如何提高群众的文明素质

随着科技的进步和社会的发展,我国的经济大幅度增长,人们的生活现状有了翻天覆地的变化.但是,社会上的不文明现象越来越多,人们的幸福感便越来越少.说如今中国人的素质低,几乎成为大家的共识.办事不自觉排队,乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰,践踏花草,破坏绿化,乘搭公共汽车争先恐后不按习惯先下后上……道德沦丧,物欲横流,腐败成风,富人们为富不仁,只知道赚钱,对慈善没兴趣,老人摔倒、小孩被车撞倒路人都不管……这是为什么呢?     

利益与当代文明模式的冲突和建构

利益是全球化明冲突的真正根源。人类明模式的理想建构，既不是柯林武德的从思想到思想的“鸽子笼方式”，也不是汤因比的自然主义的生物生成。利益是明模式建构的基础、源泉和内驱力。利益在人类明模式建构中最终具有决定性的作用。在当代，维护国家利益，增强综合国力，是建构有中国特色的社会主义明模式的根本途径。适应社会主义市场经济客观要求，加强精神明建设则是建构有中国特色的社会主义明模式的必要条件。     

试论制度文明建设与精神文明建设

本文从研究精神文明建设与制度文明建设之间的关系入手,阐述了制度文明建设在精神文明建设中的地位和作用,提出加强制度文明建设的重要意义。     

社会主义初级阶段的精神文明与制度文明

社会文明不仅包括物质文明和精神文明,而且还包括制度文明。长期以来,制度文明建设上认识的不足和实践中的缺陷,是导致精神文明建设软化状态的重要原因。制度文明决定着精神文明的发展方向,为精神文明建设提供了必要的社会条件和重要保证。     

试论邓小平的领导思想

邓小平同志在领导建设有中国特色社会主义的实践过程中，继续、丰富和发展了马列主义、毛泽东思想的领导理论、形成了他特有的包括领导宗旨、领导制度、领导方法等各项内容在内的领导思想体系，并且成为邓小平理论的重要组成部分。     

传统道德与基础文明

对儒家伦理道德占主导地位的传统道德进行扬弃。剖析现实道德“落差”、“失范”的原因:全盘否定传统道德,市场经济的负面效应,西方敌对势力的“西化”、“分化”,精神文明建设相对滞后。呼吁夯实社会公德、职业道德、家庭道德和个人道德修养等基础文明,在中华传统美德的基石上,构建有中国特色的社会主义精神文明的殿堂。     

群众文化与精神文明建设

以对民间文化、大众文化的认同程度和改造态度为特征的群众文化，是我们党对人类在文化方面的独特贡献。在以工业化、市场化、国际化共时性的方式建设物质文明的同时进行的社会主义精神文明建设中，群众文化有着不可替代的作用，特别是在道德建设、精品战略、提高人的素质方面，群众文化更是能发挥特殊的作用。     

生态文明视阈下的领导观念变革

在我国推进全面发展与改革,必须以推动经济发展方式转变、建设社会主义生态文明为核心和关键,并不断推进国家治理体系和治理能力的现代化。这就要求各级领导干部要变革领导观念、转换思维方式,真正树立一种以系统性、整体性、协同性为特征的"生态领导观"。     

高校创建文明学校的若干思考

高校是社会主义先进文化的示范区和辐射源，承担着创新和传播社会主义精神文明的光荣使命。校园文明是社会精神文明的一个重要窗口和前哨阵地，它既与社会保持着密切的联系，使高校培养的人才能适应现实社会，更好地服务于社会；它又高于现实社会，使培养出来的人才成为改造现实社会、实现社会理想、促进社会进步的动力。高校的文明环境，对人的成长具有潜移默化的教化和熏陶作用。高校要以创建文明学校为载体，深人持久地开展创建文明学校活动，努力为师生创造一个良好的育人环境。     

试论社会主义精神文明的先导作用

正确认识和充分发挥社会主义精神文明的选导作用，对加速实现社会主义现代化具有重大意义，发挥社会主义精神文明先导作用的关键是“人的文明素质”。为此，努力培养具有较高文明素质的全新的人，是适应21世纪知识经济发展的迫切需要。     

工业文明的反思与生态文明的初探

本从人类明进化整体的高度，从化，政治，经济，技术等多层面，对陷入困境的现代工业明已显露出的弊端进行了分析。提出了当代人类明进化的困境也就是工业明进化的困境，当代人类明的可持续发展，需要在一种新的明模式中展开，这种新的明模式就是生态明，伴随着生态明的建构，当代人类面临着一场新自然观，新化观的革命，面临着新的经济模式，新社会模式的重构。     

对推进新农村乡风文明建设的调查与思考——以天长市秦栏镇为例

乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。近年来秦栏镇乡风文明建设存在着农村文化阵地建设滞后、农村社会风气缺乏强有力的正确引导、农村卫生状况令人堪忧等诸多问题。为此,建议通过抓住根本、建设阵地、拓展载体、精心组织、加大投入等途径,大力推进新农村精神文明建设,促进和谐新农村全面发展。     

文明的结构与关系

江泽民政治明概念的提出,是对马克思主义明观的丰富和发展。明是由物质明、政治明和精神明三个方面构成的统一的整体。把握明的内在结构与关系,对社会主义明全面、协调发展具有重要意义。     

社会文明结构与精神文明建设

精神文明是社会文明结构中的一个重要方面 ,它与物质文明、制度文明组成社会文明的统一体 ,它与物质文明、制度文明相互联系、相互作用。因此 ,建设社会主义精神文明必然与物质文明、制度文明的建设相关联。社会主义精神文明建设必须与物质文明、制度文明建设同步进行     

试论社会主义生态文明及其观念的树立

生态文明观念及其建设目标与任务的提出,丰富和发展了马克思主义有关社会文明发展的理论,是对资本主义工业文明向社会主义生态文明转型规律的历史性把握,也是对当代中国科学发展共建和谐的实践凝聚和理论提升。在理论上把生态文明作为中国特色社会主义理论体系的组成部分,把生态文明同物质文明、政治文明、精神文明并列,并提高到科学发展的战略地位,作为社会主义现代化建设总体布局的一个组成部分,将极大地促进和增强全社会树立生态文明观念的自觉性和积极性。     

中国特色社会主义文明建设理论的发展进程

中国特色社会主义建设可归结为中国特色社会主义文明建设。中国特色社会主义文明建设包括物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设和生态文明建设。这四大文明建设的理论是由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四届领导人创立并逐步拓展形成的。回顾这四大文明理论的发展进程,有利于把握文明建设的规律,提高文明建设的自觉性。     

刘少奇论“领导群众的艺术”--关于党群关系的重要思想

早在20世纪30年代,刘少奇就把“领导群众的艺术”作为正确处理党群关系的重要方法。他不仅阐释了“领导群众的艺术”的内涵,而且分析说明了为什么要掌握“领导群众的艺术”,以及如何贯彻“领导群众的艺术”。这些思想为在革命时期做好群众工作、赢得群众支持起到重要作用,也对今天我们党及其党员干部掌握和提高领导人民群众的艺术,密切党群联系有着十分重要的现实意义。     

生态文明与生态德育

建设生态文明已成为世界各国人民关切的重要问题。生态德育是生态文明和精神文明建设的重要方面。应同等看待生态德育和人际德育的作用，并在高、中等专业学校建立生态德育体系。