关爱,从细节开始

有这样一则报道：有个小女孩叫格格，今年8岁，在某市区一所小学上一年级，某日放学回家，小格格神采飞扬，脸上写满笑意，心情好得不得了。爸爸问其原因。“你猜猜看?”格格调皮且不无得意地说。“今天考试取得了好成绩?”“不是。”“选上班干部了?”“不是。”“上课老师表扬了你?”“不是。”……爸爸怎么也猜不出来。     

关爱，从细节开始

孩子常常有撒谎的时候,一位有智慧的教师,当懂得多问,了解背后的故事,帮助孩子改正错误。有的时候,我甚至替孩子圆场。     

关爱,从家开始

家是孩子生活、成长的地方,作为家长,你如果正在装修孩子的房间,首先考虑的一定是材料的环保、安全问题,这里介绍三种与此有关的儿童房专用装修材料。如果不贴壁纸的话,墙面自然是不能不刷乳胶漆的。与普通墙面漆相比,儿童专用漆不舍重金属,全部用清水调制,它的有机挥发物含量<1克/升,漆面不仅光滑,颜色也非常丰富。     

教育,从细节开始

一沙一世界,一花一天堂。在哲人的眼中,每一个生命都是美好的,都值得人们关爱。那么,作为教育工作者,我们如何才能将爱化作点滴甘泉,滋养学生的生命成长?一个成功的班主任,一定是个善     

蜕变,从真心关爱时开始

<正>他是个很特殊的小男孩。从一年级刚接手这个班级时,他就引起了我的注意,胖胖的小脸蛋红扑扑的,眼睛一闪一闪的,看起来很机灵很可爱。但经过一段时间接触,我发现他很"麻烦":写字潦草,学习态度马虎,成绩很差;在课堂上,他总是坐不住,不是在做小动作,就是和别的学生讲话,有时一节课他的凳子会倒好几次;当他听到感兴趣的问题时,又蹦又跳地会去抢答,生怕别的同学抢了,丧失表现的机会。更让我哭笑不得的是     

从细节关爱入手

在我眼里,丁洋原是个活泼开朗、乐意与人交往的孩子,可是地震后,一切都发生了改变。一直照顾丁洋的爷爷奶奶的住所变成危房,被迫搬至德阳居住,他们要带丁洋到德阳,丁洋又不情愿。而丁洋的父母每天都要上班,照顾丁洋就显得有些精力不足,他们觉得爷爷奶奶的做法太自私了,就避免与他们见面。矛盾由此开始。     

关爱从心灵开始

我是一名幼儿园教师，同时也是一名3岁男孩的母亲。当《谁拿走了孩子的幸福》闪入我的视线时，我迫不及待地开始翻     

关爱从心开始

浸泡在兰兰泪水中的月亮是那么模糊,那么遥远,那么忧伤。因为兰兰的每一个动作都被父母的“军令”限制了,这也成了他们之间那条很宽很深的河的源头。我要代兰兰说:我需要的不是“军令”。感谢你们把我带到一个多姿多彩的世界,但这样的世界我却只能隔着     

关爱从交流开始

“老师不喜欢我!” 开学报到那天,我早早地就在办公室等候。陆续到来的学生们向我投来诧异的目光,“怎么又换了班主任啦!”“军训时不是钱老师吗?怎么换成吴老师了?”渐渐地,家长和学生们挤满了办公室。一位中年女士领着一个男孩子走进办公室。报过到后,我便忙着接待别人。他们站在门边,不     

关爱从心灵开始

我是一名幼儿园教师 ,同时也是一名3岁男孩的母亲。当《谁拿走了孩子的幸福》闪入我的视线时 ,我迫不及待地开始翻阅。这本书给我的第一感觉是 :它关注孩子内心的东西 ,强调要把孩子当作一个独特的个体来尊重。作者李跃儿有个比喻 :孩子是脚 ,教育(方法)是鞋 ,教育者是造鞋人。这个比喻让我感触颇深 :造鞋人只有在充分了解脚的大小、形状 ,脚的需要及感受的前提下 ,才能制造出合脚的鞋子。同样 ,作为教师 ,只有在充分研究孩子 ,懂得孩子 ,了解孩子们需要什么的前提下 ,才能设计出适合孩子的教育方法。作者为我们讲述了这样一个故事 :一个5岁…     

