2005年文综新课程历史高考考纲的变化与备考对策

2005届毕业生使用的是在2004届毕业生使用的试验修订本基础上加以完善的教科书。2005年文科综合高考考试大纲(历史新课程部分)在继续坚持稳中求变、创新的基础上．对考试范围作了一定的调整，以进一步减轻学生复习备考的负担，体现素质教育和研究性学习的要求，凸现课改精神。2005年考纲在知识考查方面有一定的变化．主要仍体现为“删、改、增、升、慎”五字。     

2005年文综新课程历史高考考纲的变化与备考对策

2005年文科综合高考考试大纲(历史新课程部分)在继续坚持稳中求变和创新的基础上，对考试范围作了一定的调整，以进一步减轻学生复习备考的负担，体现素质教育和研究性学习的要求．凸现课改精神。2005年考纲在知识考查方面有一定的变化，仍主要体现为“删、改、增、升、慎”五字。下面就这“五字”分述如下，并分别提出相应的备考对策。     

2008年文综历史考纲对比分析及高考冲刺复习对策

2008年全国高考新课标卷考试大纲（课程标准实验版）历史部分、2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲文综历史部分和2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲文综历史部分是影响2008年文综历史考试（非课改实验区．旧高考）的三个重要考纲,下面笔者试作比较分析,希望对2008年的高考冲刺有一定的意义。     

2005年高考文综考纲的特点及应对策略

2005年的科综合考试大纲与去年相比，稳中有变。     

2006年高考文综模拟试卷

第Ⅰ卷(选择题,共140分)2005年12月上旬至2006年1月上旬,日本东北和北陆地区的日本海沿岸遭到罕见的暴风雪袭击,造成交通中断,房屋倒塌,人员死伤。读右图,回答1～3小题。1.如材料中所说季节,右图中等压线数值排列正确的是()A.P3>P2>P1B.P1>P3>P2C.Pl>P2>P3D.P2>P3>P12.此时a点盛行风是()A.东南风B.西北风C.东北风D.西南风3.造成该季节群岛上降雪集中于h沿线地区的主要因素是()A.地形B.纬度C.气压D.海陆位置下图为某地沿回归线的地形剖面图,回答4～6题。4.该地形剖面图与下面哪幅图是对应的()5.对该地生产、生活危害最大的两种自然…     

2006年高考作文综论

一是打破关系型话题一统天下的局面,命题更具个性化特征2004年高考,以全国卷“遭遇挫折和放大痛苦”为首,同时出现了9道关系型的话题作文;2005年,又以全国卷为首,出现了“出人意料和情理之中”等近10道直接或间接以关系型话题为主的命题样式。今年,除了浙江卷的“生有所息’生无所息”、江苏卷的“人与路”、重庆卷的大作文“走与停”仍在继续走老路之外,其他省市卷的作文题均回避了这一褒贬不一的命题思路。这种远离“北京化”的命题思路体现了各省市命题经验的日趋成熟与自信。今年的全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ,着力引导学生去关注作文原材料,体…     

应对考纲变化 搞好文综复习

在《2004年全国普通高等院校入学考试考试大纲(文科综合)》颁布之后，考生要了解《考试大纲》的具体规定，把握《考试大纲》的变化，搞好文综基础知识的复习。基础知识包括教材中显性的基本知识(如基本概念、基本原理)，对教材知识延伸的隐性知识(如知识之间的内在联系)，源     

文综考纲变化点真题演习

2006年文综《考试大纲》已经颁布，在综合能力要求保持稳定的前提下，考试范围的变化突出了时代性和创新性的特点。本文突出2006年《考试大纲》的变化，对政、史、地三科涉及的社会热点及重要考点问题进行梳理，并加强专题训练，使考生最后阶段的文综复习应考更具针对性。     

2006年高考文综模拟试卷

第Ⅰ卷(选择题共140分)一、本卷共35小题,每小题4分,共计140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.海南岛蔬菜生产的“旺季”出现在冬季,这一现象出现的主要因素是()A.市场热量交通B.热量土壤地形C.土壤水分地形D.品种水分地形文化与地理环境关系密切。据此回答2~4题。2.在华北平原,人们过年时祈求来年“风调雨顺、五谷丰登。”下列有关该地的说法错误的是()A.“风调”和“雨顺”之间存在因果关系B.自然条件既可以为农业生产提供资源,也能造成灾害C.该地的降水量季节变化大,年际变化小D.该地旱涝灾害多发3.以下…     

