共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
2.
社会调查与研究能力是卫生事业管理专业学生必备的能力之一。本文从增强学生社会责任感、完善知识结构、提高学生综合素质与能力等方面研究探讨了提高中医药院校卫生事业管理专业学生社会调研能力的意义,并提出了对策。 相似文献
3.
在新时期自然资源统一管理和国土空间规划背景下,对高校土地资源管理专业研究生的培养提出了新要求,应发展面向自然资源综合调查、管理、规划的新型技术人才,以适应新时期全域全要素综合管理对高端专业人才的需要,满足社会经济发展需求。高校应当在现有课程体系上进一步完善,针对自然资源统一管理内容增设相应课程,采取团队交流学习、分层分类的培养模式,提高土地资源管理专业研究生的综合素质,提升系统理论知识和专业实践技能,加强其创新创造能力,为自然资源管理输送更多的专业人才。 相似文献
4.
经济发展水平的长足进步,以及新型城镇化快速的发展进程,都赋予了土地资源管理新的科学的内涵,对土地资源管理高层次人才的需求也在不断加大。本文通过分析现有开设该专业的高等院校的现状,总结归纳出当前我国土地资源管理专业研究生的培养模式,并剖析现有模式所存在的问题,再结合当前社会和公司的需求,提出相应的改革建议,以期为我国该专业未来的发展建设以及高学位人才的发展做出贡献。 相似文献
5.
本文在我校参加”昔阳县第二次土地调查”项目的具体实践基础上,分析了目前我校土地资源管理专业教学中存在的问题,结合实施项目过程中遇到的问题及总结的经验,从教育内容、教育方法和教育主体三方面提出了改革我校土地资源管理专业教学的实效性对策. 相似文献
6.
土地资源管理专业组织教学实习初探 总被引:2,自引:0,他引:2
理论联系实际、注重实践是当前各大学建校的突出特色.笔者从多年从事土地相关工作的经验出发,探讨了土地资源管理专业的教学方法中应该注重的方向,其中以土地更新调查为例,探讨了在教学实践中,如何做到四个结合,即教学与生产、室内与野外、理论与实际以及技术人员与师生. 相似文献
7.
8.
9.
社会调查是当代大学生尤其是高职生有条件开展的社会实践活动,能有效训练提高学生的实践能力、交际能力、独立能力、协作能力等多种能力。而这些能力构成了职业能力的核心。高职院校应鼓励、安排学生积极参与社会调查,以培养学生的职业能力。 相似文献
10.
目前社会体育专业学生的培养缺乏有针对性的实践教育体系,缺少固定的实习基地,实践实习时间少,方法单一,实践性不强,与社会合作不够.所以必须从思想观念上提高认识,优化实践课程体系、加强教师队伍、实践实习基地、管理机制等建设.进一步深化实践教学内容、时间和方法的改革,有效落实培养方案和计划,才能培养出具有较强的社会适应能力和专业技能的社会体育人才. 相似文献
11.
土地资源管理专业实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是培养学生实践能力、创新能力的有效教学方式,是全面提高学生素质的必要手段。根据土地资源管理专业特点,从优化实验教学内容、改善实验教学条件、改革实验教学手段与方法、加强实验教学管理等方面,对实验教学改革进行探讨。 相似文献
12.
《兰州教育学院学报》2018,(3):106-107
本文分析了经济统计学专业学生社会调查能力欠缺的原因,并就如何提升经济统计学生社会调查能力作了初步探讨。提出在课堂教学中引入"设计教学法"、学校搭建调查平台、引导学生利用调查数据进行科学研究等方式培养经济统计专业学生社会调查能力的建议。 相似文献
13.
14.
蓝思华 《兰州教育学院学报》2013,(2):136-137
文秘专业的应用性决定了实践教学在该专业中的显著地位,因此在文秘专业人才培养计划中,除了应考虑学生的专业理论水平,更要重视学生社会实践能力的培养与提高。本文在分析文秘实践人才培养背景的基础上,探讨了校内外实训实践方案的培训与创新问题。 相似文献
15.
16.
高职学生社会能力培养探析 总被引:2,自引:0,他引:2
高职学生社会能力包括良好的道德品质、可持续学习能力、社会工作适应能力和人际交往能力。培养学生社会能力是经济社会发展、学生未来职业发展及自我发展的需要。高职学生社会能力的培养要注重发挥学生社团的桥梁作用、创业基地的孵化作用、社会实践的主阵地作用、高职学生职业生涯规划教育制度的保证作用、就业体验活动的平台作用以及项目教学的驱动作用。 相似文献
17.
教学改革是培养社会需求型的土地资源管理专业人才的首要阶段,也关系到各个高校该专业未来的发展。本文分析了河南城建学院土地资源管理专业的发展和教学现状,指出教学中存在的问题,并从专业课程体系设置、实习环节、毕业设计等方面提出改革的建议,以提高学生的实践和创新能力。 相似文献
18.
19.
随着高等职业教育的不断发展,社会对高职毕业生的要求越来越高,这就需要认真探索职业教育的发展规律,提高学生的实践动手能力,加强学生社会实践能力的培养,提高学生的就业能力,更好地适用社会的发展。本文从社会需求入手,对如何培养学生的社会实践能力进行实践和探索,提出第三学期和第四学期的实施过程,并对实施效果进行论述。 相似文献