿教育

我县在普及学前一年教育的基础上,再努力普及３－６周岁学前幼儿教育。近几年来,投入近千万元发展幼儿园,改善幼教条件。全县现有幼儿园２９所,小学附设幼儿班３１６班,在园（班）幼儿１６０２３人,３─６周岁幼儿入园（班）率达３６．８％,幼儿园（班）教师学历达标率７７．５％,幼教质量不断提高。积极发展幼儿教育@黄紫红     

以眼作尺,度量其力——大班幼儿观察笔记

观察时间：2017年4月23日观察者：陆卓轩幼儿姓名：小迷彩,小灰,小蓝（以小朋友衣服颜色命名）幼儿年龄：6岁观察环境：某幼儿园大班教室内建构区。老师让小朋友们自由组合,合作搭建一件作品,小迷彩、小灰和小蓝经过热烈的讨论,决定要搭一个小火箭。     

不可推卸的责任

尚不满１６周岁的青少年犯罪时有发生。山西稷山县１４岁的吉某因挨母亲几句责骂,便与同伴将家中的４５０００元盗出,跑到青岛挥霍;河南某中学的韩某,在课堂上拿水果刀将老师戳死;南方某市６岁男孩因其母没满足他的要求,乘其母在厨房忙碌时,从背后举刀把母亲砍杀在血泊中。因考试成绩不佳,学生负气出走,更屡见不鲜。四川省内江市中区的一６岁男童李某,６年来得到“压岁钱”高达１０万元,成为当地的“小富翁”。令人齿冷心怵的例子举不胜举……进入市场经济以来,人们的生活发生了天翻地覆的变化。人们的衣食住行都在改变,世界观…     

私开戒毒所违法

私开戒毒所违法去年３月,３９岁的陈某在既无医疗营业执照又不懂医术的情况下,在自己家中私自开一戒毒所。５月２７日,杨某来到陈某处戒毒。陈在收取杨３０００元人民币后,即按其曾在某医院当保安时所见医护人员为他人戒毒的操作过程,开始为杨某戒毒。由于缺乏技术,...     

不同的延迟策略对4岁幼儿延迟满足的影响

采用实验法以60名4岁幼儿为被试,探讨学习不同的延迟策略对4岁幼儿在延迟时间上的特点,结果表明：（1）延迟策略的干预,对4岁组幼儿在延迟时间上有显著的提高;（2）不同的延迟策略对提高4岁组幼儿延迟满足时间上并没有程度上的不同;（3）高自控组的4岁幼儿在测验前知晓一定策略的幼儿人数明显多于不知道策略的幼儿,并达到了统计学上的显著差异。     

根据当地实际 办好学前教育

彭阳县古城镇地处山区,幼儿教育事业起步较晚。１９９０年以前全镇幼儿教育几乎是空白,除了有近２０％的６周岁幼儿夹杂在７周岁儿童中读一年级外,有８０％的６周岁幼儿在家中玩耍。１９９０年,古城镇教委一班人面对现状提出：治穷先治愚,兴镇先兴教的口号,于是,如...     

浅析当代学生敬畏意识的缺失

2008年10月，国内接连发生了三起弑师案：10月4日，山西省朔州市二中23岁的教师郝旭东被学生李某捅死在教室。     

其实我不想孤独——中学生人际关系敏感的个案研究

来访者陈某,女,17岁,高二学生。自幼身体健康,无重大疾病。父母是农民,家中还有一个弟弟,家庭经济状况不好。父母双方家族均没有精神疾病历史。     

综合构建农村幼教体系的实践与体会

综合构建农村幼教体系的实践与体会王玉敏（执笔）农村幼儿班一般招收４—６岁的幼儿入班。在实践中我们深刻地感觉到，要搞好农村幼教，只抓好幼儿班还远远不行，必须解决家庭教育与幼儿班教育的配合问题，全面提高家长的教育素质；同时，０—４岁阶段的孩子还不能上幼儿...