“木桶理论” 的启示

我们常见到这样一些同学:学习刻苦、成绩冒尖,但身体不好,近视眼,佝倭腰,手无缚鸡之力,整体素质较差.为什么会出现这种情况呢?我不禁想起了国外管理学中的“木桶理伦”.     

鼓要敲在点子上

期中考试成绩公布了。奇怪的是,学习一贯刻苦努力的王一兵同学竟有好几门功课不及格。同学们议论纷纷:有的说他骄傲了,有的说他一定有什么心事。我也很纳闷,这个平时刻苦勤奋的学生,为什么这次考试的成绩如此糟糕呢?     

因为鲁班生在古代

老师站在讲台上,讲着一篇叫《鲁班学艺》的课文。老师讲鲁班如何如何刻苦,如何如何努力,如何如何持之以恒,讲完后对着同学们说:“学完这篇课文,大家有什么感想?鲁班为什么能够成为著名的建筑师,成为伟人呢?”不到半分钟,一个小女生站了起来。她戴着一副大得可以遮住半边脸的眼镜,摇头晃脑地说:“学了《鲁班学艺》这篇课文,我深深地知道了做什么都要刻苦、努力,还要有毅力。这是成为伟人的基础。”“如果我们把鲁班学艺的精神用在学习上,我们也将会成为伟人。”一个小男孩紧随其后。接着又站起了好几名同学,他们的答案和上面两个同学的答案基…     

不要把发条拧得太紧

王康平时学习非常刻苦,不放过点滴时间,但考试成绩却远不如平时学习一般的同学.这让他非常苦恼.王康为什么会如此“劳而无功“?怎样才能避免这种情况呢?……     

读编往来

二月的天空充满了节日的喜庆,二月的空气弥漫着一股浓浓的甜味。让我们带着这喜悦的心情一起走进这期的“读编往来”。经过一个月的休息,我们又要进入新的学年,俗话说“一日之计在于晨,一年之计在于春”,但是似乎还有许多同学没玩得尽兴。有个叫“零星”的朋友问我:“星空,为什么我们一直要学习?为什么要没命地与书结伴?倒底是为什么?为了祖国?为了光宗耀祖?我们能否作为一个旁观者,看看自己到底在干什么?”中国的大教育家孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆。”也就是说学习与思考要联系在一起。“零星”同学就做到了这一点,不仅学,而且…     

口语交际课《学会赞美》教学片断及评析

师:能成为我们四年级(1)班的班主任,我感到很荣幸,为什么呢?因为郭老师觉得咱们班37位同学,每一位同学都是那么可爱。王雨晴是我们的小班长,学习刻苦,乐于助人,特别是从她的言谈中流露出来的那份率真,值得我学习。刘文博是语文课代表,做事认真负责,收发作业从没出过差错,是老师的小助手。还有陈高云、凌智、李梦雅等,要不是时间关系,我真想挨个说下去。同们,我刚才说的这番话是在——     

学会正确使用举例论证法

本册语文教材中，同学们较多地接触了议论文。教材的写作要求中也明确指出要学会写议论文的提纲，要会提出论点、运用论据、展开论证。同学们在议论文写作中，往往要用到举例论证法来证明文章的观点。有的同学说：“我仔细选择了事例，为什么老师仍然说我不会使用举例论证法呢？”大家在运用举例论证时，往往存在以下的问题：一是举例贪多，往往不加取舍，或者古今中外的事例，胡乱堆砌；或者事例和论点之间互不关联。二是举例过后不会分析说理，或者说理简单化，就事论事，言不及义，或者事理脱节，或者泛泛空谈。议论文应该怎样举例说理呢…     

重视评价读文,提高课堂教学效率

<正>在语文课堂上我们总会听到这样的声音:谁来评价这位同学的读文情况。随着老师的提问,学生纷纷开始评价:有的同学评价说我觉得他读得没有感情,我能有感情地读一读;有的同学评价说××同学声音太小,如果声音再大一些会更好;还有的同学会说我觉得他读某个词应该重读……那么为什么要有感情地读课文呢?我们要带着怎样的感情读课文呢?我们为什么只能带着这样的感情读课文,而不能带着那样的感情读课文呢?为什么读课文要大声,难道读整篇课文都大声,而没     

星星姐姐信箱

星星姐姐,我在学习上很刻苦、很勤奋,可有些同学却说我是死读书、读死书。试问,刻苦、勤奋学习和死读书、读死书能划等号吗?     

