客家语中遗留的古代语法、语音

客家语作为一门历史悠久的方言,在语音、语法等方面遗留了较多古汉语现象。本文简单分析客家语中遗留的古汉语语法语音现象及其成因,提出研究客家语古汉语现象是探究古代中原汉语的重要途径,对繁荣发展客家文化及树立母语文化情怀有不同寻常的意义。     

论日本语中的漢语词汇

日语中的漢语词是日语的重要组成部分,本文从日语漢语词来源、词性、结构组成等方面进行了探讨,并与中文的汉语词进行了比较,从中找出其共同性及特异性,对于正确的认识理解、掌握运用日语中的漢语词汇具有重要意义.     

浅论古汉语教学中的美育

美育是古汉语教学中一个不可缺少的环节。古汉语教学中的美育可以从三个角度进行：一，从字角度；二，从词汇角度，三，从语篇角度。     

四川客家“土广东话”中的古汉语文字设计研究

目的通过对四川客家方言土广东话中的古汉语文字设计进行研究,进一步丰富汉字设计内容,再现地域的历史民俗文化,促进汉字文化语境的视觉表现,引起人们对于古汉字和中华古老文化的关注,为传统文化创新研究提供启示与思考。方法通过客家方言中的古汉语文字特征分析,结合地域特点,以四川地区具有代表性的土广东话为研究案例,从文化的视觉表达、文字符号化信息设计和设计衍生应用等角度进行了古汉语文字设计的设计实践研究,提出古汉语文字的设计原则和设计方法。结论古汉语文字是中国汉字研究的重要组成部分,只有对古汉语文字现存形式有充分的认识和理解,掌握将这一语言文字的视觉化和信息化设计原则和设计方法,才能更好的进行中国汉字的系统设计,实现传统文化传承与创新。     

关于古汉语词汇教学的几点思考

传统古汉语词汇教学的缺陷表现在缺乏系统性。本文认为应把系统论的分析方法引入词汇教学，加强以下几方面的内容：一是有关语源的知识。语源义的运动是语词的外部运动，属于语词的横向孳乳。二是词义引申的规律。词义引申是语词的内部运动，属于词义的纵向发展。三是词义的同义关系。它是词义的聚合关系中很重要的一种，体现的是反映一个义位的词的横向聚合系统。这三者都体现了词汇及词义的系统性。     

古汉语专书词汇研究中反义关系的确定方法

古汉语专书反义词研究，需要一套科学而又切实可行的确定反义关系的方法。目前学术界个别使用的“义素分析法”及依据“连”、“对”来确定反义关系的方法仍不是理想的方法。以“系联法”为主，“参照法”为辅，二结合起来确定反义关系的方法，具有较好的合理性和可操作性。     

浅析古汉语中"许"的用法

“许”在古代汉语中是一个比较特殊的词。它与词汇演变的一般规律相同，经历了由实到虚的过程，兼有实词和虚词的性质。具体来说，“许”有表示处所和用于指示两种实词用法和作为助词时的虚词用法。限于篇幅，仅少列其例于下。     

重视古汉语词汇组成的系统性

在古代汉语词汇中,很多词与词之间是有着一定相互关系的,掌握古代汉语词汇,不仅要重视词义的掌握,还应重视词汇组成的系统性,主要注意两个问题：一是同义词的辨析,要注意它们意义上的细微差别、句法功能上的不同和词汇发展的变革;二是同源词的探求,注意它们声音和意义上的一定联系。     

古汉语复音词研究综述

复音词是汉语词汇中的一种重要形式，它指由两个或两个以上的音节构成的词。古代汉语以单音词为主，现代汉语以复音词为主。在汉语词汇发展史上，整个词汇系统由以单音节为主发展到以多音节为主是一个很有影响的变化。这种变化与语音、词汇、语法的发展都有密切的关系，而且这种变化对汉语内部各系统都有很大的影响。因此，学术界很重视对复音词的研究。自上世纪80年代初以来，不少学人对汉语复音词进行了较大规模的研究，其研究情况可概述如下：     

借助成语进行古汉语词汇教学方式漫谈

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学在社会发展中所起的作用越来越重要。古汉语作为我国古代的优秀文化载体,是人们了解传统文化的桥梁,也是人们丰富现今教学内容、启迪思想的关键。但是,由于古汉语词汇起源于古代,与人们平时常说的现代白话文存在很大的差异,学生的课堂学习兴趣相对较低,学习效率和学习质量都不高,给教师教学带来了严峻的考验。经实践证明,将成语引入古汉语教育中,并借助其内涵进行词汇教学具有非常重要的意义。笔者结合目前各学校古汉语词汇教学的现状,简单阐述将成语引入教育教学中的突出作用,并进一步提出行之有效的教学方式,以期提高学生的学习效率,保证教学质量。     

说说古汉语中的中心语不出现现象

我们在阅读和翻译文言文时会遇到这样的情况：有些句子的主语、宾语（包括介词的宾语）是由修饰与限制语充当的而没有中心语。如：     

古汉语词汇专题研究再添奇葩——《古汉语神祀类同义词研究》平说

曾昭聪的《古汉语神祀类同义词研究》是一本关于古汉语文化同义词辨释及理论思考的专著,该书选题极富前瞻性,研究深入,为年来古汉语同义词研究领域少有的优秀之作。必将对古汉语词汇研究产生深远影响。     

古汉语省略句概说

古今汉语中各部分都有省略的情况,但是由于语言的历史发展,尤其是词汇的发展变化,古汉语句子,各部分的省略情况就更突出.     

试论古汉语词汇的临摹性

自索绪尔以来,“符号是任意的”这一观点被视为语言学的经典性结论;功能主义的兴起使这一结论受到挑战．它认为语言具有临摹性。目前,功能主义仅用临摹性来解释句法结构．本试图在此基础上进一步将探视的触角伸向词汇层面．认为古汉语词汇具有三种临摹性特征：其一,符号通过摹拟自然声音来表选对象;其二,符号通过词根来摹拟对象;其三,符号通过发音的口型来摹拟对象．符号的临摹性是使符号产生社会性,得以进行社会交流的重要途径。     

有关古汉语词汇教学的几点建议

本文认为古汊语词汇教学应结合现代语义学、文字学和上古汉语音韵学进行。     

古汉语中的一种特殊语法现象

我们在阅读和翻译文言文时有时会遇到这样的情况：有些句子的主语、宾语（包括介词的宾语）是由修饰与限制语充当的而没有中心语,如：＂侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下＂（《出师表》）,     

天水方言对古汉语词汇的继承举隅

天水方言词汇继承了一部分古汉语词汇,本文对天水方言中保留的部分古汉语词汇作考察分析。     

古汉语中的一种特殊语法现象

我们在阅读和翻译文言文时有时会遇到这样的情况：有些句子的主语、宾语（包括介词的宾语）是由修饰与限制语充当的而没有中心语,如：＂侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下＂（《出师表》）,     

古汉语语法在成语中的遗存现象

本文试图通过对成语中的古汉语语法的分析,看汉语发展的继承性,探究其发展的规律.分别从词类活用、古汉语语序,特殊助词、成分省略、判断句和被动句等方面进行讨论.希望可以举一反三,触类旁通,加深对成语和古汉语的理解和认识.