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罗倩偲 《故事作文(高年级版)》2010,(1)
朋友,你去过远古吗?今天,我就带你畅游一次那神奇的时代吧!漫步在原始森林里,我看见了令我瞠目结舌的一幕:所有的原始人都不会用火,东西都是生着吃。他们不但生吃植物果实,就连 相似文献
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李强 《全国优秀作文选(高中)》1996,(10)
去年11月初去南京时,这个城市刚刚开完第三届城运会。喜庆的气氛尚未散尽,大街小巷绿树掩映,鲜花点缀其中,显示着勃勃生机。走在街上,见不到随意停车、横穿马路等违反交通规则的行为,也听不到污言秽语的吵骂声。再看看浦口开发区、南京火车站以及其他公共场所高高升起的五星红旗,那些胸前佩着国旗饰物的行人,使我深深地感受到南京人的爱国意识。我不由得对这片古老而又凝重的土地肃然起敬。 相似文献
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干露 《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
澳大利亚有“一天看四季”的说法:或许出门是飘雨,一会儿又多云,但片刻之后也许还会放晴……2005年8月14日至8月28日,在澳大利亚的14天里,我被同行的一群十一二岁的孩子们簇拥着,和他们一起全方位接触了外国朋友的生活。我们的心情也随着各种新鲜的发现,绽放出各异的色彩。和大 相似文献
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李庆 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1999,(2)
高校图书馆作为学校的文献情报中心,为教学和科研服务的学术性机构,必须使其所收藏的资料具有中心注、针对性、学术性才能体现其职能。因此对藏书进行评估尤为重要,评价一个图书馆藏书系统要看馆藏的成分、质量、数量以及图书馆的任务与读者需求的符合程度等内容。而高质量的采购可以完成良好的藏书动机,可以为藏书结构体系科学化奠定基础。因此对图书馆而言,采购与收藏作为文献采集行为的开端与终结是评价一个图书馆如何协调统一共同完成藏书过程的不可缺少的因素。衡量高校图书馆工作的第一个环节,图书馆采购工作其优劣不能仅看是否… 相似文献
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潘玉田 《宁夏师范学院学报》1987,(3)
藏书建设是图书馆一项具有严密组织和科学规划的系统应用工程。这一系统工程正象阮冈纳赞对图书馆的科学论断那样:“是一个永远生长着的有肌体。”它的发展轨迹是一个不断丰富、不断适应和接近新的需求水平的极限。它的研究对象是藏书在图书馆系统中输入、整序、输出及其组织发展的全过程。建设具有科学规划的藏书体系,是藏书建设的基本目标。因而从系统工程的角度规划藏书建设就是图书馆自身发展的必然要求。规划藏书建设实质指馆藏模型的揭示。它象建筑师需要建筑物的设计图一样。图书馆要有馆藏模型才能具体组织发展馆藏。藏书建设这一系统工程可分为藏书调研、补充、结构、评估这样 相似文献
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刘达永 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(1):82-82
林肯遇刺后于 186 5年 4月 15日身亡。“全国林肯纪念协会”尊重林肯夫人意愿 ,将已故总统安葬在斯普林菲尔德北郊橡树岭公墓内。公墓占地 30 0英亩 ,草木葱郁 ,美丽悦目 ,犹如公园 ,其规模居美国第二。今所见“林肯墓州级历史遗址”(LT SHS)位于初葬墓南不远处 ,始建于 186 9年 ,历时 5年而成 ,后经两次补建方为现状。这座纪念碑式陵墓高达 117英尺 ,由白色花岗石砌成 ,外观宏伟。陵墓底部为宽大平台 ,高约 6米 ,游人可沿石质台梯而上 ,方尖碑 (obelisk)矗立在平台中央。正面望去 ,象征宪法的“美国盾形纹章”(theU .S .… 相似文献
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高校评估环境下的图书馆藏书建设 总被引:1,自引:0,他引:1
艾家凤 《淮南师范学院学报》2009,11(6):128-129
为全面提高人才培养质量,教育部开展了普通高校本科教学工作水平评估。高校图书馆是高校重要的教学基本设施,是评估考核的对象之一。许多高校图书馆为了在评估中达标,不顾馆藏规律,大量突击购书、购买特价书、不剔旧甚至收藏旧书,造成馆藏建设重“量”而轻“质”,背离了评估精神。为了真正达到评估的目的.馆藏建设应当充分考虑馆藏图书的利用率和满足率,为高校本科教学提供切实有效的文献信息保障。 相似文献
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冀亚娇 《黑龙江教育学院学报》2008,27(12):166-167
高校评估过后,经费投入减少,图书馆一方面要重新制定图书采选方案,提高馆藏图书的质量;另一方面要集中精力考察馆藏图书的结构体系,多方调查和全面掌握现有馆藏及图书利用情况,查找不足,提出应对的策略,制定未来馆藏发展规划。 相似文献
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孙志昊 《第二课堂(小学)》2014,(Z1):20-24
正爸爸去年到美国佛罗里达大学做访问学者,我这个小学三年级学生,有幸随同爸爸到美国上了一年学,下面就是我在这一年里的见闻和感想。我的哈佛梦在美国学习的一年里,爸爸带我去了一座叫波士顿的城市。在那里,我们参观了一所美丽的大学。 相似文献
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近几年,随着九年制义务教育的实施和普及率的提高,胶州市每年有70%,约7000名初中毕业生因不能升入高中学习要回家务农。但由于原来初中阶段搞的是单纯升学教育,培养的学生回家后不能直接发挥作用,与现阶段经济建设严重脱节。不少人认为“读书无用”,初中阶段的辍学现象严重的显露出来。怎样才能使升不上学的学生学有所长,适应于当前的农村经济建设,又提高初中学生的巩固率?胶州市在调查分析的基础上,决定立足于提高农民素质,从改革初等教育结构入手,贴紧大农业办学。1987年在金市17个乡镇每处增设一所职业初中,并投资30多万元建 相似文献