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本实验将氢氯混合气体分别在日光、镁条、照相机闪光灯的照射下进行反应,探索氢氯爆鸣的最佳实验条件。 相似文献
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针对现行高中化学教材中氯气与氢气混合气体化合实验的不足,提出一种改进方法,实验证明,改进后的实验操作简单,现象明显,教学时间少,演示效果好。 相似文献
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针对氢气和氧气的爆鸣实验进行改进与探索。为了使氢气和氧气爆鸣效果最佳,并符合教学要求。这里采有了简单的自制反应装置来完成此实验的。实验结果表明,取10ml的盐酸(分析纯与水的体积比为1:1),与10g锌粒反应,在8至10s内点燃时,爆鸣效果最好,成功率达百分之百,安全,无危险。 相似文献
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氯气与氢气混合见光爆炸的实验改进 总被引:1,自引:0,他引:1
朱俊英 《中学化学教学参考》2003,(4):31-31
氯气与氢气混合见光爆炸的实验 (高中化学第一册第四章第一节 )成功率很低、危险性很大 ,而且耗时 ,许多教师都不做该实验。为了简化实验过程 ,达到较好的实验效果 ,现改进如下。一、实验装置如附图所示 (铁架台等仪器省略 )。附图 改进后的实验装置二、实验步骤 1 .从漏斗处向试管注入饱和NaCl溶液和稀盐酸混合溶液至试管口 ,并用带塞干燥管塞好。2 接通直流电源 ( 1 0V~ 1 2V)进行电解。3 当观察到干燥管上端出现黄绿色的气体后 ,立即在干燥管口套上小气球。4 当电解生成的气体达到试管体积的一半时 ,停止电解。调节漏斗的… 相似文献
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氢气爆鸣实验的方法很多,本文选择操作简单安全,现象明显,仪器易得的八种方法。通过氢气爆鸣实验的不同设计,培养学生的创新意识,激发学生学习化学的兴趣。 相似文献
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现行高中化学 (必修 )第一册第一章实验 1— 4氯气和氢气混合气体爆炸实验要求用透明或半透明的塑料集气瓶来完成。一般中学化学实验室没有这种塑料集气瓶,用玻璃集气瓶做危险性又太大。我用废物——聚丙烯饮料杯代替塑料集气瓶做该实验,收到了预期的效果。该法的优点是:材料易得,现象明显,安全可靠。具体实验操作如下: 1.用 10× 5cm透明胶带将透明聚丙烯饮料杯杯口封好,中间扎一小孔并注满饱和食盐水备用; 2.制取并将氢气验纯后用导管通入装满饱和食盐水的杯中,用排水法收集半杯氢气; 3.制取 Cl2。向已充了一半氢… 相似文献
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全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修2 0 0 0年 3月第 2版 ) ,第一册第四章卤素中有一个实验可作改进。原 [实验 4 - 2 ]的缺点 :点燃氢气并插入到集气瓶中会产生哨音 ,如气候干燥 ,很难观察到氯化氢与水作用所产生的白色酸雾。改进做法 :将一单孔胶皮塞与尖嘴玻璃管相 相似文献
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以实验安全、清洁为化学实验教学的核心理念,对现行教材中氢气在氯气中燃烧的演示实验存在的问题进行了实验探究和改进.改进后氢气在氯气中燃烧实验在全封闭的实验装置中进行,克服了教材上存在的实验缺陷,取得了良好的实验效果. 相似文献
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全日制普通高级中学教科书·化学第一册(人教版),在讲解化学键时做了钠在氯气中燃烧的实验。实验步骤是:取一粒黄豆大的金属钠(切去氧化层),用滤纸吸净煤油,放在石棉网上,用酒精灯预热。待钠熔成球状时,将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方(如图1),观察现象。图1钠与氯气反应 相似文献
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任永丽 《青海师范大学民族师范学院学报》2002,13(2):50-51
演示实验在教学过程中起着至关重要的作用。同时,也是提高教学质量,培养学生各种能力的途径之一,本从几个方面阐述了做好演示实验的关键,以及在实验中的点滴做法。 相似文献
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一般氢气的制取及氢气、氧气混合气爆鸣实验存在以下不足:实验装置繁锁、零部件多,携带不便;玻璃仪器在操作使用及爆鸣实验时存在不安全因素;药品用量多,不便回收,易造成浪费,污染环境;爆鸣实验点火时学生有紧张、恐惧心理,容易出事。对此,笔者提出如下改进方法。 相似文献
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氢气和氯气的混合气体在光照下发生爆炸反应的演示实验有一定的难度。有些老师嫌麻烦,怕危险,选择了放弃。笔者通过反复实验,摸索了一套简便易行的实验方法,介绍给大家参考。 相似文献
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薛瑞芬 《宁波教育学院学报》2003,5(2):86-87
做好氢气的燃烧及氢气与空气混合爆炸实验是突破难点的关键。教材中的演示实验存在着一些缺点。经过实验 ,采用塑料袋为实验器材 ,并改进操作方法 ,使实验取得较好的效果 相似文献