生命·使命·革命:提升高等教育质量的三重意识

如果说质量的生命意识多出于高等教育自我保存的需要,那么,质量的使命意识则是对生命意识的超越,进而进入到自身生存之外的意义领域,即高等教育主动承担起对人、对社会、对世界的责任。革命意识是高等教育实现自我保存的生命意识和实现使命意识的重要手段,是其从生命价值向使命价值转变不可或缺的中介。提高高等教育质量,必须确立生命意识、使命意识和革命意识并处理好三者间关系。     

氛围·力量·精神

在一所学校中，只有精神化才是真正能够关注人的精神世界、唤醒人的生命意识的化。     

教材·备课·应用

自新的课程计划颁布以后，小学数学的授课时数已大幅度减少了。但减少授课时数并不意味着减少了教学内容，更不是降低了教学质量要求。为此，教师必须了解小学数学各部分知识之间的内在联系：要了解教材的安排，要知道前面的内容为后面的哪一部分打基础，后面的哪一部分内容是     

教师·主持人·多角色

本文介绍和分析了美国林肯大学教授Dr.Randle的课堂教学，提出了课堂教学的主持人、多角色思想，并就教师的角色问题进行了初步研究和认真思考，希望通过对有关实践的探讨，使之逐步成为高校课堂教学理论的一部分。     

老课本·游戏

《论语·述而》：“志於道,据於德,依於仁,游於艺。”从这一论述来看,艺是最为具象和易于触摸的事务,因此游戏是童年乃至人生的基础内容。游戏是孩子的天性,更是健康身心的养成途径。人们普遍关心孩子的游戏,并不乏各种基于孩子自创的个性化游戏。这些游戏,没有太多依靠于设施、设备,没有远离孩子的现实生活,而且实实在在地培养了想象力、参与意识、合作意识、运动能力以及竞赛意识等等。     

冰·雪·哈尔滨的冬天

为庆祝第21届中国哈尔滨国际冰雪节开幕。丰富中学生寒假生活。促进青少年身心健康，增强学生参与意识、创新意识和思维训练意识。全面推进素质教育．黑龙江教育杂志社《初中生学习》编辑部联合哈尔滨市第49中学、第28中学等单位．举办了以“拥抱冰雪、赞美家乡”为主题的征大赛，     

理想·信念·信仰

正确阐述理想、信念、信仰的涵义、起源和作用以及它们之间的相互关系 ,具有一定的意义 ,因为作为价值意识 ,它们在任何社会发展中有着不可替代的重要作用 ,因而倡导正确的先进的价值观 ,就显得尤为重要     

自主意识·兴趣·想象力与生物教学

新课程标准以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式为突破口,因此,在教学中我们应该注重培养学生的自主意识,激发学生的学习兴趣,启迪学生的创新思维和想象力,力求使每一个学生通过生物学习能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面得到发展。     

宇宙·历史·人生--对闻一多论陈子昂的阐释

在现代唐诗研究史上,闻一多对作为历史人物的陈子昂的评价,既承传统研究法之长,又去其短,以纵横结合的方法,在文学史兼思想史的流程中确立陈子昂的历史地位.作为具有现代学术研究意义的是看到陈子昂因"不遇"却又生逢唐之即入鼎盛期所产生的伟大孤独感,将陈子昂的多种气质进行综合研究,又超越人事、世道,从哲学高度发现并强调其"宇宙意识",以昭示陈子昂是即将到来的盛唐之音的先兆.这就不同于20世纪新兴的社会学批评,甚至超越了车尔尼雪夫斯基"美是生活"的美学批评,而展示了他一贯坚持的特有的历史-文化综合研究格局.     

心动·情动·行动——激活学生主体意识的有效途径

在思想品德教学中,学生是教学环境的主人,创造良好教学环境的一切工作几乎都离不开学生的参与、支持和合作。让学生＂心动＂、＂情动＂、＂行动＂起来,使学生的主体参与意识得到充分发挥,真正成为学习的主体。     

生命·人性·自然美——论沈从文的生态智慧

当今世界生态环境日趋恶化,人类必须对这一现象产生的原因、现状和解决方案进行不断反思。在中国现代文坛上,有"自然之子"之称的沈从文,其独特的人文生态意识和审美意识突出地表现为对生命和自然的赞美以及对人性美的崇尚和追求。他的许多作品为我们描绘了唯美的人类生存图景,言说了人类从不缺乏实现"诗意地栖居"的能力,为解决当前世界生态危机、构建和谐社会提供了丰富的思想滋养。     

公民意识:缺失·归因·重构

公民意识的养成,是公民对自我角色、价值理想的自觉反映,也是与民主政治、法治精神、市场经济相适应的理性追求和价值精神。在我国法治社会建设中,人治社会传统、法制不健全、公民意识教育落后、公民社会发展缓慢等因素的影响,导致公民的权利意识淡薄、责任意识淡化、法律意识缺失、参与意识较差等,给公民意识培育带来不良影响。为此,应通过完善市场经济体制、建构公平有序的公民社会、加强法制和道德教育等方式,加强公民意识建设,推动政治民主化、社会法治化进程。     

诺奖·辛亥革命·语文现代意识

今年的诺贝尔文学奖颁给了瑞典著名诗人特朗斯特罗姆。查阅有关资料,从1901年到2011年这100多年间,诺贝尔文学奖颁给诗人竟有41人次之多。     

文化·艺术

艺术特色当代【主体画派】就是在表现中华主流文化的本体意识中,融入国际前卫艺术的表现元素,于无意识中创造出了表现“大爱”“大悟”的主体意识作品,在“东西方艺术交融点上绽放”。     

心态·观念·行为——哈佛大学校长的就业三法则

俗话说，功夫在诗外。一些公司深得这句话的真谛，在招聘时，为了考验应聘的真正品质和能力，往往在招聘正式开始前就已经在物色所需的人才了。所以，求职在求职时应处处留心公司可能布下的考题陷阱。     

进取·逍遥·审美——论苏轼人格意识之调适

苏轼的人格意识,具有丰富的文化内蕴,在传统士大夫中具有典型意义。其人格意识经过了进取、逍遥、审美三个层面的调适,这种调适表现出苏轼对文化人格的孜孜追求,凤翔、黄州、岭海等不同时期的诗文清楚地昭示出其人格调适和嬗变的轨迹。     

素质·职能·意识——略论新世纪图书馆员的素质建设

信息化、数字化、网络化是图书馆发展的必然趋势 ,为了适应这种发展趋势的要求 ,图书馆工作人员要从思想、业务、技能等方面着力提高自身的素质 ,并注意培养创新意识、主体意识、学习意识和集体意识 ,只有这样 ,才能更好地履行管理、服务、教育、应用等职能 ,成为一个合格的图书馆员。     

新编历史剧·女性视角·探索意识

历史是个经久不衰的阐释本，20世纪我国对新编历史剧的认识经历了一个嬗变过程，类型、理念多姿多彩，形成多元共存的发展格局。在当代历史剧创作中，突现女性意识和探索意识是两个很重要的艺术现象，它们反映了戏剧现代明与社会进步的参差进程，以及历史化高度发达后的符号化趋势，而如何做到思想探求与形式的完美结合，使其新的艺术规范为世人接受，则是戏剧家们需要进一步努力的。