共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
近些年,我校积极深入研究"打造双育办学特色,促进学生素质全面发展"这一课题,并以此为抓手,全面实施素质教育,努力锻造"双育"(德育和体艺教育)特色文化,突显对学生意志和动力等非智力因素的培养,以此促进学生德、智、体、美、劳全面发展和素质全面提升。 相似文献
2.
3.
方山历史文化源远流长,积淀深厚,为开展有区域特色的教育活动提供了丰富的资源。学校依托方山四古文化推动实践体验活动、文化研学活动;发扬方山民俗文化开展体艺特色活动、体艺特色教学;植根方山科普文化,普及科普知识教育,探究智造小镇的神奇魅力;继承方山人文文化追寻乡贤成才足迹、吟诵方山名人诗文、立志勤学之风;融合学科教学、实践活动、德育工作,推进方山文化的融合育人功能;依托方山文化,探索课程育人功能。 相似文献
4.
在深化学校素质教育中,我们认科课程是学校教育教学工作的主体,对青学生素质发展起主导作用;活动课程是培少年生动活泼精神风貌的保证;环境课程前二项课程提供了精神和物质条件。近来,我校在“优化学科课程”、“强化活动课“开发环境课程”的建设中,采取了整体推建设措施。 相似文献
5.
6.
创新意识的培养是素质教育的重要方面,小学教育要充分利用各种教育资源培养学生的创新意识与创新能力。在小学语文阅读教学中,培养学生发现问题的能力是培养学生创新精神的有效途径。为此,一要创设情景,让学生敢于发现;二要培养兴趣,让学生乐于发现;三要教给方法,让学生善于发现。 相似文献
7.
兴趣是学生学习的内驱力。陶行知很重视学生学习兴趣的培养,他的理论与经验对今天的教育教学改革有着重要的借鉴价值。小学语文是基础教育中重要的一门课程,语文学习兴趣的形成又是学好语文的基础条件。本文将从激发学习兴趣、培养学习兴趣和提升学习兴趣三个方面,探讨陶行知学习兴趣论在小学语文教学中的再运用。 相似文献
8.
9.
10.
小学的教育工作是非常重要的,小学是培养学生体智美全面发展的重要时期,所以一定要加强学生小学时期的教育,为学生的求知欲望以及培养学生良好的创新能力打下良好的基础,促进学生全方面能力的提高。本文就教育游戏在学生小学科学教学中的应用进行了简要的分析。 相似文献
11.
12.
校本课程开发是构建学校特色的基础,学校有了相对的校本课程才可以保证学校特色的建立,发展学生的多样性,提高教育质量,学校要立足于本校的课程资源,重视校本课程的开发,充分发挥出学校的自主性,加以探索创新,为学生提供特色教育,发展学生个性与能力。 相似文献
13.
14.
课程改革是高等职业教育发展的必由之路。在改革中,为体现高职课程的特色,需要解决好课程目标、课程内容和课程组织三个基本问题。课程目标要采用“行为目标”、“生成性目标”和“表现性目标”的多元整合;要依据应职岗位及实用性原则选定课程内容;依据应职岗位需求、考虑学生兴趣及发展需要科学地组织课程。 相似文献
15.
国家对教育是非常重视的,近年来国家对教育手段也不断提出新的思考。在教育的过程中不管是什么学科都要坚持从学生的个性化需求出发,让学生成为教育的主体。对体育教育改革提出要把学生作为体育课程上的主体,我们要尊重学生的个性化,不能打压学生的兴趣需求。教师也要提高学生对体育课的兴趣,要积极引导学生对体育的认识。教师要创造出特定的环境,让学长在特定的环境中去学习体育课程在这个过程中要正确的运用兴趣教学法。本文主要从两个方面进行探究,一是对初中体育教学兴趣教育法应用中存在问题的概述;二是对兴趣教学法在体育中运用的分析。 相似文献
16.
作为一名艺术教育工作者,笔者通过几年来在南京航空航天大学等几所高校面向普通大学生开设“舞蹈鉴赏”课程,切身体会到“兴趣激发”对于文化素质教育课程普及推广的关键性。由于深知“兴趣”对于学习和接受新事物的积极作用,笔者坚持将“兴趣激发”作为开展“舞蹈鉴赏”课程教学的重点,并从教学内容和教学方法两个方面进行了探索和思考。 相似文献
17.
随着人工智能教育的普及,各高校纷纷开设人工智能课程。文章根据人工智能课程的特点,分析面向低年级本科生开设人工智能选修课时遇到的问题,提出了一套人工智能通识课的教学改革方法,比如:优化教学内容;借助AI Studio学习平台,利用深度学习框架PaddlePaddle进行编程实践,并采用合理的课程考核方式;在传授理论知识的同时,注重实际动手环节,培养学生的学习兴趣。 相似文献
18.
创业创新教育目的就是培养学生的创业理念,激发学生的创业意识,提高学生的实践创新能力,构建一个具有侨校特色的创新创业教育体系,必须结合学校特色和学科特长来设计适应本校学生现状的创业课程体系。因此,以侨为特色,开设多层次、各具特色的创业课程,打造全新的创新创业教育生态圈,建设具有侨校特色的创新创业教育体系,覆盖从创业思维产生到创业项目孵化的全过程。 相似文献
19.