论媒体融合背景下的传统编辑转型

在传统媒体和新兴媒体融合的时代背景下,传统编辑的转型势在必行。这种转型首先应该是向"产品经理型"编辑迈进的思想转型,传统编辑们要树立产品意识和系统化意识。能力提升是转型的关键所在。对于一个复合型编辑,内容发掘能力、数字技术应用能力和资源整合能力是缺一不可的。     

新媒体的发展与传统纸质报刊媒体的应对

本文在对新媒体的概念界定之上,对它的发展态势作了阐述;由此带来对传统纸质媒体的冲击,使得传统媒体不得不依据自身优势,走融合新媒体的路子;具体的模式就是：报网从互动到融合,从单一媒体到全媒体,从全媒体到全时空.     

新媒体背景下报纸编辑角色转型路径探究

现代社会涌现的各种新媒体技术对传统报纸媒体的发展构成了严峻的挑战。新媒体背景下,报纸编辑必须要有足够的危机意识,认识到自身角色转型的必要性以及具体途径。报纸编辑可以从把关信息传播、深度挖掘新闻、创新版面编排、强化品牌意识等方面进行角色转型。报纸编辑的角色转型对今后报纸行业的发展具有深远影响。     

媒体融合视域下的报纸转型

作为传统媒体的报纸,在经历了近400年发展之后,其生存与发展遇到了新媒体前所未有的挑战,其优势逐渐式微、劣势日益凸显,转型和媒体融合是报纸今后生存和发展的必然选择。当下报纸实现转型的路径是:选择弃纸上网,走数字化生存之路;坚持内容为王,走付费化阅读之路;加强媒体融合,走一体化发展之路。然而报纸人依然存在着观念保守,无视传统媒体存在的"潜在危机",面对新媒体的"本领恐慌",能力不济等问题,在一定程度上影响着报纸的转型与升级。     

新媒体环境下高校校园媒体转型与发展研究

随着现代科学信息技术的发展进步,各种新型媒介技术以及思维模式改变了传统媒体的发展格局,新媒体成为当今时代的标志性名词,也因各种新媒体形式改变了人们的生活方式,高校校园媒体受到新媒体时代背景的影响,其工作的开展受到了巨大的冲击,同时也面临巨大的发展挑战,本文通过对新媒体环境下高校校园媒体的转型与发展进行深入探究,分析高校校园媒体在新媒体环境下的发展趋势、高校校园媒体转型需要面临的挑战、促进高校校园媒体转型发展的可行措施,旨在促进新形势下高校校园媒体服务水平的提升。     

当代编辑的素质转型论

编辑素质是指编辑在编辑工作中所具备的实践能力和思维能力以及创造能力。围绕着什么是编辑素质，对编辑素质如何转型的问题进行了探索和分析，提出了在新的化发展观指导下编辑素质转型的内涵，论证了编辑素质转型的意义和价值。     

论数字出版时代传统编辑的转型

数字出版是人类文化的数字化传承,相较于传统出版有着突出的优势。在数字出版的新形势下,出版业体制改革及数字出版的特点向传统编辑提出了转型的要求。为顺应时代的潮流,为我国出版事业更好更快地发展,编辑除要具备传统出版工作的要求外,还需要在编辑角色及编辑能力上作相应的转变。     

论新媒体语境下专业媒体核心职能的裂变

新媒体时代,新闻媒体监测社会环境的核心职能正在发生内部裂变.一方面,专业新闻媒体信息采集的职能将更加专业,突出表现在对深度报道的强化;另一方面,对于要求较低的新闻产品,将由大众来提供,而专业媒体将作为此类信息的组织者和发布平台.这两种趋势有机运动共存于媒体环境监测的核心职能之中,共同提升专业新闻媒体的竞争优势.     

从编辑定义谈编辑学习的重要性

＂编辑是策划审理作品使之适合流传的再创造活动＂,这个定义准确传达出了编辑的性质、对象、内容和目的,也揭示出了编辑在整个编辑学科学体系中的地位和作用。以此为逻辑出发点,看到编辑要经常学习的重要性和迫切性,具体要做到：拥有丰厚的知识结构,具有一定的意识和能力。     

论媒介变革下的编辑教育转型

新技术新媒介变革日新月异,适应纸质媒介的传统编辑如不加快革新知识框架,创新操作模式,将不能编缉生产适应数字和网络环境下的内容产品,迫切需要从观念、内容、方式、目标等方面全方位推动编辑教育转型,以加快培养现代新型编辑人才.     

