高校与社区党支部共建模式的探索

共同的建设目标，是大学生党支部与社区党支部这二大基层组织工作联系的基础，是实现资源共享、优势互补的最佳模式，是推动工作创新的重要载体，引导学生走出校门，进入社区，开展与社区党支部的共建活动，是当前提高学生党支部活力、凝聚力和战斗力的有效途径。     

论社区党建工作

江泽民同志提出的社区党建是党建理论在新的历史时期的运用和发展。为此，充分认识社区党建工作的重要意义，进一步叫确社区党建工作的指导思想、主要职责、目标和作用，并从理论与实际结合上深入探讨社区党建工作的若干问题。     

加强农村中小学远程教育基础设施建设实现学校教育功能与社区服务功能的有机融合

为落实全国基础教育工作会议和吉林省教育信息化工作会议精神，整合教育资源，为县域经济服务，推进农村教育的现代化和社区信息化进程，实现农村精神文明建设跨越式发展，必须加大农村中小学远程教育基础设施建设力度，通过实现与社区功能整合，充分利用学校教育资源为农村两个文明建设服务。     

高校青年志愿者工作与社区文明建设

高校青年志愿参与社区明建设，是社会的需要，也是时代的必然要求，对于青年大学生的全面发展具有十分重要的意义。高校青年志愿工作在社区明建设中应定位于社区服务，遵循地域性组织、以人为本、讲求实效的原则，要正确理解和把握两之间的互动关系，不断整合社区服务机制，实现高校青年志愿工作在社区明建设中的可持续发展。     

当前城市社区建设的探索

由于党和政府的重视，改革开放以来，我国的城市社区实现由行政化向社会化的转变，城市社区各项工作，包括社区经济，社区精神文明，社区综合治理，社区服务工作等都以得了重大进展，当然城市社区建设也还存在一些问题，如社区建设经费短缺，社区文化建设不平衡等，针对这些问题，必须采取一些好的解决方案。     

学校不能成为社区的“文化孤岛”——社区与中小学相互开放教育资源的调查分析

中小学校应当成为所在社区国民教育体系大链条中的一环，在学习型社区建设中发挥文化中心和教育中心的作用，避免成为社区的“文化孤岛”。根据教育部2003年5号文件的要求，我们于2003年成立了调研组，开展了对社区与中小学相互开放教育资源的调查分析工作。     

城市边缘社区党建干部队伍建设的路径选择

城市边缘社区是连接城市与农村的一个特殊社区，是农村城市化与城市扩大化的产物。撤村建居以后，随着社区管理体制改革的深化，利益格局有了新的调整，党员群众的思想发生了新的变化，社区工作的难度明显增大，边缘社区的干部队伍的整体素质出现了思想上、年龄结构上、工作方式等方面的不适应。教育培训、自我修养、长效管理等是加强边缘社区党建干部队伍建设的路径选择。     

大学生社区文化建设与素质培养

高校大学生社区管理已成为学生工作的重要抓手。从大学生社区文化建设的内涵入手，谈了大学生社区文化建设对大学生思想、道德、文化素质的作用，并就如何加强大学生的社区文化建设提出了几点建议。     

公共图书馆与社区文化建设琐谈

一、要进一步加强“以人为本”的理念，切实搞好社区文化建设 人本即民生。政府部门要培养一批热心社区文化事业并有一技之长的文化骨干队伍，在精神和物质上予以鼓励．以人为本，充分调动文化骨干的积极性、主动性和创造性，通过文化骨干的“传、帮、带”的作用，扩大社区文化的影响力，提高社区文化的品位和档次。并建立健全由相关职能部门参加的社区文化教育工作委员会．建章立制．明确职责．经常性地开展工作，指导协调社区宣传、教育、科普、体育、文化、娱乐等文化工作。     

关于城市社区建设几个问题的理论思考

城市社区建设是当前城市建设中的一项重要任务，明确城市社区的科学内涵和定位，提出城市社区建设的理论价值和现实意义及其在建设城市社区时应坚持的基本指导思想和工作原则，对于城市社区建设的顺利进行将有重要的现实意义。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。