论邓小平对新时期思想政治工作理论的贡献

邓小平作为党的第二代领导集体的核心，十分重视党的思想政治工作，在思想政治工作的作用、加强思想政治工作的新举措、任务和内容、思想路线、原则和方针等方面进行了精辟而科学的阐述，对思想政治工作理论的形成和发展作出了重大贡献。     

邓小平新时期思想政治工作理论的内容

邓小平新时期思想政治工作理论是邓小平理论的重要组成部分 ,是指导我们胜利开展新时期思想工作的强大思想武器 ,深入学习研究它的主要内容 ,对于加强党的思想政治工作意义重大。本文从邓小平新时期思想政治工作的地位论、原则论、内容论、方法论、领导论等五个方面对邓小平新时期思想政治工作理论进行了重点研究     

论邓小平对思想政治教育理论的贡献

作为中国共产党第一代中央领导集体的重要成员和第二代领导集体的核心,邓小平对思想政治教育的目标、地位、作用、原则、内容、方法等方面进行了坚持不懈的探索,为思想政治教育理论体系的建构做出了重要贡献。     

试谈邓小平对思想政治教育的贡献

邓小平对思想政治教育的贡献突出表现在两大方面：一是邓小平在长期的思想政治教育工作实践中所做的贡献，二是从党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的第二代中央领导集体继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想关于思想政治教育的理论，紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，创造性地提出了一系列关于新时期加强和改进思想政治教育的思想和观点，形成了比较完整的、具有鲜明时代特征的思想政治教育理论体系。     

试论邓小平对学校思想政治教育工作的贡献

邓小平对学校思想政治教育工作的贡献体现在三个方面:从指导方针上,批判了“四人帮”思想政治教育绝对化的错误,纠正了忽视思想政治教育工作的失误,提出了学校思想政治教育必须贯彻红与专相统一,始终把坚定正确的政治方向放在第一位的方针,为学校的思想政治教育指明了方向;从理想信念教育、爱国主义教育、纪律教育、劳动教育、艰苦奋斗教育和社会政治稳定教育等方面,论述了学校思想政治教育的内容,为学校思想政治教育提供了科学根据;从学校思想政治教育的特点和青少年成长的规律出发,提出思想政治教育要从娃娃抓起,持之以恒,正面引导和齐抓共管,为学校思想政治教育提供了科学的方法     

论邓小平新时期统一战线思想的特点

邓小平新时期统一战线思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它是邓小平运用马克思主义观点,在对我国国内阶级关系的根本变化和党的工作重点转移的新形势进行科学分析和认真研究基础上提出来的。它反映了我国新时期统一战线工作的客观规律,具有鲜明的时代特色,进一步丰富和发展了马列主义毛泽东思想关于统一战线的理论。认真学习和研究邓小平新时期统一战线思想及其特点,对于我们高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,继续发展壮大新时期的统一战线,具有重要的理论意义和现实意义。     

试谈邓小平对思想政治教育的贡献

邓小平对思想政治教育的贡献突出表现在两大方面一是邓小平在长期的思想政治教育工作实践中所做的贡献,二是从党的十一届三中全会以后,以邓小平为核心的第二代中央领导集体继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想关于思想政治教育的理论,紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,创造性地提出了一系列关于新时期加强和改进思想政治教育的思想和观点,形成了比较完整的、具有鲜明时代特征的思想政治教育理论体系.     

试论邓小平对新时期党的思想建设理论的贡献

邓小平对新时期党的思想建设理论的重大贡献在于重新确立和发展了党的思想路线;明确区分了毛泽东思想与毛泽东晚年的错误;丰富和发展了反对错误倾向开展积极的思想斗争的理论;从理论和实践上为新时期党的思想政治工作开拓了新的领域.这对进一步发挥党的思想政治工作的优势、增强党的战斗力,具有不可估量的作用和深远的指导意义.     

