研究安全统计学的创建

数据统计在应用中总会暴露出一些问题,本文基于安全科学对统计学进行分析,研究安全系统统计的范围,制定安全指标。详细分析统计学在当下的发展及应用,创建安全的统计学,提高统计学的实践意义,明确安全统计学的发展方向。     

大数据与统计新思维

随着信息技术的不断开展,人们的思维方式也在逐渐地改变,数据是统计学中的一个基本研究对象。人们对数据思维也需要进行变化;对数据进行收集的方式需要创新。该文对于大数据与统计新思维的问题进行了研究和分析。     

统计学

专业解读 简单地说,统计学研究的目的就是寻求各种现象变动的规律性,预测未来。统计学主要分为一般统计和经济统计两类专业方向。一般统计主要是对统计学的基本理论和方法进行研究;经济统计则是根据调查、搜集而得的经济信息,以及描述、分析经济数据并对社会经济运行过程进行预测、监督的一门科学。统计学可以帮助生产者认识市场、认识自身,以求得生存和发展,也能帮助各级管理部门依据现行经济规律进行宏观决策、调控、监测,以实现社会经济良性运行。     

数理统计与农业科学

通过介绍数理统计学与农业科学的渊源及农业试验统计学的主要研究内容和应用 ,讨论数理统计学在农业科研和生产中的应用前景。     

绘本运用到幼儿园科学教育中的实践方法

随着国家对幼儿教育越发重视,幼儿园逐渐将绘本教学融入到科学教育当中,旨在从幼儿阶段开始培养学生的科学研究精神。为了研究绘本运用在幼儿园科学教育中的实践方法,本文通过查阅相关资料,结合幼儿特点和个性发展方向,通过有效途径,让幼儿在潜移默化中提升科学素养。基于此,本文结合实际情况,立足幼儿身心发展,探讨了绘本在幼儿园科学教育中的实际应用方法,希望能为行业发展尽绵薄之力。     

“数据科学导论”课程教学探讨

近年来,很多高校均开设了大数据相关专业,但是整体上,我国大数据人才培养相较于西方发达国家还处于初级阶段,专业建设及课程体系也处于探索阶段。在分析国内数据科学人才培养现状的基础上,以上海立信会计金融学院数据科学专业人才培养方向为例,从数据科学人才培养目标和社会人才市场需求入手,探讨"数据科学导论"在课程教学过程中的问题,结合专业发展方向和目标定位,初步形成具有特色的课程体系设置方案。作为导论课程,将以培养学生专业认知基础为目标,采用理论教学、前沿讲座以及实践教学相结合的方式进行多方式教学,成效显著。     

辩论干预应用于科学素养培养的综述研究

在科学教育中,辩论干预作为一种教学策略,在科学素养的培养中具有很大潜力,因而自上世纪80年代末逐渐引起科学教育实践者和研究者的关注。为此,通过依据一定的筛选标准,从关注科学素养培养的核心期刊上选择了31篇文献,从辩论干预在科学教育中应用的过程和结果两个维度,对相关研究进行了元分析。研究发现,尽管辩论干预在科学素养培养的过程和结果两个维度呈现多样性,但其在科学素养培养中的应用模式主要呈现三种形式:浸入式、结构式和社会科学式。此外,还对研究中涉及的其他问题以及未来研究方向等也进行了详细论述。     

大数据背景下工科院校理学院数据科学创新团队与平台建设

本文分析了国内外数据科学发展研究现状,提出了大数据背景下工科院校理学院数据科学创新团队与平台建设问题,讨论了这一问题研究的必要性、研究思路、创新团队与平台建设实施方案和未来发展方向。     

大数据在公安工作中的应用

信息技术的快速发展,人类步入大数据时代。大数据作为新一代的信息技术,对人们的生活、工作方式产生了深远影响。大数据在公安工作中的应用,逐渐成为了公安工作发展和改革的明确方向,并取得了显著成就,但仍存在理念的滞后化、专业人才短缺、数据流通困难等问题,本文主要从大数据在公安工组中的应用所取得的成就入手,分析了大数据在公安工作中应用存在的问题,浅析了在大数据的背景下,如何推进大数据在公安工作中的应用提出了几点思考。抛砖引玉,以期为我国公安工作的数字化、数据化发展进上绵薄之力。     

大数据背景下科学教育的机遇与挑战——以新型冠状病毒肺炎疫情为例

随着大数据技术在教育教学中的广泛应用,教育系统中时时刻刻都在产生与学生学习行为相关的海量数据,分析挖掘这些数据背后的意义将影响教育观念、教学行为甚至教育体制的变革。本文以当前社会热点问题新型冠状病毒疫情为例,探讨了大数据背景下科学教育的发展方向(用大数据技术指导科学教育实践;将大数据技术融入科学教育;进行有效大数据资源挖掘,实现精准教学)。利用大数据改进科学教育应做到:利用大数据让科学教育更具科学性;培养具有大数据意识的科学教育教师;在科学教育中培养具有大数据意识的创新人才。     

