多维研讨式教学模型在思政课教学中的应用研究——以《概论》课教学为例

思政课课堂上多维研讨式教学方法的应用对提高思政课的实效性和现实针对性具有重要意义.提出研讨式教学九种模型:目标研讨式、开放研讨式、互动研讨式、网络研讨式、调查研讨式、案例研讨式、模拟研讨式、小组研讨式、竞赛研讨式等,围绕教学的重点、难点、社会热点、冰点等问题,九种模型相互之间自由组合,教学考核方式也随之进行变化调整.多维研讨式教学模型对教师的能力提升和学生的理论联系实际等能力都提出了更高的要求.     

英语词汇常用教学方法

英语教学中词汇教学通常包括词义理解与使用的教学、词形记忆的教学、词形变化的教学等。常用的教学方法有预习式词汇教学、直入式词汇教学、直观式词汇教学、翻译式词汇教学、例句式词汇教学、对比式词汇教学、模糊式词汇教学、集中式词汇教学、关联式词汇记忆教学等。     

桐城方言中ABB式形容词的结构特点和句法功能

桐城方言中有丰富的ABB式形容词,A与BB主要有主谓式、后补式、联合式、附加式等四种结构方式,BB往往以摹状、比拟、比喻、通感等修辞方式与词根A构成词,ABB式形容词可充当谓语、状语、定语、补语、宾语等句法成分。     

隐性知识显性化

本文论述了隐性知识与中职学生发展的关系,隐性知识显性化教学新模式的基本流程,以及形成的辅助意识和集中意识、合法的边缘参与、叠加式等教学基本形式和以讲故事式、聊天式、观察式、合作伙伴式、案例引路式等为主的学习组织方法。     

简析小学英语复习课教学方式

本文在小学英语复习课中通过实践式、游戏式、故事表演式、对比式、引导发现式、歌唱式、课堂评价式等方式进行教学,为开展小学英语复习课提供参考。     

让生命个性在批注式阅读中张扬

批注式阅读可使学生提高阅读兴趣,提升阅读能力,形成独立的阅读个性。批注式阅读分为感想式、质疑式、联想式、评价式、补充式等几种形式。     

初中语文综合实践活动的方式方法

在初中语文综合实践活动中,教师应采用情景式、竞赛式、话题式、表演式、辩论式、赏析式、研究式、综合式等方式方法开展综合性学习,以开拓学生的视野,促进学生语文素养的提升。     

初中语文综合实践活动的方式方法

在初中语文综合实践活动中,教师应采用情景式、竞赛式、话题式、表演式、辩论式、赏析式、研究式、综合式等方式方法开展综合性学习,以开拓学生的视野,促进学生语文素养的提升。     

职业院校“企业名师”效用及实现方式探讨

职业院校企业名师是校外兼职教师队伍中的重要组成部分和高端核心师资聘请的重点对象,充分体现了职业教育客观发展要求与师资管理特色,直接影响到实践教学水平与高技能人才培养质量等办学核心竞争力.目前,许多职业院校在企业名师聘请方面存在思想理念偏差、聘请名师的难度偏大、聘请的名师质量偏低且效应偏小等问题,应通过业余式、退休式、互换式、岗位式等途径聘请“企业名师”,并采取荣誉成就式、经济奖励式、投入扶持式、人文关怀式等科学完善的激励方式,才能取得预期聘请效果,以全面提高管理效益和办学实力.     

批评学生的艺术

虽然先进的教育理念讲究欣赏、激励、表扬等，但假如孩子出现这样或那样的错误，适当批评还是很有效的，批评方式基本上有下列几种：柔和式、激烈式、表扬式、希望式等。     

变式朗读举隅

在语文教学中,巧用变式朗读可以优化教学。变式朗读的常用方式有链接式朗读、补白式朗读、三叠式朗读、对应式朗读、缩放式朗读、辐射式朗读等。     

历史课堂教学的结课技巧

结课是课堂教学的一个重要环节.历史教师应掌握结课的要领,熟悉并运用归纳式、谈话式、图表式、呼应式、探究式、提问式、悬念式、体会式、练习式、延伸式等结课技巧,使历史课堂教学善始善终,不断提高历史课堂教学的有效性.     

“名言类”议论文层进式结构的策略支架

我们通常将议论文结构分为三类:并列式、对比式、层进式。一般说来,并列式、对比式结构框架清晰,能够在短时间内让读者掌握写作者的思想脉络,多适用于演讲稿、发言稿等。而对于追求思维缜密的议论文而言,还是应该力倡层进式结构,因为层进式结构遵循由浅入深、层层深入、步步推进的论证思路,最能体现写作者的精进性、流畅性、深刻性等思维品质。     

思想品德课实践活动的几种形式

实践活动与课堂教学有密切联系,实践活动要配合课堂教学进行,是课堂教学的必要补充。思想品德课的实践、活动形式主要有：参观式、访问式、调查式、影视式、报告式、锻炼式等。     

湖南慈利方言的量词变化形式

慈利方言的量词变化形式可分为基本式和强调式两大类型。基本式有20余种格式,多数基本式又可通过重音、变调等语法手段衍生出强调式。量词变化形式所表示的语法意义有遍量、多量、少量、约量、分量等五种。     

中国式摔跤重返全运会的探索

运用文献资料、实证研究等方法,以中国式摔跤进入全运会为视角进行研究,发现中国式摔跤规则完善、爱好者众多、赛事成熟等是中国式摔跤进入全运会的优势.摔柔类项目的冲击与缺少专业运动员是中国式摔跤进入全运会的弊端所在.政府部门的支持、培养中国式摔跤市场、使其进入高校体育教学与培养中国式摔跤的专门人才是中国式摔跤能重返全运会的主要条件.     

宁明白话形容词的重叠式

宁明白话形容词的重叠式十分丰富,有单音节重叠和双音节重叠等。单音节重叠有AA式、AAA式、AAAA式、AAAAA式、A鬼A式、A嘿A式、A死A命式、A死时A式。双音节重叠有AABB式、ABAB武、ABB式、A嘿8B式。文章讨论这些重叠式的结构、语法意义和语法功能。     

地理课堂教学结尾的艺术

课堂教学的结尾方式多种多样,恰当的结课方式可以起到画龙点睛和锦上添花的作用.在教学中应结合教材特点和学生的具体情况,灵活采用小结式、前后呼应式、练习式、检测式、竞赛式、解疑式、设疑式、育人式、娱乐式等方式结课,进而突出整节课的教学重点.     

专家系统中产生式规则研究与分析

文章从专家系统的知识开始,分析了产生式规则的表示方法、产生式规则的优缺点等,提出了专家系统中产生式规则的一致性检查方法以及产生式规则的存储方式,为相关专家系统应用产生式规则表示知识的知识库组织、管理等提供理论支持.     

论黄自歌曲钢琴伴奏音型的分类及表现作用

黄自歌曲钢琴伴奏通过运用丰富有效的伴奏音型,将歌词、旋律与伴奏紧密结合起来,成功地塑造了歌曲完美的音乐艺术形象,并显示出良好的伴奏效果。黄自歌曲主要有柱式和弦式、分解和弦式、琶音式、震音式、装饰音式、双手同节奏式、八度形式、复调式等伴奏音型,这些伴奏音型在歌曲整体中主要具有对旋律声部的支持、造型、意境塑造等三大功能。