2005年高考政治考纲变化简析及配套训练

2005年高考政治考纲同2004年考纲相比，没有作大的调整，基本维持原状。考点有少量的变化。变化体现在新增与调整两方面，其中新增的经济常识知识点有“确立生产要素按贡献参与分配的原则”；“公民的合法的私有财产不受侵犯”；“股份制是公有制的主要实现形式”；“扩大就业，创造更多的就业岗位”；“建立健全社会信用体系”等。哲学常识知识点有“正确理解发展的实质”；“科学发展观”；     

高考文综政治复习对策浅谈

文综高考以能力考察为重点，侧重考察的是学生对知识的识记（对知识的再认和再现）、理解（分析、比较、判断）和运用（迁移所学的知识分析和说明社会问题）的能力，高考对学生能力的考查是分层次的，由低到高，循序渐进，对知识的识记是基础，在识记的基础上加深理解，在理解的前提下加以运用，[第一段]     

2006年高考模拟试题 文综试卷

第工卷(选择题共140分) .每.代表冈人 一、本卷共35小题，每小题4分，共计140分。在每 小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要 求的。 右图是地球表面自转线速度等值线分布图，读 图回答1一3题 1.图示区域大部分位于() A.北半球中纬度 B.北半球低纬度 C.南半球中纬度 D     

2006年高考文综地理试卷简析

2006年高考地理试题更加注重基础,强调回归教材,重点考查学生运用所学知识分析和解决现实问题的能力.基于高考命题特点,今后教学应以双基为本,强化地理学科的主干知识;注重专题训练,挖掘知识间的内在联系;重视区域、重视空间定位,强化空间思维能力的培养;理论联系实际,强化知识应用能力的训练;加强学法指导,注重学习能力的培养.     

2006年高考文综地理试题命题趋势

1.将以更加平易、朴实的面貌展现在师生面前。这包括进一步加强对基础知识、基本技能的考查;进一步降低材料和题目的阅读障碍;将大跨度、深分析之类的问题进一步转移到选择题之中,非选择题则将以考查知识的完整性、准确性和答题能力的灵活性、答题思维的严密性为主。更好的体现     

2006年高考文综历史试题特点浅析

2006年全国高考中，广西与河南、河北等省采用国家教育部统一命题的全国第1卷，称桂、豫、晋卷，2006年高考文科综合历史试题（桂、豫、晋卷）具有以下几个方面的特点。     

2006年高考文综政治选择题命题障碍设置规律探析

政治单项选择题小巧灵活,形式多样。此类题型便于把教材知识题型化,便于联系社会实际,有利于提高学生的辩证思维能力,有助于对考生多种能力的考查,因此,此类题型成为高考文综所采用的固定题型。然而由于不少考生不了解高考命题者对此类题型的障碍设置特点,做题时具有盲目性和猜     

2006年高考文综Ⅰ历史试题之变化及应对策略

一、知识范围的变化历史学科的12道选择题,分设3个主题,第一个主题为“政治机构与制度的变化反映了近代以来中国历史发展的基本进程”;第二个主题为“在社会主义运动的历史上,巴黎公社和十月革命具有重要的历史意义”;第三个主题为“法国和德国是欧洲的两个大国,法德关系对欧洲的和平与安全影响巨大”。(选择题第23题单独成题,涉及的主要知识是文艺复兴和明清文化)历史学科内综合题的主题为“中华文明的形成和发展”。跨学科综合题的主题为“近代开放通商口岸和现代对外开放”。与前几年相比,今年试题知识考查范围的变化比较大,呈现出两大特…     

2004年高考文综政治试卷评析

2004年高考已经结束，同往年一样，今年我省仍然实行了3 x(即文理综合)或称小综合的考试模式。下面就文综中有关政治科的知识谈谈自己的几个方面看法：     

2004年高考文综政治复习指南

河南省高考从2003年的“3 大综合 1”模式转变为2004年的“3 文综(理综)”模式，给刚刚开始适应大综合考试的教师教学和学生学习带来了一个新的课题。不过，我们可以从其他省市这几年的实践中借鉴一些经验。2003年高考文综试卷主要类型有：全国卷、北京卷、上海卷、江苏卷。其中，有的满分设置为150分，有的满分设置为300分，但无