戴小桥和他的哥们儿

（四）不结婚的坏习惯毛小弟这个老师我们都喜欢。他是我们的班主任，还是我们语文老师。他和我们就像哥们一样。你想，老师和你就像哥们一样，那么你不喜欢他还喜欢谁?毛老师到现在还没有结婚。他没有结婚是他自己告诉我们的。他说：“幸亏我还没有结婚，要不我生了一个小孩和你们一样烦，那我肯定头痛死!”他这么说了以后就问我们：“你们以后结婚吗?”我们就齐声回答：“我们以后不结婚!”我们齐声回答问题时总是很响亮的。“为什么?”“因为不要生一个小孩和我们一样烦!”可是马儿帅指着汪小中说：“他会结婚的!”汪小中就生气地说：“…     

戴小桥和他的哥们儿 (六)绝活

每一个人都有自己的爱好，刘东的爱好是上课的时候撕纸条，撕成一条条长的，下课的时候乘你不注意，就偷偷往你领子里一塞，结果一张纸条就在你的领子里飘呀飘，他就捂住肚子笑，乐得没有办法形容。他上课的时候这样做，被老师狠狠地训，不知有多少次了，但是这改变不了他的爱好。今天毛老师上课的时候，他又这样干他的爱好。毛老师说：“刘东，你又在干你的爱好了吗?真是持之以恒，精神令在下钦佩，你今生今世若是不练出一身绝活，就辜负了我毛老师对你的殷切期望，我死不瞑目!”我们都大声笑起来。毛老师是我们班主任，还教我们语文，他和…     

为孩子的梦想护航：梦想，并不遥远

还记得你那年少时的梦想吗？它是否曾被书写在你那已然泛黄的日记本的首页？是否曾经被那样心心念念地反复忆起，与最亲密的那个他（她）彼此分享？在年少的时光里，我们都有着这样那样的梦想，现在，梦想的种子被播撒于我们那年少的孩子身上。如果你留意孩子的表情，便会发现，当孩子跟你谈着属于他的梦想时，他有多——神采飞扬!     

卡尔的花园

卡尔是一个非常内向的人，他总是很沉默，寡言少语。如果遇见你，他总是面带笑容地紧紧地握住你的手，算是向你打招呼。即使我们比邻而居已经五十多年了，但是还没有谁敢说他很了解卡尔的。     

不结婚的坏习惯

毛小弟这个老师我们都喜欢。他是我们的班主任,还是我们的语文老师。他和我们就像哥们儿一样。你想,老师和你就像哥们儿一样,那么你不喜欢他还喜欢谁?毛老师到现在还没有结婚。他没有结婚是他自己告诉我们的。他说:“幸亏我还没有结婚,要不我生了一个小孩和你们一样烦,那我肯定头痛死!”他这么说了以后就问我们:“你们以后结婚吗?”我们就齐声回答:“我们以后不结婚!”我们齐声回答问题时总是很响亮的。“为什么?”“因为不要生一个小孩和我们一样烦!”可是马儿帅指着汪小中说:“他会结婚的!”汪小中就生气地说:“你爸爸和你妈妈才会结婚!”…     

小处着手 功在渗透

我们教育学生，应从小处着手，深入学生调查研究。有位男生被同学们称为“温赖水”，自从我担任班主任之后，便给他摘了“帽”，同学不再叫他绰号了。但是他上课小动作不断，还经常吃零食。为了改正他这个缺点，我在班上当众指出：同学们多次反映你上课吃零食，有碍纪律和卫生，可我认为你吃得有理。（同学惊讶）你是我班的矮个子，眼看同学都比你高大，你怎能不着急呢？惟一的办法就是抓紧时间吃呀。（同学笑了，他本人也不好意思地笑了，我话锋一转）不过，吃得讲究“战术”，别让眼红的同学看见了，吃还得讲究卫生。同学们安静了，他的脸…     

