浅谈初中英语教学中学生注意力的培养

所谓注意,是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。当人对某一事物高度注意时,他就对这一事物反应得更迅速、更清楚、更完美、更深刻,记忆更持久。有位教育家曾说过:注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。因此,在英语教学中我们应采取各种有效手段,吸引学生的注意力,集中学生的心理活动,从而提高他们的观察、记忆、想象和思维的能力。     

浅谈初中英语教学中学生注意力的培养

所谓注意,是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。当人对某一事物高度注意时,他就对这一事物反应得更迅速、更清楚、更完美、更深刻,记忆更持久。有位教育家曾说过：＂注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。＂因此,在英语教学中我们应采取各种有效手段,吸引学生的注意力,集中学生的心理活动,从而提高他们的观察、记忆、想象和思维的能力。     

论艺术教育的启智作用

广义的艺术使人区别与其它动物;狭义的艺术使现代人区别与早期智人。因此,人本质上是一种艺术的动物,每个人都有艺术天赋。然而,人的艺术天赋是需要开发和培育的;如果一个人在特定的年龄段没有使其艺术天赋得以开发的环境．没有艺术教育的熏陶,他的形象思维能力和想象力就会受到遏制。一个缺乏形象思维能力和想象力的人是很难有所创造的：人们引以为豪的逻辑思维也是建立在形象思维能力之上的。因此,艺术教育具有不可替代的启智作用。     

动物记忆力来自哪儿？

人有很强的记忆力．那么动物有记忆力吗？一直以来人们都认为记忆是人类的特有功能．可是,事实证明某些动物不但有记忆力．而且它们的记忆力让人无法想象．从大象、狮子等高等动物到猴子、老鼠等低等动物都具有记忆力。     

动物记忆力来自哪儿?

人有很强的记忆力,那么动物有记忆力吗?一直以来人们都认为记忆是人类的特有功能,可是,事实证明某些动物不但有记忆力,而且它们的记忆力让人无法想象,从大象、狮子等高等动物到猴子、老鼠等低等动物都具有记忆力.狗能从千里之外的深山老林走出来:猴子能把几年前贮存的食品找回来,我们怎么解释动物的这种现象呢?是它们先天的本能,还是后天的记忆?     

浅谈在《金属材料与热处理》教学中如何培养学生的记忆能力

《金属材料与热处理》这门课的特点是内容庞杂 ,基本概念多 ,而且很抽象、学生学习这些大量没有亲身实践过的理论知识 ,没有一定的记忆能力是掌握不了的。所以教师必须重视培养学生记忆的能力 ,教给学生科学记忆方法 ,培养学生科学记忆的习惯 ,来发展学生的理解记忆能力。笔者在《金属材料与热处理》的教学中 ,采用以下方法来培养学生的记忆能力 ,取得较好效果。1　异同比较法理解概念是记忆概念的前提 ,但理解还不等于记忆。对性质相同、相近的概念进行比较找出它们的共性和相互间的差异性 ,这就既可以看到物质的整体又不忽视物质的个别特…     

浅谈学校体育中如何提高学生的运动记忆能力

记忆是学习的基础和条件,没有记忆任何学习都是不可能进行的。运动记忆是学好体育动作的一个重要环节,运动学习的过程就是运动记忆的过程,提高运动记忆水平可以加快运动学习并提高学习质量。在体育教学过程中,必须重视和加强运动记忆能力的提高。只有提高学生的运动记忆水平,才可以使学校的各种体育项目更顺利进行。     

做一只优秀的兔子

人和动物是一样的,每个人都有自已的天赋,比如老虎有锋种的牙齿,兔子有高超的奔跑、弹跳能力,所以它们都能在大自然中生存下来只们都希望自己成为老虎,但其中有很从人只能是兔子.我们为什么放着很伏秀的兔子不当,而一定要当很烂的老虎呢?……     

人类的起源

人和动物身体构造上的比较人类从那里来的?照宗教家的说法,人是神用泥土造成的。这种说法是毫无事实根据的,科学家根据研究的结果正确地告诉我们,人是从动物进化来的。要说明人怎样从动物进化的,让我们先把人和动物比较一下,看有那些基本上相同的地方。大家都知道,人跟动物都要吃东西才能生活,人跟动物身体内部都有新陈代谢的活动。人有生长、生殖、衰老、死亡的过程,动物也同样经过这些过程。生命的过程和经常维持生活的方法,人和动物没有不同的地方。再从人和动物的身体构造来看,人的背部有一条由若干脊椎骨连接起来的脊柱,有     

在小学数学教学中培养学生的创新能力

数学通常被小学生认为是比较难学的科目,与其他学科相比,数学知识更加抽象、更难理解、更难掌握。学习数学时,单靠记忆是不行的,学生除了要把抽象思维和形象思维结合起来,还要具备一定的想象能力、思维能力、逻辑推理能力和创新能力。基于此,本文提出了在小学数学教学中培养学生创新能力的策略。     

