文献检索课的教学目的与教学内容

本根据《献检索课教学基本要求》及多年教学实践经验．总结出献检索课的教学目的在于培养用户的综合情报能力．它是由多个情报能力(包括掌握情报源的能力、情报检索能力、情报利用能力)构成的复合情报能力系统，章述对我国献检索课的现状进行了考察。指出．目前献检索课无论是讲授内容还是教材内容，都与《献检索课教学基本要求》相距甚远，进而提出了改进与完善献检索课教学的途径。     

文献检索课与大学生创新能力的培养

从信息社会需要创新人才的角度出发，阐述了献检索课在大学生创新能力的培养中发挥的作用，在分析献检索教学弊端的基础上探讨了献检索教学的课程安排、教学内容、教学方式的改革。     

浅谈文献检索课教学改革

网络环境、信息化社会给献检索课带来了冲击，献检索课要生存和发展，就要尽快进行教学模式尤其是教学内容的改革。结合实践探讨了献检索课教学改革的具体内容，以及保证献检索课教学改革顺利进行的重要环节。     

文献检索课教学试探

从献检索课的教学实践出发,根据职业大学的办学特点,制定了适合职业大学特点的献检索课的教学目的与教学内容,并就献检索课的发展提出了一些建设性的意见与看法。     

文献数据库的检索特点及使用技巧

作根据自己从事献检索课教学和献检索服务工作的实践。介绍了献数据库的检索特点。重点就数据库检索中检索策略制定的技术性问题如检索词的选择、检索式的编写等做了详细介绍。     

关于当前高校文检课的思索

章对现阶段我国高等学校献检索课教学中所存在的问题进行了初步分析，提出了一系列发展和完善献检索课教学的思路。     

论文献检索课教学的思路

提出献检索教学应树立“工具”课观念,并认为公共课的献检索课教学应着力培养学生的信息意识与信息能力。     

文献检索课改革势在必行——兼谈东南大学“文献检索课”教学实践

献检索课以不同的形式在全国许多高校开出,但是由于诸多因素的影响,它的育效果不佳,本着重探讨了影响献检索课教学效果的种种因素和解总司令对策,同时兼述了东南大学献检索课的教学实践.     

谈高校大学生读者教育形式的多样性

在阐述高校读献教育工作重要性的基础上．针对大学生献检索教育的现状，提出教育形式应向多样性方向发展．并进而提出实施多样性的具体方法和途径。     

网络环境下研究生文献检索课教学的改革与创新

献检索与利用课程，是高等院校教育面向未来的一个重要组成部分。从改革开放初期至今近二十年间，献检索课历经了起步发展和巩固提高阶段，成为高校颇受欢迎的一门现代科学技能课，特别受到研究生和科技人员的好评。实践证明，献检索课在增强研究生情报意识，提高研究生获取献信息技能方面发挥了重要的作用，为我国20世纪80年代以来的科技进步作出了有益的尝试和积极的贡献。     

文献检索课更名浅议

随着献的载体形式、图书馆的运作模式、献检索课的内容和教学方式发生的变化，传统献检索课的名称也应做相应改变，使之从形式到内容都能符合时代要求。     

文献检索课之任务驱动式学习的思考

该从建构主义角度剖析了任务驱动式学习的特点，结合网络环境下献检索课正在进行的教育改革，提出了一些切实可行的教学方法，对我们实际工作中的献检索课教学富有启迪意义。     

高校图书馆社科文献检索课教学内容改革浅谈

随着改革开放的不断深入和市场经济体制的不断完善．社会对高校人才的需求发生了重犬的变化．现行的社科献检索课教学内容必须进行调整和更新，本就当前杜科献检索课教学存在的问题．提出完善和充实该课程教学内容的几点建议和思考．     

引入科研训练环节对文献检索课效度的提升

为了提高献检索课在培养学生的信息利用能力和科研能力等方面的作用，笔在献检索课中引入了科研训练环节。本介绍了该环节的运作方式以及学生对这种学习方式的良好反映，并说明引入科研训练环节在如下五个方面对该课效度的提升有显的作用：①体会到了正确利用献的方法和利用献的重要；②加深了对平时所学的检索知识的理解，提高了学生的献综合利用能力；③提高了学生的科研能力；④激发了学生的学习热情；⑤使学生体会到应有的治学态度。参考献5。     

关于化学文献检索与利用教材中几个问题的思考

献检索与利用课在我国高校全面开设是从一九八四年开始的，而化学献检索与利用在我国至少已有二十多年的历史，在国外则更早，例如美国早在一九三二年就有20％的院校开设了化学情报课程，因此，化学献检索课在我国的开设面比较广，出版的教材也比较多。另外还有一些综合性的科技献检索教材也可供化学专业使用。但是教学实践表明，目前所使用的《化学献检索》教材，部还没有达到理想、实用的程度，笔想就其中几个问题发表一些拙见，以求教于同行。     

"电子信息资源检索与利用"教学优化设计研究

随着中外电子信息资源的日益丰富,作为新时期实施素质教育计划的一部分和新举措,向大学生独立开设"电子信息资源检索与利用"课十分必要.作者在选择和设计电子信息资源教学内容时将电子信息资源分为数据库检索与利用和Internet信息检索与利用,并就"电子信息资源检索与利用"课的教材建设、教学的组织与实施提出了优化设计意见.     

“电子信息资源检索与利用”教学优化设计研究

随着中外电子信息资源的日益丰富,作为新时期实施素质教育计划的一部分和新举措,向大学生独立开设“电子信息资源检索与利用”课十分必要。作者在选择和设计电子信息资源教学内容时将电子信息资源分为数据库检索与利用和Internet信息检索与利用,并就“电子信息资源检索与利用”课的教材建设、教学的组织与实施提出了优化设计意见。     

网络环境下"文献检索"课教学的探讨

高校开设"文献检索"课(下称"文检课")的目的是为了提高大学生们使用信息资源的能力.多年来,"文检课"教学偏重传统文献方面的知识,如文献类型、检索语言、检索工具、检索方法、各类型检索工具书的使用、目录卡片的利用、专业文献的检索、计算机检索各数据库的使用.     

基于计算机网络的机检教学探讨

本论述了在网络环境下，献检索课的机检教学的意义，并提出了利用现有的图书馆局域网来进行《CAJ—CD》献检索的教学、模拟因特网及如何通过因特网进行信息检索教学的方法。     

电子信息资源对文献检索教学的影响

论述了电子信息资源的迅猛发展对献检索教学产生了全面的影响，建议从教材内容、教学方法、学生实习和师资队伍四个方面对献检索课程进行改革。