策划寄语

新德育课程一个非常突出的特点是综合性。“品德与社会”课程标准对课程性质是这样界定的:“品德与社会课程是在小学中高年级开设的、以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。”在这一思想的指导下,小学德育课程以儿童的社会生活为基本线索,涵盖了社会环境(时间、空间、人文环境、自然环境)、社会活动(日常生活、文化、经济、政治等活动)、社会关系 (人与人之间的关系、社会规范、规则、法律、制度等),真正实现了全面的综合。如果撇开这些理论表述而从教学内容来看,对一线教师来说,新德育课程与原来的思想品德课程相比,一个明显的变化是增加了历史和地理教育的内容。     

策划寄语

和谐校园是文明、向上、创新、充满活力的校园,也是师生共建共享民主、宽容、友善、充满人文意蕴的乐园。上海中小学广大师生在创建和谐校园过程中,注重倡导和谐理念、建设和谐文化、培育和谐精神、加强自身思想道德修养,形成了知荣辱、树新风、促和谐的校园风尚,为建立尊重、关爱、理解、信任的师生关系,全方位推进素质教育,促进中小学生全面发展和健康成长发挥了重要作用。     

策划寄语

和谐校园是文明、向上、创新、充满活力的校园,也是师生共建共享民主、宽容、友善、充满人文意蕴的乐园.上海中小学广大师生在创建和谐校园过程中,注重倡导和谐理念、建设和谐文化、培育和谐精神、加强自身思想道德修养,形成了知荣辱、树新风、促和谐的校园风尚,为建立尊重、关爱、理解、信任的师生关系,全方位推进素质教育,促进中小学生全面发展和健康成长发挥了重要作用.     

策划寄语：关注校园亚文化

当前中小学生道德发展状况正引起中央、各级地方政府和社会各界的高度关注，也成为困惑学校教育的难题。今天的孩子怎么了?今天的学校德育到底怎么办?这些关系到一代又一代人成长的问题，似乎并没有伴随社会对这个问题的重视，以及政府出台文件的增加而有所改变。问题到底出在哪里?我们期盼着德育理论给我们提供答案。     

策划寄语:法律教育理念与范式的转换

在基础教育中,我们以往的法律教育有一个明显的倾向:法律知识是学生学习的对象,法律教育的目的就是让学生学习法律知识。在这种倾向的指导下,法律知识显得比人重要,学生被淹没在法律知识体系之中了。比如,以往的教材可以花大量的篇幅来条分缕析违法和犯罪等法律概念,     

策划寄语:法律教育理念与范式的转换

在基础教育中,我们以往的法律教育有一个明显的倾向:法律知识是学生学习的对象,法律教育的目的就是让学生学习法律知识.在这种倾向的指导下,法律知识显得比人重要,学生被淹没在法律知识体系之中了.比如,以往的教材可以花大量的篇幅来条分缕析违法和犯罪等法律概念,而却遗忘或者说忽略了中学生如何避免成为违法、犯罪的受害者,如何避免自己违法犯罪.这种法律教育实际上是一种应试化的教育,用法律知识的学习遮蔽了法律意识和法律观念的养成.我们认为,中学生学习法律的根本目的还是形成法律意识、学会用法律保护自己.从这个角度看,人比法律重要,法律是为人、为青少年学生服务的.因此,转变法律教育的目的观、突出法律为中小学生服务的思想是当前法律教育转向的方向之所在.     

寄语

欣闻《唐山学院学报》开设“唐山经济、社会与文化”专栏,特此致贺! 并借此机会,向唐山学院广大师生致以亲切的问候!实现经济与社会协调发展,建设更繁荣、更美好、更和谐的新唐山,是我们每一个人孜孜以求的目标和愿望。近年来,我市坚持不懈地狠抓发展这个第一要务,落实科学发展观,改革开放和现代化建设不断取得新成就。全市经济繁荣,社会进步,人民群众安居乐业,这是全市人民艰苦奋斗的结果,也包涵着唐山学院广大师生的辛勤努力。当前,我们已进入加快全面建设小康社会新的历史发展阶段。特别是曹妃甸工业区的大规模开发建设,揭开了唐山发展史…     

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闻邦椿,1930年生,东北大学教授,博士生导师,中国科学院院士。国际机器理论与机构学联合会(IFToMM)中国委员会委员,国际转子动力学技术委员会委员,亚太振动会议指导委员会委员,中国振动工程学会名誉理事长     

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築牢知識根基學會獨立思考修煉健康人格實現生命價值李玉李玉院士李玉,1944年出生,山东济南人,汉族,中共党员,中国工程院院士,俄罗斯科学院外籍院士,吉林农业大学教授、博士生导师,国务院学位委员会第四届、第五届学科评议组成员。曾任吉林农业大学校长、中国菌物学会理事长,现任中国菌物学会名誉理事长、中国食用菌协会副会长、国际药用菌学会理事长。长期致力于菌物科学及食用菌工程技术和产业化方面的教学和科研工作,先后承担国家级、省部级及其他科研项目80余项,在国内外学术期刊和重要会议上发表学术论文400余篇,出版专著20余部,获得国家自然科学奖二等奖、何梁何利基金科学与技术奖、国家级教学成果奖二等奖各1项,省部级奖励9项,国家授权发明专利14项,曾获得国家级教学名师、全国优秀教育工作者、全国优秀科技工作者等荣誉称号。     

寄语

继续教育是广播电视教育的重要组成部分。实践证明,电大作为运用现代化教学手段进行远距离教育的开放大学,在继续教育的领域里是大有作为的。电大的继续教育这些年来已经取得了很大的成绩,今后应当进一步利用电大在开放办学等万面的诸多优势,在保证质量的前提下更好地发挥其规模效益。国家教委电教委要将一如既往地重视和支持电大的继续教育工作,希望全     

寄语

广西电化教育馆自建馆以来,在党和国家教育方针指引下,开拓进取,扎实工作,在现代教育资源建设、中小学现代远程教育项目实施、教育技术理论与应用研究等诸方面取得了显著成绩,在推进中小学教育技术普及和教育信息化建设工作中发挥了重要作用。在广西电化教育馆喜迎建馆20周年之际,我代表自治区高校工委和     

寄语

回首内蒙古电大走过的30年历程,我们高兴地看到：30年来,我们为内蒙古培养了18万各类高级专门人才,这些人才75%工作在基层,是地方社会发展和经济建设十分需要的“留得住,用得上”的生力军。     

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冬日淡淡的阳光洒满了大地,整个世界都静了下来……春天太勃勃,夏天太绚烂,秋天又太萧索,唯有这冬季,为我们心灵的安宁营造了静谧和祥和。     

寄语

新形势、新任务、新挑战要求有更多的教育家办教育,呼吁学校校长努力成长为新时代的人民教育家。 教育家校长一定不挑剔学生的出身、相貌、性格和天资,一定会从心底真心地爱每一个来到他学校的学生;而不会只喜爱能给自己和学校争得所谓的名声和荣誉的学生。     

寄语

王众托,中国工程院院士。1928年出生于北京,1951年从清华大学电机系毕业后到大连工学院（现大连理工大学）工作,上世纪50至60年代从事自动化专业建设与自动控制理论及计算机应用方面的引进与研究工作,70年代后期从事系统工程专业与学位建设,是我国系统工程学科研究与学位制度创建人之一。2001年当选为中国工程院院士。现任大连理工大学知识科学与技术研究中心主任。