初中学生数学自学行为的指导与自学能力的培养

当今世界获取和应用知识的能力是一个人、国家竞争成败的关键,作为现代的中学数学教师,在教学中如何传授学习方法,培养自学能力,使学生能够自主地、有创造性地去学习是值得广大教育工作者认真思考的问题.本文从培养学生自学能力的意义、自学能力的内涵、学生数学自学能力发展的一般规律、培养学生数学自学能力的层次序列、学生数学自学行为的指导与自学能力的培养、培养学生数学自学能力需要注意的几个问题六个方面进行了探讨.     

利用数学课本培养学生的自学能力

联合国教科文组织官员埃德加·雷尔曾说过:"未来文盲不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"可见自学能力对一个人的发展有多么重要,作为培养跨世纪新型人才的教师,我们不能"手把手",领着学生"死记硬背"学知识,而应把精力投放在如何培养学生具有在教师指导下寻找、积累、更新、探寻知识的自学能力。自学能力对每个人都是终身有用的,阅读是提高自学能力的重要途径。培养学生的自学能力,应从指导阅读教科书入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并     

如何指导学生学好物理

教是为了不教,授人以鱼,不如授人以渔,教会学生学习,这是提高教学效果的根本途径。下面从以下几方面谈谈教师对学生进行学习方法指导的体会。 一、指导学生阅读教材,培养学生的自学能力培养学生的自学能力,应从指导学生阅读教材开始。教科书中既有对现象的描述,又有对现象的分析和概     

要教会学生学习——浅谈自学能力的培养

自学能力,是一个人治学或从事一切工作的基本功,也是发展智力的必要条件,应当在小学阶段就打下良好的基础。为此,教师必须教会学生学习,培养学生的自学能力。现就小学高年级语文讲读课,谈谈如何加强学生自学能力的培养。提高学生自学能力的第一步,是指导学生使用工具书,让他们学会查字典、词典,     

语文教学中渗透学法指导——《詹天佑》教学探析

＂新一代的文盲不是指不识字的人,而是指不会学习的人。＂为了不让学生成为新一代的文盲,就必须让他们学会学习。教育家陶行知曾经指出：＂先生的责任不在教,而在教会学生学。＂现时小学生当中,有部分还没有真正学会怎样去学习的。要改变学生不会学习的状况,教师就必须改进教学方法,在语文教学中渗透学法指导,培养学生的自学能力,使他们在学校里不仅＂学会＂,而且＂会学＂。把学习方法教给学生,是保证学生的主体地位,培养学生自学能力的基础。     

指导正确学法，为自主学习奠基

学习的一个重要目标就是要学会如何正确的学习,这也是现代社会发展对人提出的要求。初一学生刚升人初中,对初中各科的学习方法还不了解,为尽快让他们适应初中的学习生活,追求更高的学习境界,教师应在新生入学之际抓住机会,及时加强学法指导,让学生掌握正确的学习方法,提高学生的自学能力,让学生能自觉、主动、独立地进行学习,轻松愉快的学好各学科。下面笔者根据多年的教学经验,谈谈自己是如何对初一学生进行语文学科的学法指导的。     

重视学法指导 培养自学能力

九年义务教育的性质和任务,决定了小学教育必须从应试教育向素质教育转轨。而重视学法指导、培养自学能力是对学生进行素质教育的关键。在课堂教学中既要重视学生学习的结果,又要重视把握学生学习的过程,既要使学生学会,更要使学生会学。在当今社会,科学技术的发展日新月异,单靠在学校里学到的知识,远远不能适应社会的需要,许许多多的东西要靠自己去学习,这就必须具备一定的自学能力。数学教师的任务,不单是教数学,更重要的是如何指导学生学数学。下面试谈我在教学中重视学法指导,     

教学中要重视学生自学能力的培养

当今是知识爆炸的时代,人类知识量呈几何级数增长。人们对知识的获取仅仅依靠课堂教学是远远不够的。在倡导终身学习的今天,提高每个人的自学能力显得愈为重要。在中学阶段,提高学生的自学能力,为终身学习打下扎实基础,是我们中学教育工作者的职责所在。新课程标准中重视培养学生的创新能力和应用能力,这和自学能力的培养是相辅相成,共同促进的。如何指导学生自学,提高学生的自学能力,是摆在我们面前的重要研究课题。笔者就实际教学中通过指导学生阅读数学课本,引     

自学为终身学习打基础

在科技飞速发展,知识量急剧增加的今天,任何学校都不可能使学生学到一生中所需要的知识,那么学生在学校应该怎样学习才能对他以后的学习和工作更有利、更有价值呢?实践证明,自学对一个人一生的成长将起到很重要的作用。下面浅谈一下在自学中,如何掌握自学方法和培养自学能力。     

谈初中英语自学能力的培养

自学能力是指能独立获取知识、掌握和运用知识的能力。在初中英语教学中,教师首先应让学生明白在学校不仅要学习知识和技能,而且要学会怎样学习。教师教学生的最终目标是为了＂不教＂,而让学生能独立学习。本文通过六个方面阐述了如何在日常的英语教学过程中培养学生的英语自学能力。     