我们为什么要受教育

我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么。我们为什么要上学?为什么要学习各种科目?为什么要参加考试,和同学比得分高低?所谓的教育究竟含有什么意义?这实在是非常重要的问题。     

浅谈英语语感的培养

在日常英语教学中，我们时常会遇到这样的情形：某位同学平时学习英语特别刻苦，单词记了好多，语法规则背了不少，但每次考试成绩却不理想，特别是语言运用能力很差。为什么会出现这样的情形?原因之     

学习累,心里烦,怎么办?

纸条一为什么我总感到学习累,心里烦,对某些科目感到无兴趣,对学习缺乏热情,学习既不刻苦也不主动,还会找出"头疼"、"肚子疼"等借口逃避学习?为什么我做起作业来,不是找本子就是找铅笔,几个字要写半天,磨磨蹭蹭的,学习总是没有效率?(严学)严学同学,你的问题问得好,带有一定的普     

合理安排时间 提高学习效率

很多同学都有这样的感叹：有的同学平时学习并不是很刻苦,甚至很爱玩,但学习成绩总是名列前茅;另一些同学则相反,尽管学习很用功,经常挑灯夜战,但成绩总是提上不去．为什么会产生这种现象呢？我们认为,最主要的原因在于学习效率不同．现在,让我们看看高考状元们是怎样合理安排时间、提高学习效率的．     

利用课间学习好不好?

马老师: 您好!我是一个六年级的女孩。在我们班里,即使是课间,有些同学也不肯走出教室,还在做习题。我不想那样做,可放下书本又心里不安。您说,课间学习好不好? 张立娜张立娜同学: 你好!对于你的问题我的回答是:课间学习不仅无益而且有害。为什么这样说? 我们人的大脑神经细胞的兴奋和抑     

为什么要参加社会考察活动?

学生:为了考上理想的高中。我们初三同学平时都要忙于学习,为什么老师还要要求我们参加各种社会考察和社会实践活动呢?     

词的用法

<正> 为了让小刚懂得“奇迹”这个词的用法,老师举例说:“比如,你的同学小明从六层高的楼上跳了下来,他居然没有受伤,你说这是为什么?”小刚说:“是偶然。”     

语法答问

编辑同志: 今年我校期中语文考试有这样一道题:“划出句子‘王志强学习刻苦得到了同学们的赞扬’的主语。”对于这道题的正确答案,老师先说是“王志强”,但这样“学习刻苦”是什么成分呢?后来,他又说“王志强学习刻苦”是主语。到底哪个答案正确呢?为什么?请您告之,十分感谢。此致敬礼河南滑县留固乡初级中学学生张子蛟 1986年11月27日     

认认自己

认识自己对学习的真心“学习!”一听到这句话,你是不是觉得很烦?一听到“学习”两个字,你是不是就头嗡嗡响,心怦怦跳呢?可是在你生活中少不了几遍这样的声音。哪怕你大学毕业了,工作了,还要参加学习, 有的同学说:“越是让我学习我就越讨厌学习,难道大人不知道? 为什么每天一睁开眼睛就不停地催我学习?你帮我劝劝整天跟我唠叨学习的爸爸、妈妈吧!”好,我们想一想关于学习这个问题,“为什么一定要学习”,“为什么大人那么强调学习的重要性”。爸爸妈妈常常会给我们灌输这方面的道理,可你是怎么想的呢？     

要把学习当成实现自己梦想的好朋友——轻松成为优等生的秘诀之四

我们前面已经说过,学校是帮助大家实现梦想的地方。如果我们能把学习当成实现自己梦想的好朋友,那么,你又找到了一个轻松成为优等生的一个新秘诀了。还记得前面说过的吗,只有觉得学习有趣,成绩才会好起来。不过,首先,我们必须了解究竟为什么要学习。只有明白了这一点,才能打起全部精神来学习。请大家认真想一想,我们为什么要学习?知道了这个原因后,再制定学习计划。有很多同学,可能每天想也不想,就往桌子前一坐,打开书就看。那么,请大家先在脑海里想像这样一幅图景:下次放假,我想去哪儿玩呢?和谁在一起、玩些什么呢?为了去那个地方,我现在该…     

“你们”与“我们”

“你们班的成绩为什么总上不去?”“你们班有几个同学为什么屡教不改,一犯再犯,自己要好好想一想。”“让我们共同努力,使我们班的成绩能上一个新台阶。”“我们共同分析一下这次我们班几个同学犯错误的原因。” 笔者在教学中发现,课任老师在处理日常事情时,有的爱说“你们”,有的爱说