《物态变化、分子运动、热能、热机》单元总复习

一、知识结构二、基础知识（一）溶解和凝固1，熔解物质从固态变液态，是吸热过程。凝固物质从液态变成固态，是放热过程。熔点晶体熔解时的温度。晶体熔解过程要吸热，但温度保持不变。凝固。点液体凝固成晶体的温度。液体凝固成晶体要放热，但温度保持不变。同一晶体的熔点和凝固点相同。2．晶体熔解、凝固条件：晶体熔解的条件：①达到熔点；②继续吸收热量。晶体凝固的条件：①达到凝固点；②继续放出热量。单位质量的某种晶体，在熔点变成同温度的液体时吸收的热量，叫做这种物质的熔解热。冰的熔解热是80卡／克。3．票的熔解实验（1）…     

《物态变化、分子运动、热能、热机》单元归类复习

一、知识结构二、基础知识要点（一）熔解和凝固1．定义熔解物质从固态变液态。（吸热过程）凝固物质认液态变固态。（放热过程）熔点晶体溶解时的温度。晶体不同，熔点不同。凝固点液体凝固成晶作时的温度。同一晶体熔点和凝固点相同。2．特点晶体熔解（凝固）时，吸收（或放出）热量，其温度保持不变。非晶体无一定溶点与凝固点。单位质量的某种晶体，在熔点时变成同温度的液体吸收的热量，叫做这种物质的熔解热。如冰的熔解热是80卡／克。3．条件晶体熔解条件：①温度达到熔点；②继续吸收热量。晶体凝固条件：①温度达到凝固点；②继续…     

熔解热与热功当量的教学

如同热量与比热一样,熔解热与热功当量也是热学的重要概念,又是教学的难点。在使用新编初中物理第二册时,要注意以下问题。一、组织对比讨论,认识熔解热要搞清熔解热的概念,关键在于弄清熔解过程,抓住以下两个问题则是认识熔解热的前提。1.做好萘的熔解实验。要引导学生抓住水温和萘     

张掖地区含水沙土冻胀放热的简单分析

应用混合法测量了张掖地区不同浓度沙土溶液制成的冻土的熔解热.发现:在1标准大气压、0℃温度条件下由沙土溶液制成的冻土的熔解热随着密度的增大而降低;拟合沙土溶液制成冻土的熔解热与含沙量的函数关系,发现冻土的熔解热基本不受混合物质微粒之间相互作用的影响,可以简化为水的熔解热乘以含水百分比,即冻土的熔解热随着含水率的增加而成正比例增加;建立较为理想的模型计算0.3m~3(表面积1m~2)冻土需要吸放的热量及该热量对本局域表面积1m~2上方近地1.5km高度空气层温度的影响,发现天然冻土在含水率很大的情况下需要热量大,产生温度的变化也大.而农用耕地需要热量较小,对气温的影响也比较小.可以认为,在张掖这种地下水位较高且以农业生产为主的地区,季节性土壤冻胀对局地气温会产生一定的影响,其对应对局地空气温度的改变量约为3℃.     

第十二章 物态变化

Ⅰ试题精选一、境空题1．晶体在熔解过程中，虽然吸收热量，但温度。（93年天津市）2．冰吸收足够多的后能熔解为水，当水放出热量后变为冰时称为。（93年广东省）3．图12－1是某种晶体的熔解图象。看图可知该晶体的熔点是℃；熔解过程用了分钟；该晶体可能是（填晶体的名称）。（92年上海市）4．把冰水混合物放到室温是19℃的房间内，冰水混合物会热量，水的质量会。（92年宁夏）5.冰的熔解热是80卡／克，它表示在0℃时，。（91年武汉市）6．汽化有蒸发和沸腾两种方式，沸腾不同于蒸发的主要特点有两条：第一是：；第二是：。（以年天津市…     

二维光子晶体中的无序数值模拟研究

0　引言光子晶体是一种人工制造的新型光子材料 ,三维光子晶体首先在 1987年由雅伯罗诺维奇 (Ｙａｂｌｏｎｖｉｔｃｈ)制备成功 [1] ,接着一维 ,二维 ,三维光子晶体的有关实验与理论研究多了起来 [2～ 7] ,光子晶体由不同介电常数的材料间隔周期排列而成 ,当电磁波入射其上时在某一波段范围内电磁波不能透射过去 ,很象固体物理学中晶体的能带 ,所以引进禁带与带隙的基本概念 ,光子晶体具有很多方面的应用对其进行理论与实验研究对于发展非线性光学和光电子领域将具有广阔的前景。二维光子晶体是一系列介质园柱 (或球 )在空间二维周期排列 ,…     

非绝热情况下冰的溶解热的测定

研究非绝热情况下精确测定冰的熔解热。与传统方法不同,测量时冰水混合物可以置于完全非绝热环境中。通过控制冰水混合物对环境的放热和从环境吸热相等来摒除环境对测量系统的影响。结果表明,通过选取合适的冰块质量、热水质量和温度三个基本要素,测量得到的冰的熔解热的值与公认值符合得很好。该文涉及到的实验方法和数据对冰的熔解热的测定具有重要参考价值。     

晶体的宏观对称性

晶体的特征是内在结构的长程有序,即分子(或原子、离子)间的周期性重复排列。对一种晶体而言,其内部结构的质点表现出某种对称性的规律排列,当在进行某种操作后能使自身复原,这种对称性是晶体的一个客观存在的基本性质,是晶体内部结构的规律在几何形状上的表现,晶体的许多宏观性质都与其结构上的对称性有密切关系。     