珍惜眼前人

王蒙给鲁迅文学院的学生上课，向学生们提了一个问题：“在你的人生当中，你认为最让你感动的一句话是什么？”一位来自哈萨克族的学生回答说：“父亲那年去世，我很难过，可有个人对我说，生老病死，自然规律，不要太悲伤。你的父亲虽然不在了，但和他吃过饭的人还在，和他说过话的人还在，和他生活过的人还在……”     

教育呼唤快乐

你儿时的生活是快乐的吗?你的孩子生活在你给他创造的氛围里是快乐的吗?你自己的求学经历充满快乐吗?你的学生在你给他创造的教育空间里是快乐的吗?——在这样的提问面前，你能够坦言自己是快乐的吗?如果正视现实，你不能不承认，我们的教育并无多少“快乐”可言。我们的教育，无论是来自家庭的，还是来自学校的，都没有把“快乐”确立为教育的主题。仔细深入省察来自家庭或学校教育的悲剧，我们不能不痛彻地呼唤：还教育以快乐!     

班主任应指导学生家长树立家庭教育威信

常有学生家长在班主任面前诉苦：小孩在家不听话，和他理论，他比你还会讲，你讲一句，他要讲十句，直说得你哑口无言，下不来台。出现这样的现象，是因为我们的学生家长在家庭教育过程中缺少应有的威信。家长没有威信，又怎么能教育好自己的孩子呢?可以这样说．家长的威信是对孩子有效家庭教育的重要条件。作为班级教育工作组织者和实施者的班主任，也有责任指导学生家长在家庭教育中树立威信。     

“还可以”先生

“还可以”先生是这个世界上我最关心的人,一是因为他是我的儿子,二是因为他还年幼,才11岁。和他妈离婚后,我们每个星期在我父母家见一面,时间约3小时。因为我对他成长的过程不能全面、细致地观察,我有了解他一切的欲望。我向他提出各种问题,以下是我们的对话:你语文怎么样,还可以;你数学怎么样,还可以;你们老师怎么样,还可以;你妈给你吃得怎么样,还可以……怎么说他呢?我觉得他就像一个太极高手,以静制动,以一招胜万式。他回答的态度慵懒、从容、漫不经心;他的答案暧昧、模糊、激发人的想像,但却什么也想像不出来。和他在一起我感到孤单、…     

江校长的故事

我非常赞同“一位好校长就是一所好学校”这句话，它使我想起以前的江校长。带学生实习中，杭林根老师和我谈到江校长，他不无幽默地说：有一次我们小声说话讲到了他，他从十米之外赶过来问我们说他什么了，现在做校长了，你跟他大声讲话，他还装作没听到，要你再说一遍，真是“贵人不贵耳”。我比杭老师迟来几年，情况不清楚，就对他的官前官后行为差异保留意见，仍然以敬佩之心看待校长，但是职称评定的事却完全破坏了我对他的好感。他不愿给我上报材料，还埋怨我的同学马劲（我俩同年分配到校，他现在滁州报社做编辑）“你怎么跟胡维德讲话!”。     

愚蠢的狮子和聪明的野兔

在古老的非洲，在埃塞俄比亚，豺、猴子和野兔被认为是最聪明的动物。尤其是野兔，虽说他个子小，但他的聪明却是远近闻名，就连体大凶悍的豹子都非常崇拜他。一天，狮子和野兔相遇了。虽说野兔内心有些害怕，但还是强装镇静地问：“老兄，你怎么见到我就流口水呀？”“因为我想吃你，难道你不是肉吗？”狮子贪婪地说。“可我太瘦、太小了，”野兔说：“你吃掉我之后，还会感到饿。我们为什么不一起去村子里找更肥的东西呢？”“你，你和我一起打猎？”狮子笑道：“你能捉到什么？”“你别不信，”野兔说：“如果我们不能捉到比我肥…     

“小草先生”

昨天晚上，我们家来了一位“小草先生”。说起他，你可能还不知道吧。那天晚上，正当我和妈妈逛街逛得筋疲力尽时，意外地在超市的花卉区发现了他。你们知道吗？小草先生最初是一颗卧在土里睡大觉的种子，     

