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李志伟 《故事作文(高年级版)》2002,(10)
“恐人”,这个恐龙的后代,凭借力大无比的身躯和超常的脑容量,在地球上创造出惊人的文明。其它动物,包括人在内,都成为他们的奴隶。我,一个人类的佼佼者,经过努力,终于打入了上层社会———在一家恐人公司当秘书。前些日子我们公司投资了一家采矿场,恐人上司找我一同前往。我们乘坐气垫船飞往矿场。一下船我就惊呆了:这里采矿的根本不是机器人,而是……而是活生生的人类!我是从身材分辨出他们的:他们浑身漆黑,与恶劣环境下工作的仿真机器人别无二致;他们肩扛巨大的矿石,累得弯腰低头———而机器人决不会累成这样!有的工人… 相似文献
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英国BAE系统公司的科学家称,他们目前正在设计一系列微型昆虫型机器人,主要用于对敌方危险目标实施电子侦察.士兵们可以带着这些机器动物投入战斗,利用小型追踪车将它们投放到目标附近.之后,这些机器动物会蜂拥进入建筑物,将图像接力传递给士兵的手持或腕系计算机,用以警示他们周围的任何威胁.研究人员们可能会为一些电子动物加装微型摄像机,为另一些加装可以探测化学物、生物或放射性武器的传感器. 相似文献
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《中国科教创新导刊》2002,(8)
2002年7月28日美国驻阿富汗巴格拉姆空军基地向外界展示了他们最新的军事侦察机器人——Fester(费斯特)。这种无线通信遥控的机器人,长约27英尺,宽16英尺,由美国麻省iRobot公司研制,该公司属于美国国防部研究机构,专门从事军事机器人应用领域的开发研制。美国军方试图利用费斯特机器人侦探危险的洞穴,搜索基地组织人员的可疑线索。费斯特机器人装有摄像系统,可通过无线传输将现场的画面发送给后方遥控士兵。阿富汗巴格拉姆基地的军事搜索机器人 相似文献
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机器人正受到社会越来越多的关注,其教育价值也逐渐凸显。然而,我国的机器人教育还处在探索阶段。通过对国外发达国家中小学阶段科学教育模式进行分析研究,对比国内外机器人教育的现状,本文指出了国内机器人教育存在的问题,为更好地实施机器人教育提供参考。 相似文献
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有哪个社团几乎是清一色的男生?有哪个社团的实验室里高科技电工设备一应俱全?答案便是:机器人社团。
上海理工大学附属中学的“ROBOT工作室”成立于2000年1月,成立时间不长,但这个由一群志同道合的机器人爱好者组成的社团却带领着他们的宝贝机器人在大大小小比赛中频频获奖。他们的激情,他们的才智,都一一熔铸在了这段执着的过程中。让我们走近这些痴迷机器人的男孩,走进他们心中的梦。[编者按] 相似文献
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《职业技能培训教学》2004,(7):26-26
谈到职业化,我们马上会想到职场上的一个新概念“职业机器人”。所谓职业机器人,更多的是个体个性完全地符合职业个性。这部分人渴望解决问题,强调业绩结果,并对其完成率有100%的要求和愿望。职业机器人是一群高度专业化和职业化的职业人,对自己的专业操作极为熟悉,而且已经把自己的个性气质和身心完全融合到具体的职业中去,达到忘我的境界。他们对职业范围内事物的反应犹如机器人得到指令的反应,他们的个性.气质与职业个性要求高度融合。职业机器人是职场最得意的人,是工作圈子中的精英,他们得到周围人的尊重和崇拜。 相似文献
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在有关机器人教育的采访中,《教育》旬刊记者发现,虽然名为一种“教育”,但和教育无关的因素常被提起,比如竞赛,比如经济效益,比如为学校“装门面”,比如为学生高考寻找捷径……而更让记者感到不可思议的是,在和教育机器人制造商、教育专家、从事一线机器人教育的老师等各方接触的过程中,他们屡屡提到一个字,钱——尽管他们对待这个经济利益“怪圈”的态度不同。 相似文献
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在机器人足球多人比赛中,不同的机器人被赋予不同的策略,实现或进攻或防守等任务,但如果每个机器人队员能够根据场上不同的情况,适时地改变自己的比赛方针,则效果会更好。比如说:情形1:比赛中在两个进攻机器人的动力相当的前提下,相持不下时,为何不让自己的防守队员出来帮助下! 相似文献
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让机器人教育走进学校,并将其融入课堂是促进机器人教学的有效途径之一。研究分析了当前我国小学机器人教学的现状,以及建设小学机器人教学微课资源的必要性和可行性。文章通过对小学机器人微课制作的探索,以具体案例的形式阐述了小学机器人微课制作的设计原则、开发步骤、教学设计以及相关注意事项,研究旨在使机器人教育更好地深入小学课堂之中,以期利用小学机器人微课来改善机器人教学的现状。 相似文献
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幼儿对动物有一种天生的喜爱之情,动物的生活趣事会激发起孩子了解、探索世界的欲望。而熟悉的动物能使小班的幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述。 相似文献