用简并微扰法计算金属晶体电子的能带分布

晶体中离子是有规则地排列的，由于相互作用，介电子不再专属某个原子，而是在晶体中作共有化运动，即电子是在周期性的势场中运动。用简并微扰法求解得到晶体中电子的能级，是由一定能量范围内准连续分布的能级组成的能带。这一结果在实验上已得到证实。     

优化光子晶体量子阱透射能带结构的方法

利用传输矩阵法理论,通过数值计算、模拟的方式,研究优化光子晶体量子阱透射能带结构的方法,结果表明：适当调整光子晶体的周期排列结构时,可拓宽光量子阱阱层光子晶体的能带,即可扩大光量子阱透射谱分布的频率范围;当组成光子晶体介质由双正材料置换成双负材料时,光量子阱阱层光子晶体的多能带结构合并成很宽且完整的单能带结构,即可使光量子阱透射谱实现连续频率分布的多通道滤波功能.光子晶体排列结构和不同介质对光量子阱透射能带结构的优化效果不同,对光子晶体量子阱的理论研究、实际设计和应用等,均有积极的指导作用.     

有关金属晶体结构中几个难点问题的归纳与分析

<正>金属晶体作为物质结构模块的重点,虽然仍有许多未解之谜,但仅就高中化学而言,许多知识、理论已经基本成形,本文拟结合高考试题的考查热点加以总结归纳,以飨读者。一、晶体结构的堆积模型我们在分析金属晶体的内部结构时,通常从密堆积模型开始,晶体微粒可看成等径实心小球排列。因此,晶体微粒结构从一维、二维、三维逐次展开有以下几种。1.一维只有一种密排列方式;二维有两种排列方式,一种是非密置层排列,另一种是     

五次对称与准晶体

晶体通常分为晶体与非晶体,晶体中原子排列具有周期性或长程有序;而非晶体中的原子排列呈无序状态。晶体学中指出,二维或三维结构的晶体围绕通过晶体中心的假想直线旋转轴作(2π/n)(n=1、2、3、4和6),角     

美妙的均匀镶嵌

大自然的神工常常使人惊叹不已,晶体便是一例．昂贵的钻石,其实是最常见的碳原子有序排列而成的纯晶体．晶莹透亮的石英．只是一种与花岗石成分相同的六角柱状晶体．     

晶体计算难题例析

[例1]食盐晶体是由钠离子和氯离子组成的,且均为等距离的交错排列。已知食盐的密度是2.2g/cm~3,阿伏加德罗常数为6.02×10~(23)mol~(-1)。在食盐晶体中两个距离最近的钠离子中心间的距离最接近于( )。     

确定晶体化学式的方法

1．含义:一般晶体都是由一个能代表其结构的基本单元重复地排列着,以上基本结构单元即为晶胞．通过观察、分析晶胞的组成,可以确定一个晶胞中平均含多少个相应的微粒(或所含各微粒数目之比),从而确定化学式．     

高考中晶体考点例析

<正>晶体是有规则几何外形的固体,晶体规则几何外形是晶体中构成晶体粒子的规则排列的必然结果。晶体还有其他一些特点,如自律性（或称自范性）、各向异性等,晶体在各个生产、生活领域中广泛应用,是每年高考的必考考点。一、晶体在高考中的常规考点1．晶胞与晶体的关系     

怎样估算食盐晶体中两个距离最近的Na~+中心间的距离?

现行高中物理教材（必修）第一册第３２４页第５题：如图１所示，食盐（ＮａＣｌ）的晶体是由钠离子（图中Ｏ）和氢离子（图中　）组成的．这两种离子在空间中三个相互垂直的方向上等距离地交错排列着．已知食盐的摩尔质量是 ５８．５ｇ／ｍｏｌ，食盐的密度是 ２．２ ｇ／ｃｍ３，阿伏加德罗常数为６．０×１０23ｍｏｌ－１。 在食盐晶体中两个距离最近的钠离子中心间的距离的数值最接近于下面各值的哪一个？（） 教材中只给出了这道题答案，却没有给出解题过程．而很多参考书中都有此题，多数学生不知从何下手．有的学生认为晶体的体积就…     

两个电子的相吸效应

带电粒子间具有“同性电荷相斥,异性电荷相吸”效应,这是人所共知的事实。但在特殊的条件下,两个电子之间也能产生净吸引效应,某些金属在超导状态下就会出现这种现象。在一般情况下,金属内的原子是按一定规则周期性的紧密堆砌起来的,这种结构叫做晶体。如果每个原子在晶体中的位置用一个“点”来表示,则整个晶体就可想像成是由许多点规则、对称、且周期性排列起来的集合体,叫空间点阵。我们再用一些线段来表示各原子间的相互作用     

确定晶体化学式的方法

1。含义：一般晶体都是由一个能代表其结构的基本单元重复地排列着，以上基本结构单元即为晶胞．通过观察、分析晶胞的组成，可以确定一个晶胞中平均含多少个相应的微粒（或所含各微粒数目之比），从而确定化学式．     

冰的熔解热的实验研究

冰在熔解过程中需要吸取热能，根据热力学第一定律，将冰与水混合的过程中系统的总能量守恒，即冰在熔解及升温过程中所吸收的热量就等于水降温放出的热量，最终冰熔解并达到与水相同的温度，考虑到量热器系统的吸热及系统与环境之间的换热损失，对测量结果进行修正，可求出冰的熔解热。