中学数学教育深化改革刍议

中学数学教育深化改革刍议张玺恩一、未来的教学教育再过５年，就跨入２１世纪。人们称２１世纪为信息社会，也有人称之为计算机时代。展望２１世纪，“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。①信息社会经济和社会发展有赖于高...     

试论教育发展要面向21世纪

试论教育发展要面向２１世纪杨朝生栾景义李维波一、２１世纪是人才竞争的世纪仅仅还有三年我们将跨入２１世纪。２１世纪将是国际文化大交流、科学技术、教育事业大发展的世纪。世界性的科学技术、信息、文化、经济的竞争会显的更加激烈。然而这些竞争的核心问题是人才、...     

面向未来世界的素质教育断想

面向未来世界的素质教育断想张旭东面向２１世纪，高等师范院校培养人才的素质不仅关系到中华民族文化素质的提高，而且还与我们社会主义祖国能否全面地适应国际上日趋激烈的经济、文化、科学技术的竞争密切相关。众所周知，“２１世纪将是一个空间时代和信息社会的新世纪...     

为21世纪培养高素质人才的思考

为２１世纪培养高素质人才的思考王宗政世界经济的竞争，综合国力的竞争，科学技术的竞争实质上是人才素质的竞争。高素质的人才，靠高等教育来培养。从这个意义上讲，谁走在ＺＩ世纪高等教育的前列，谁就在ＺＩ世纪国际竞争中处于战略主动地位。面向２１世纪，我国的高等...     

转变教育观念 培养高素质人才

转变教育观念培养高素质人才王雪生《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在...     

初中英语任务型教学的实验研究

一、任务型教学的理念及设计原则当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,信息技术日新月异,国力竞争日趋激烈。社会生活的信息化和经济生活的全球化,使英语成为国际通用语言,成为促进世界科技进步、国际贸易往来和文化传播的必备工具,成为21世纪公民生存、求知和发展的必备条件。学好一门外语,特别是英语更是21世纪对高素质人才的基本要求。在中国,随着改革开放国策的全方位实行,特别是我国加入WTO以后,更需     

对小学语文课程与教材的思考

２１世纪即将到来,展望未来,人类社会一方面尽情地享用全球经济一体化和高度信息化带来的恩惠,一方面国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争更加激烈。《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”中小学教育是整个教育金字塔的基础。课程改革是教育改革的核心。当前就２１世纪的小学语文课程与教材作一些思考,其意义当是不言自明的。　　一、课程改革是各国教育改革…     

加强薄弱学校建设 全面提高办学效益

２１世纪世界各国的竞争,从根本上说是人才及科技的竞争。教育要面向未来,就必须为２１世纪培养高素质的人才做好准备,认真解决学校的问题。薄弱学校的存在,严重影响着“两基”的实施、“两全”的落实,制约着高素质人才的培养及地区社会、经济的发展。因此,切实加强...     

1998职教所与国外职教合作综述

展望２１世纪,经济的全球化将进一步强化竞争和合作的机制。２１世纪的世界将是多极和多元化的世界。科学技术的竞争和培养人才的竞争将在全方位的经济竞争中发挥决定性的作用。另一方面,经济全球化的发展也要求加强国际间多方合作,特别是教育领域的合作。本着这种精神...     

教育思想的重大转折

教育思想的重大转折江燕高艳茹在２１世纪即将到来之际,高等教育又面临着新的考验。２１世纪科技与经济的竞争,归根结底是人才的竞争,谁拥有高素质的人才,谁就拥有了强大的竞争力。２１世纪的中国高等教育是什么样的？科学知识的积累与深化,科学技术的飞跃发展,今天...     