小议物理教学中自学能力的培养

自学能力是学生通过自己独立学习获得知识和技能的一种能力。在教学中培养学生的自学能力就是学生在教师的引导下,通过自己努力获取新知识和增强能力的一种行为变化过程。如何加强学生自学能力的培养?关键在于指导学生去“学”。教师要在“导”上下功夫。物理教学中的“导”在课堂上主要体现在以下几方面     

如何培养学生的化学自学能力

自学能力是一种建立在观察、理解、思维、记忆等能力基础上的独立学习的能力。培养学生的自学能力,是职业教育的目标之一。本文作者就如何培养学生的化学自学能力,从指导阅读、指导练习、指导实验三个方面进行了探索与尝试     

注重培养学生自学地理的能力

当前,在教学改革的探索中对提高学生自学能力的问题,越来越引起更多教师的重视。 自学能力即通过学生自己主动学习获取知识的能力,这是学生在学习阶段不可缺少的一种综合性能力。西方一位未来学家埃德加·富尔曾说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”培养和提高学生自学能力就是教会学生如何学习,从而提高智力水平,调动求知欲,培养独立思考、知难而进的良好心理素质。     

关于中学数学教学改革的一些尝试——我的“课堂阅读”教学

未来社会迅速发展,瞬息万变,这就要求未来的人必须拥有较强的自学能力从事终身学习.联合国教科文组织出版的《学会生存》一书,指出未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.因此,学校教育应面向未来,有目的地培养学生的自学能力,把学习的钥匙交给学生.叶圣陶先生有一句名言:讲是为了不讲,教是为了不教,数学教学的目的不只是教学生数学知识,而是教学生学习数学的方法.许多学生的理科自学能力     

在生物教学中如何指导学生学习方法

教师在教学过程中指导学生的学习方法 ,培养学生的自学能力 ,是当前教学改革的重要课题 ,是时代发展的客观要求。为此 ,笔者结合生物教学 ,对于如何指导学生的学习方法进行研究和探讨。1 指导学生科学地阅读 ,培养自学能力。指导学生阅读 ,是学生主动学习课本知识的过程 ,既能改变“满堂灌”的注入式教学 ,又能培养学生科学用脑 ,掌握良好的学习习惯和学习方法 ,开发智力 ,提高能力。在教学中指导学生科学地读书 ,以培养自学能力 ,具体做法是 :根据教学内容、教学目标以及教学重点、难点、提出自学提纲 ,让学生带着问题去读。指导学生对重点…     

科学学习,自主高效

自学能力是有多种心理机能参与的一种综合性的能力,包括观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力等。教育学家认为学习的本质就是学习如何学习。那么就学校教育来说,学生是学习的主体,教师的主要责任就是教会学生如何进行学习,培养学生的学习自主性。一、指导学生自主学习的方法1.教会学生如何自主安排时间教师在教学中要大胆放手,鼓励学生独立自学,使学生真正掌握着学习的主动权,成为学习的主人。为了顺应新课     

浅谈物理课堂教学中的阅读指导

浅谈物理课堂教学中的阅读指导新疆城市建设学校黄小萍合理安排和指导学生阅读是提高物理课堂教学质量的重要环节，也是培养学生自学能力、提高认识水平的重要手段．学生在校学习的时间是较短的．单靠学校教给的现成知识是不可能完全满足实际工作需要的，因此教师在教学过...     

学生自学能力的培养

<正>联合国教科文组织曾指出:"未来的文盲并不是目不识丁的人,而是没有学会怎样学习的人。"人一生中,在教师的指导下学习的时间是较短的,而需要自己独立地学习、探索的时间则是很长的,因此,作为教师应当重视对学生自学能力的培养。一、激发学生学习的兴趣是培养自学能力的前提兴趣是求知的向导,是学习的动力,激发学生的学习兴趣是提高学生自学能力的前     

授人以鱼,不如授之以渔——也谈如何利用物理课本培养学生自学能力

学会学习是现代人应当具备的基本素质.联合国教科文组织埃德加·富尔先生曾说:"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人."因此,教师应当努力培养学生的自学能力,争取做到"授之以渔",因为"授人以鱼,只救一时之急,授人以渔,则可解一生之需". 初中物理教师应当如何有效培养学生自学能力呢?教学大纲给我们指了一条"终南捷径":"培养学生的自学能力,应从指导阅读教科书入手,使他们学会抓住教材的中心,提出问题并且解决问题."可见,以"本"为本,充分利用物理课本是有效培养学生自学能力的重要途径.     

培养学生自学能力的探索与思考

未来的社会是一个继续学习的社会,一个终身受教育,不断自我发展与提高才能生存的社会。而终身教育要求人们具有较强的自学能力。因此,在学校教育中,应当高度重视培养学生的自学能力。培养学生学会学习,具备良好的自学能力,这就迫切要求我们去研究、探索和思考如何培养技校学生的自学能力。自学能力是人的可持续发展的一项重要的学习能力。终身教育的发展要求人们具有较强的学习能力,这是创新能力的基础。培养学生自学能力,无论是从素质教育的角度,还是从终身教育、创新教育的角度来看,都是我国当前教育改革的一个重要方向,它具有鲜明的时代…