如果人类也有尾巴

人们在闲暇之余总是喜欢到动物园转转,观赏各种珍奇的动物,欣赏各种鸟兽的姿势、鸣叫、皮毛等等,还有尾巴,被看8动物都有尾巴。为了安全,它们都被关在笼子里,而看动物的动物——人,则站在笼子外面。这都是因为人类没有尾巴,这难免使人想象,人类如果也有尾巴……     

记忆,没那么简单

正还记得儿时跟同伴一起快乐奔跑的画面吗?还记得小时候你爱不释手的那个玩具吗?还记得童年时邻居阿姨对你的夸奖吗?相信,在每个人的脑海里都或多或少存留一些美好的片段,我们把它叫做记忆。因为有了记忆,我们的人生多了很多可以回味的美好。记忆是每个正常人与生俱来的一种能力,我们对它都很熟悉。但最近一个关于记忆存储的最新研究却打     

空间与安全感

动物与动物之间会保持一定的距离,这是出自安全的本能反映。人与人之间呢?科学家们发现,人之间的距离更复杂些,有"个人距离"、"社交距离"、"公众距离"等。     

资讯

正饿肚子对学习有帮助吗?自然界中,动物在对食物的找寻、储藏、保护及适时摄入的过程中需要高水平认知能力,包括胃饥饿素在内的多种激素会对这种认知能力产生影响。此前已有研究证明,胃饥饿素能提高啮齿类动物的智力,尤其在空间学习领域。那么,是否可以认为饿肚子对人的学习能力也有帮助呢?德国的一项最新研究予以了否定,即负责产生饥饿感的肽类激素胃饥饿素对提高人类记忆力并没有帮助。参与者的记忆能力在分别摄入胃饥饿素与安慰剂     

你也有音乐细胞

也许你有时会抱怨自己没有音乐细胞,那么多优秀的音乐作品都无法享受。其实,这不是事实。科学家告诉我们,任何人都有音乐细胞。德国科学家最近用高技术手段证实,对美好音乐的欣赏能力植根于人的天性。一个人,哪怕他(她)从未受过音乐文化的熏陶,其脑神经细胞也会对和谐的音乐作出适当的生理反应。     

科技快递

酗酒基因英国研究人员发现,一些人之所以容易酗酒,可能是因为其含有"酗酒基因",从而能在饮酒时刺激大脑分泌更多"快乐荷尔蒙"多巴胺。这种名为RASGRF-2的基因是多个可能与酗酒问题相关的基因之一。与没有这个基因的动物相比,有这一基因的动物更馋酒。研究人员让少年志愿者执行一项有奖赏的任务,使得他们大脑的腹侧纹状体更活跃,     

记忆力之谜

我们为何记不住婴儿时期的事情 大部分人记不住3岁以前发生的事情,但这并不是因为那个年龄段的孩子没有记忆力.一个3岁的女孩可以详细地叙述去动物园的经历,以及前几天去看望外公的情景,但当她长到5岁时,她会忘掉这些记忆.婴儿期遗忘指的是人们对于出生后头几年记忆的缺失,那么为什么我们会丧失儿时的记忆呢?科学家认为这是人脑发育所必须付出的代价.3岁之前,我们的大脑发育不够完善,尤其是与记忆力有关的海马体.海马体位于大脑丘脑和内侧颞叶之间,是一对长得像海马的大脑结构,它在记忆的形成和巩固过程中扮演重要的角色.不仅人类,猴子、老鼠等其他动物的海马体在出生后也会继续发育,生长出大量新的神经元.科学家曾做过一个实验,他们控制老鼠大脑生成新细胞的速度后发现:当放慢老鼠生成新细胞的速度时,老鼠就能形成更牢固、更清晰的记忆;当加快老鼠大脑生成新细胞的速度时,老鼠则更加健忘.这说明:大脑储存新记忆的能力是有限的,新细胞产生后如果没有多余的空间,就不得不覆盖旧的记忆.     

1/3幼儿可能存在"胎内记忆"

一个人出生之前在妈妈腹中还是个胎儿。那时他会有记忆吗？据6月5日日本《每日新闻》报道，最近，日本横滨市妇产科的池川明医生以婴幼儿为对象做了一次跟踪调查，发现有1/3的孩子回答“有记忆”，他们大多数都较详细地描述了胎内的样子，更重要的是母婴之间就胎内的事情聊天将有助于加深亲子感情。     

火箭上天污染落地

20世纪人类获得的最大荣耀之一，就是能够挣脱地球的引力，飞向太空。迄今除了已有400多人成功地跃向太空之外，更有不计其数的无人航天发射，诸如卫星、飞船的发射等，每次都可以看到蔚为壮观的火箭喷射着巨大的火焰，直插青天。人类的航天活动一方面寄托着我们不甘寂寞的雄心，另一方面也给这个孤独的人类家园造成了一定的环境污染。     

训练记忆能力，提高英语课堂效率

记忆在一个人的英语学习过程中,是很重要的因素。经过多年实践证明,训练记忆能力,能提高英语课堂效率,特别是在全面推进中小学教师“轻负担高质量”实践中,更有现实意义。本文简单介绍记忆相关概念、分类和记忆的品质及在教学中提高记忆力的训练方法,达到提高英语课堂效率的目的。