实施素质教育必须不断优化课堂教学

优化课堂教学是一句老话题,但也是一句永恒的话题。优化课堂教学是每一名教师都必须致力于解决的问题。实施素质教育更需要优化课堂教学。只有优化课堂教学,才能大面积提高教学质量,大幅度提高学生的素质。 一、优化课堂教学势在必行 １．优化课堂教学是社会发展的需要。人类即将迎来新的千年和２１世纪。２１世纪将是科学技术飞速发展的世纪。２１世纪,我们将面临高科技激烈竞争的挑战。高科技的竞争归根结底是人才的竞争。物竟夭择．优胜劣汰。在高科技竞争中的“弄潮儿”必须是掌握现代科学技术的高素质人才。高素质科学人才的培养,…     

试论素质教育在知识经济时代的地位

世界范围的经济、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,掌握了２１世纪的教育,就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。因此,大力推进素质教育就成为当务之急     

英语教学要转变观念,改进教法

２１世纪是世界经济竞争异常激烈,新技术革命向纵深发展的时代。科学进步靠人才,人才培养靠教育。培养高素质的跨世纪人才是时代的需要,是历史赋予教师的重要使命。而英语教学在培养高素质人才中占有重要的地位。一、转变传统的英语教学观念联合国《２１世纪教育委员会...     

试论医学生素质教育的时代意义

在人类即将迈入２１世纪的今天,人们愈来愈认识到,世界范围内激烈的经济竞争和综合国力的竞争,实质上是高科技和高素质人才的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。《中共中央关于教育体制改革的决定》也...     

试论21世纪人事管理的基本趋势

２１世纪是知识经济时代,世界各国愈演愈烈的科学技术、经济文化和综合国力的竞争归根结底是对人才的竞争。展望新世纪,我国人事管理的基本发展趋势应是：管理制度法制化;管理方法科学化;管理功能服务化;管理目标效益化     

一部展望21世纪中国教育的著作──《中国教育家展望21世纪》评介

２１世纪离我们越来越近,如何迎接新世纪是世界各国普遍关心的问题。未来的竞争是科技竞争,科技竞争的关键在于通过教育培养高素质的人,因此世界各国都十分关注研究本国的教育如何迎接新世纪的挑战。中国的教育如何面向２１世纪,迎接新世纪的挑战？在新的世纪来临之前,中国教育家们在作怎样的思考？不久前由朱永新教授和徐亚东先生主编,山西教育出版社出版了《中国教育家展望２１世纪》一书,该书汇集了国内三十多位教育名家对 ２１世纪社会与教育问题所作的展望和评述,是一部展望２１世纪中国教育的权威著作。该书具有以下特点： 一…     

转变教育观念培养创造人才

为了迎接２１世纪世界范围内科学技术的挑战和竞争,培养出能够适应我国社会发展需要的具有鲜明个性、独立意识和创造能力的高素质人才。在化学教学中必须转变教育观念,改革教学方法,应用创造学原理,培养学生的创造意识、创造思维和创造个性。一、创设情景,激励学生提...     

面向21世纪培养高层次跨世纪人才

２１世纪是科学技术飞速发展的世纪,是人才竞争的世纪。世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。加速培养一大批优秀的跨世纪高层次人才,已经成为高等教育迫在眉睫的重要任务。同时对我们研究生教育的改革提出了越来越高的要求。为把我校办成国内一流、国外知名的大学,面向２１世纪,培养高层次跨世纪人才,是东北大学面临的光荣使命。一、高层次跨世纪人才应具备的素质为了培养有能力参与未来国际竞争的人才,我们所培…     

深化会计教学改革的思考

２１世纪即将来临,这是一个科技日新月异、经济竞争更为激烈、由工业经济向知识经济社会迅速转化的新世纪。高水平的管理和高素质的管理人才将越来越成为决定经济竞争成败的一个基本因素。高等学校的会计教育是培养高素质工商管理人才的重要阵地,为了培养适合新世纪经济...     

美日争夺科技优势对我国高等教育的启示

《中国教育改革和发展纲要》指出：“当今世界风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速,世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪国际竞争中处于战略主动地位”。当翻开人类历史篇章人们会清楚的看到,人类的历史９９％以上的时间是漫长的原始社会,人类具有自己的文化史仅仅五、六千年,但人们真正把科学技术广泛应用到生产上,并引起社会生产、生活的变革仅仅只有三百年左右,而人们普遍认识到科学技术对人类社会进步起着推动作…