孩子的责任感从哪里来

周围的许多家长常常这样互诉“衷肠”：现在的孩子真是太难管了，什么责任感都没了，好像我们上辈子欠他的，让他做点事情就冲你发脾气，仿佛他做什么事都在给我们家长做似的……仔细想想，嘿，还真是如此呢。先不要急着责怪孩子，让我们回放几组生活小镜头：     

给王虹同学的一封信

王虹同学： 你好!我们虽然没有见过面，但我很愿意跟你交流你在信中谈到的事儿。 记得在上学期我也有过和你类似的经历。我最要好的同学潘志超生日前，我和几个同学约好给他庆祝庆祝，但首先是家长们坚决不同意，同时他们还密报老师，     

我的爸爸

爸爸长得高高的、胖胖的，好像一个拳击运动员；不过他行动起来还挺灵活的。我在家里管他叫“猴王”，他也顺势叫我“小皮猴”，我们父女俩还挺亲密的。我爸爸有三大特点，你不知道吧？我给你讲讲。首先，爸爸每天晚上都要练武术。有时，我看他太累了，就劝他别练了，可他却打趣地说：“锻炼身体，保卫自己嘛。身体是革命的本钱。”这个老爸就是不听劝，只好由他去了。其次，他辛勤工作像个老黄牛。每天早出晚归，回来还要干家务活，辛苦极了。我经常给爸爸唱：“你太累了，也该歇歇了！”爸爸听我弹琴唱歌，就不觉得累了。有时他在我的歌声…     

蹲下来

记得前几年我们一家三口去郊游，看着小路边开满了不知名的小花，儿子兴奋极了。走着走着，他忽然低下身子，和路边的花儿说了些我们听不明白的话。我问他：“你对花儿说了些什么?”他听不清，我只好蹲下来对他又说了一次。他说：“我对花儿说：‘你今天开得真好看。‘”他还告诉我，如果我要对花儿说话，一定要蹲下来在花边耳语，这样花儿才能听见。我想，这就像我对他说话也要蹲下来一样。     

富翁的“炼金术”

泰国有个叫奈哈松的人，一心想成为富翁，他觉得成功的捷径便是学会炼金术。他把全部的时间、金钱和潜力都用在了炼金术的实践中。不久，他花光了自己的全部积蓄，家中变得一贫如洗，连饭也吃不上了。妻子无奈，跑到父母那里诉苦，她父母决定帮女婿改掉恶习。他们对奈哈松说：“我们已经掌握了炼金术，只是现在还缺少炼金的东西。”“快告诉我，还缺少什么东西？”“我们需要3公斤从香蕉叶下搜集起来的白色绒毛，这些绒毛必须是你自己种的香蕉树上的，等到收完绒毛后，我们便告诉你炼金的方法。”     

富翁的“炼金术”

泰国有个叫奈哈松的人，一心想成为大富翁，他觉得成功的捷径便是学会炼金术。他把全部的时间、金钱和精力都用在了炼金术的实践中。不久，他花光了自己的全部积蓄，家中变得一贫如洗，连饭也吃不上了。妻子无奈，跑到父母那里诉苦，她父母决定帮女婿改掉恶习。他们对奈哈松说：“我们已经掌握了炼金术，只是现在还缺少炼金的东西。”“快告诉我，还缺少什么东西？”“我们需要3公斤从香蕉叶下搜集起来的白色绒毛，这些绒毛必须是你自己种的香蕉树上的，等到收完绒毛后，我们便告诉你炼金的方法。”     

爸爸妈妈请听我说……

在对大班孩子进行规则意识培养时，我们与家长沟通，听到家长很多无奈的感叹：“孩子就听老师的话，在家里我们说什么都不听，一点规矩都没有。”“是呀，现在大了还学会顶嘴了，他比你还有理。”“现在的孩子太不好管了，哪像我们小时侯。”