孩子的修养,从细节开始

我的女儿蜜儿今年6岁了,在对她的培养中,我抱定这样一个信念:良好的品德和修养是一个人的立身之本。从孩子出生,我就时时注意从细微处入手,通过生活中的点滴小事培养她诚实、善良、遵守公共道德等方面的好品质。给小板凳“穿鞋”     

修炼,从细节开始——语文教师的细节

新课改背景下,针对有些语文教师无视细节的教学问题,本文提出语文教师不仅需要确立新的教育理念,更需要挖掘细节教学的潜在价值,通过无数细节的优化和完善来支撑教育教学工作,特别是要在备课、授课、课题研究等方面,关注细节,把握细节,运用好细节。把每一个细节做好了,更多的教学精彩就会呈现出来,教育教学也就成功了。     

写作从细节开始

所谓细节的反复,指的是在同一篇作品中,某一个细节多次出现,而且每一次出现都有所不同,往往是在第一次出现的那个细节的基础上延伸了,发展了,具有了递进意义,或转折意义。     

德育从细节开始

<正>人们的日常生活是由无数个瞬间交织而成的,所以我们常说,人生在于细节,细节决定成败。人的行为细节常常带有无意识性,是内心世界的真实流露,是长期人们在日常生活中"修炼"而成的素养。人们正是从这些细节中展示自己。未成年的孩子,他们行为中的无意识表现更明显。作为教师,我们要关注学生的无意识德育细节,在学习、生活中捕捉教育的良机。从细节入手,引导学生养成良好的道德行为习惯。一、注意小细节中蕴含的教育规律小细节揭示大问题,所有的小细节背后都蕴含着值得深思的教育规律。作为长期主管学校德     

做人从细节开始

生活中不是没有美,而是缺少美的停驻处。——题记忙碌的生活,使很多人失去了那双寻找美的眼睛,心中也便没有了美停驻的港湾。但生活中的美并不因此而消失,用心去体     

成功从细节开始

40年前,前苏联宇航员加加林乘坐"东方"号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员.加加林在20多名宇航员中之所以能脱疑而出,起决定作用的是一件偶然的事情.原来,在确定入选前一个星期,主设计师罗廖夫发现,在进入太空舱前,只有加加林一人脱下鞋子,只穿袜了进入座舱.……     

好习惯从细节开始

每次接新班,我第一个学期的工作重点就是培养学生良好的行为习惯.第一周课间,我就发现擦过的黑板,字迹仍然清晰可见,讲台上有化学课留下的火柴棍、水渍,黑板刷随意仍在讲台上,粉笔灰到处都是.我想,下节课上课的老师进来看到这样的情景,心情一定很糟糕!于是,我把值日生请到讲台,手把手地教他,一一打扫干净.我发现他做得很好,问他为什么开始没做好,他说:"我以为做好了."显然,他对值日生的工作职责还知之不多!     

好习惯从细节开始

每次接新班,我第一个学期的工作重点就是培养学生良好的行为习惯。第一周课间,我就发现擦过的黑板,字迹仍然清晰可见,讲台上有化学课留下的火柴棍、水渍,黑板刷随意仍在讲台上,粉笔灰到处都是。     

写作从细节开始

亲爱的同学们，谈到写作，我觉得应该先讲细节的捕捉与描写，因为写作是从细节开始的。[第一段]     

让关爱从这里开始

嘉嘉刚刚3岁，与同年龄的小班幼儿相比，她更显天真、幼稚、活泼，做事或玩起来也是没轻没重、愣头愣脑的。她喜欢谁，就不管不顾地往人身上扑，全然不管你是否接受这种过分热情的方式；幼儿园养的小兔，她会“大胆”地拉着兔子尾巴使劲住后拽．还笑哈哈的，小朋友吃惊的大声喊叫和小兔子痛苦的挣扎她都好像没听见一样。老师出来制止并给她讲道理．她似乎也不明白为什么不能这样做。