融媒体时代省级主流媒体电视直播的转型发展

融媒体时代,为更好地提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,省级主流媒体电视直播的转型发展应围绕有故事可挖、有现场可拍、有仪式可看,使得选题更集中;应调动参与人员、视听元素、大小屏幕,使得联动更多样;应促进联动类直播发挥资源优势、突发类直播凸显责任担当、涉农类直播助力乡村振兴,使得种类更丰富。     

浅谈美国媒体的编辑权

近年来,美国媒体上虽有不少反思、揭露性报道,也出现了一些与政府不一致的声音,媒体编辑权的空间似乎较为充分.但是,在收益最大化原则、政府干涉和激烈的竞争面前,新闻专业主义显得颇为无力,编辑权随着媒体的垄断有不断缩水的趋势.美国媒体编辑权空间缩张的真正动因.     

新媒体时代电视媒体如何转型

科技带动了新媒体的迅猛发展,尤其在近几年,传媒生态已发生翻天覆地的变化,单一媒介依靠自身资源单打独斗的时代已经成为过去时,引入新媒介数字化、互动性、个性化、主动性等特点为传统媒介所用,已成为电视媒体不得不思考的问题。在"三网融合"的背景下,探索传统媒体与新媒体的融合发展之路,已成为业界的共识。为此,对新媒体传播规律、电视媒体在媒介融合时代如何与新媒体相融合进行简要分析。     

媒体融合时代高校学报青年编辑的培养策略

媒体融合时代,高校学报与新媒体的融合发展是顺应潮流的必然趋势,而青年编辑是强化媒体融合发展的关键力量。学报编辑部应以复合型青年编辑人才培养为突破口,从更新编辑思维、搭建融媒体平台,重视学术积累、提高学术鉴赏力,加强业务技能培训、培养复合型编辑,加强新技术学习、树立终身学习的理念等方面进行自我革新,以期探索出符合媒体融合时代发展需求的复合型编辑人才的培养策略,进而推动学报融合发展。     

现代编辑应具有的素质

阐述了现代编辑必须具有高尚思想政治素质才能把好图书的政治关,才能做一名合格的"精神文明传承者";必须具有合理的知识结构和多方面的能力才能策划、编辑出高质量的图书。     

融合发展，媒体转型之路探析

整合新闻媒体资源,推动传统媒体和新媒体融合发展,已成为国家战略。融合发展,指明了媒体改革转型的方向。国内纸媒已经历了“有报无网”“有报有网”和“报网互动”三个阶段,未来一段时间要进行“报网融合”,做到“你中有我,我中有你,融为一体”,这种融合包括技术手段、采编流程以及组织架构。     

媒体融合时代期刊编辑继续教育模式研究

媒体融合时代,期刊的融合与转型发展,要求其编辑人员必须更新知识和进行业务创新.期刊业务主管部门要改革编辑继续教育的内容,用互联网的技术和思维来改变传统的出版模式,创新"互联网+"条件下期刊编辑的工作途径,全面实现期刊的转型.只有针对转型时期编辑知识与技能的短板实施继续教育模式的创新,期刊编辑才能在编辑业务提升与创新中获得新发展.     

论学报编辑的知识结构

学报编辑的知识结构与学报的质量水平息息相关,学报编辑应明确知识结构,不断优化知识结构。     

浅析融媒体时代新闻编辑的文学修养

"互联网+"时代的到来,给传统媒体发展产生了很大的冲击,对受众来讲,传统媒体的新闻可信度和权威性更高,融媒体时代,新闻传播方与阅读方式产生了很大的变化,这给新闻编辑工作带来了很大的影响,如何编辑吸引人们眼球的文章可以说是融媒体时代面临的重要问题,在发展变革的重要时期,新闻编辑只有不断加强自身的文学修养,重视创新能力的提...     

编辑职能探析——读《编辑人的世界》有感

透过《编辑人的世界》一书阐述了编辑在美国出版界作用的演变,以及各类编辑如策划编辑、文稿编辑、文字编辑等的角色和功能,有助于借鉴吸收有价值的编辑工作方法和理念,为编辑人员认识角色、规划生涯提供一些启示。