中职学校统计教学改革之我见

我国中等职业学校在统计课教学中存在的主要问题是统计教学脱离实际应用,培养出来的学生不能满足现实的需要。由于统计专业发展的方向是统计学与实质性科学相结合,故统计应解决现实生活中的实际问题。统计课教学要在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革。     

我国科学史融入科学教学实践的回顾与展望——基于近十年研究的可视化分析

近年来,科学史在课堂中的重要作用已经得到教师的广泛认同,以2010~2019年核心期刊中科学史教育功能与教学实践相结合的文献作为研究对象,从载文情况、载文内容、关键词共现、社会网络图谱等4个方面进行统计,最终发现,近十年来科学史教育教学实践研究仍以HPS(History Philosophy and Sociology of Science)模式作为科学史融入课堂的主要载体,结合多样化的科学教学模式和教育技术,逐渐呈现出多元化的研究态势。同时,现有的文献欠缺科学史的科学教育功能与教学实践相结合的效果考察研究,其研究内容也有待向纵深方向发展。     

生物教学中学生科学素养的培养

科学素养指能运用科学原理和方法解释或处理生活和工作中的常见问题,其重点在于对科学的态度、观察和思考问题的科学性以及批判精神.二战以后,公众的科学素养研究逐渐在世界范围内成为公众科学教育和文化教育的主要组成部分.     

职业中专统计教学与数学教学的联系

统计学是数据的科学,也是数量分析方法论的科学.统计学离开了数学理论的支持就不能对统计方法有深刻的认识,也不能运用统计方法来解决实际问题.加强数学在统计学中的指导地位,是培养学生运用数学知识解决实际问题的一条有效途径.……     

科学发现中认知模型化推理的兴起

追踪科学发现中认知模型化推理发展的“轨迹”，不难看出，从最初的总体否定到逐渐流行，从形式到作用与功能，从科学理论模型到科学发现的认知模型，它的发展走过了一条曲折的道路。科学发现的认知模型化推理研究主要在以下方面取得了一定进展：一是机器发现研究中的启发式程序；二是机器学习研究中的归纳算法；三是遗传算法。     

主成分分析方法对数据进行预处理

统计学是一门对数据进行分析、处理的科学 ,而数据挖掘是从大量的数据中挖掘出未被人们发现、但却十分有用的知识。在数据挖掘的过程中 ,必然要对大量的数据进行分析、处理 ,所以数据挖掘借用了很多统计学的方法。本文就数据挖掘中对数据进行预处理的过程中 ,所用到的统计学中的主成分分析方法进行阐述。     

统计初步命题新走势

在统计初步中,介绍了统计学中的一些最初步的知识统计学是一门研究如何收集、整理、计算、分析数据,并在此基础上作出推断的科学今天,统计学的应用已渗透到整个社会的各个方面,学习统计初步具有较大的实用价值,统计初步中的概念较多,在以往中考试题中都以单个概念出现,而近年来却向多方位辐射,与其他知识点有机结合,以新的面貌呈现在我们面前,现归纳如下,供大家学习时参考。     

职业中专统计教学与数学教学的联系

统计学是数据的科学，也是数量分析方法论的科学。统计学离开了数学理论的支持就不能对统计方法有深刻的认识．也不能运用统计方法来解决实际问题。加强数学在统计学中的指导地位，是培养学生运用数学知识解决实际问题的一条有效途径。     

非正式环境中的科学学习及其评价

在终身教育的背景下,发生在非正式环境中的科学学习逐渐受到国内外研究者们的重视。相比课堂上的科学课程的学习研究,目前国内关于非正式科学学习的研究还处于起步阶段。欧美研究者对于非正式环境中科学学习的目标、特征以及评价做了系统研究,本文主要通过梳理文献概述非正式环境中所关注的结果的种类及其评价,为我国的相关研究提供资源,为我国在此领域的研究提供借鉴。     

《国民经济统计概论》重难点问答

１．“统计”的涵义是什么？答：统计活动，即统计工作；统计资料；统计科学，即统计学。２．社会经济统计学与数学、数理统计的关系是什么？答：社会经济统计学从数量方面入手认识社会的武器，离开数量就不成其为统计。统计在搜集数据、整理和分析数据时，需要运用数学原理和数理统计方法。３．社会经济统计的作用表现在几个方面？答：一是在管理工作中的运用主要是提供信息、实行监督、提供咨询、参与决策；二是在科学研究中的作用，主要是提供所需数字信息，分析涉及的数量关系及其发展变化三是在国际交流中的作用。４．标志的分类？答：…