邓小平的思想政治教育方法论

实践是不断发展的,理论之树常青。新时期的思想政治教育伴随改革开放的大潮,要处理好继承和创新的关系,使思想政治工作走向现代化。邓小平是卓越的思想政治工作大师,在新时期不但继承了我们党长期沿用的行之有效的方法,而且有许多创新之举。正如他所说：     

邓小平新时期思想政治工作理论论析

作为邓小平理论的重要组成部分,邓小平关于新时期的思想政治工作的一系列重要思想是我们思想政治教育工作的最根本的指针.邓小平提出思想政治工作必须遵循实事求是的原则,要服务服从于经济建设这个中心,并结合经济工作一道去做.他明确了思想政治工作的内容、任务和目标,突出强调了其地位和作用,并在工作方法上进行了创新.     

试论邓小平的思想政治工作理论

邓小平的思想政治工作理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分，具有丰富的内容。它在继承和发展毛泽东思想政治工作的基础上，阐述了一系列新观点、新思想，形成了自己独特的新体系。世纪之初，深入探讨邓小平思想政治工作理论的地位、内容、原则及方法，具有深远的理论意义和重大的现实意义。     

论邓小平思想政治教育理论的特征

邓小平在中国革命和社会主义现代化建设的长期实践中,不断总结和完善思想政治教育的内容,形成了较为完整的思想政治教育理论,其特征主要表现为重要性、灵活性、科学性、开放性、丰富性、辩证性、广泛性和长期性。     

邓小平在百色起义前后思想政治工作的经验和启示

百色起义的胜利举行,左右江革命根据地的创立和发展,是与邓小平在百色起义前后有针对性地开展思想政治工作分不开的。他从广西的实际出发,实事求是,最大限度地发挥我党思想政治工作的优势,体现了我党思政工作的强大生命力,极大地丰富了我党我军创建时期思想政治工作的经验,同时也给我们留下了深刻的启示。     

试论邓小平对当代中国政治权威转换的贡献

在改革开放的进程中，为促使中国政治权威的转换，邓小平从改革党和国家高度集权的领导体制入手，通过建立权力交接制度、废除干部领导职务终身制、反对和禁止任何形式的个人崇拜宣传以及坚定不移地推进法制建设等项措施，实现了中国政治权威由超凡魅力型向“准法理型”的转换，为21世纪中国政治现代化的建设和发展奠定了基础。     

论邓小平政治文明思想的理论特色

本文依据邓小平关于政治文明思想的一系列重要论述,从求实性、民本性、辩证性、开放性和创新性五个方面对邓小平政治文明思想的理论特色进行了探讨.     

简论邓小平的思想政治教育理论

邓小平同志一贯重视思想政治教育的地位和作用，提出了思想政治教育的培养目标，并强调政治方向教育、理想信念教育、道德教育、民主、法制和纪律教育。研究邓小平思想政治教育理论，对加强社会主义精神明建设，具有一定的现实意义。     

论邓小平的政治价值观

在社会主义建设的新时期 ,邓小平提出“社会主义现代化建设是当前最大的政治” ,把经济建设作为党和国家一切工作的中心 ,从解决中国社会的主要矛盾和社会现实中的大局这一根本问题出发阐明了政治的基本含义 ,并从三个层次提出了衡量政治搞得好坏的标准 ,丰富和发展了马克思主义的政治价值观。     

邓小平政治整合思想探析

邓小平继承和发展了马克思主义关于政治整合的基本理论,并在总结毛泽东实践探索成果的基础上,形成了具有中国特色的政治整合思想。马克思主义意识形态和中国共产党的领导是政治整合的思想基础与核心主体;发扬社会主义民主和建立健全法制是政治整合的重要手段和基本保障;实行人民代表大会与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是政治整合的主要形式;民族平等和民族团结是政治整合的根本内容。邓小平的这一思想,对于构建社会主义和谐政治具有重要的启示。     

论邓小平的政治勇气

邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师。他以大无畏的英雄气概拨乱反正 ,恢复了党的实事求是的马克思主义路线 ,并从中国的具体实际出发 ,发展了马列主义、毛泽东思想 ,创立了邓小平理论 ,使我国的社会主义建设走上了健康发展的正确轨道     

论邓小平对当代中国政党制度的贡献

邓小平对当代中国政党制度的形成、发展和完善做出了重要贡献。他是多党合作的奠基人和促进者,主张充分发挥人民政协的作用,反对在中国实行西方多党制。