室内设计专业教学改革刍议

室内设计作为一门实用性较强的学科,是各艺术类、职业类院校的常设专业。当前,该专业的教学过程中还存在师资队伍建设滞后、缺乏创新、实践性不够等问题。本文指出目前该专业在教学中存在的一些问题,同时,提出若干改革建议。     

中职室内设计专业教学改革设想

本文通过教材的改革完善、培养方向的细化分工、教学手段的多样化等对中职室内设计专业进行教学改革的探讨,以使中职室内设计教学与市场接轨,不断进步完善。     

室内设计专业复合型人才培养方案的探索

室内设计作为同城市规划设计、建筑设计一起构成国家建设设计人才格局的三个组成部分之一越来越受到重视,随着社会对室内设计人才的需求逐年加大,该专业成为许多学校办学的热点。室内设计专业人才培养应积极转变教学方式,加强实践课程体系安排,让师生走入企业,让企业进入课堂,校企结合共同培养出适应社会的复合型人才。     

高职院校室内设计专业教学改革的探讨

本篇文章针对高职院校室内设计专业课程的教学改革一题展开了较为深入的研究,同时结合高职院校室内设计专业教学中所存在的问题提出了几点可行性较高的改进措施,其中包括重视教学内容的实用性、提高教学方法的多样性以及改革传统的人才培养模式等等。     

高职室内设计专业施工图教学改革探讨

当前高职室内设计专业施工图教学中存在诸多问题：不熟悉制图规范及设计相关尺寸,室内装饰材料、施工工艺、施工构造方面的知识储备不够,绘图能力达不到要求。针对这种情况,必须改革相关制图课程,对任课教师进行实践技能的培训,以实际项目导入施工图教学,将施工图绘制能力的培养贯穿整个教学体系。     

室内设计专业计算机辅助设计课程教学改革实践

本文分析了室内设计专业计算机辅助设计课程的性质、任务及现有问题,并探讨了该课程的改革方向和方法,以提高教学质量和学生就业能力。     

基于行业视野的室内设计专业教学改革

分析装饰装修行业的特点与发展趋势、人才要求,探讨当前室内设计专业教学存在的问题,从完善室内设计专业知识结构角度提出改革措施。     

基于行业视野的室内设计专业教学改革

分析装饰装修行业的特点与发展趋势、人才要求,探讨当前室内设计专业教学存在的问题,从完善室内设计专业知识结构角度提出改革措施.     

职业院校室内设计专业教学浅议

本文对当前职业院校室内设计专业教学过程中存在的问题进行探究和分析,并提出初步的解决策略和建议.     

高职院校室内设计专业教学改革探讨与研究

当前高职院校培养出来的室内设计人才与企业的用人要求具有一定的差距,由此,针对室内设计课程设置体系、实践教学中普遍存在的一些问题,从市场需求出发,理论联系实际,提出了高职院校室内设计专业实践教学改革的一些探索思路,即以突出应用性为原则调整教内容,以学生为本重视技能操作,按内容实用、层次适中、灵活多样的要求进行教程改革,同时改革考核方式,以实现知识能力的综合化、教学手段的多样化、实践环节的层进化。     

谈职中室内设计专业的教学改革与课程建设

2004年国内设计师存在着40万人的缺口,室内设计师则占据了其中的40%.由于在20世纪90年代之前人们对室内设计的需求意识比较弱,该专业人才的培养也没有形成气候;现在,各种培训机构为了争夺这个大蛋糕,相继开设了此专业的培训,对职业中学该专业的生源造成了一定的冲击,怎样进行教学改革与课程建设也就成为了当务之急.     

高职室内设计专业应用型人才教学改革研究

高职院校的室内设计是较为热门的专业,而要想学好这门专业,需要学生提高对理论的吸收效率,同时提升理实结合能力。因此,高职院校的室内设计专业教学要不断更新教法,以适应不断变化的外部环境。本文分析了高职室内设计专业应用型人才教学改革的必要性和关键点,强调了教学改革需满足社会对应用型人才的需求,提高学生的实践能力和创新能力。改革的关键点在于注重教学方式更新和理实结合。为了实现这些目标,本文提出了一系列具体的改革措施,旨在提高高职室内设计专业的教学质量,培养出更多优秀的应用型人才。     

高职室内设计专业“2+1”校企合作人才培养模式现状探究

全国各地区高职室内设计专业校企合作的推广各有不同,黑龙江省高职室内设计专业校企合作人才培养正处于探索阶段.基于此,着重研究鸡西大学的高职教育“2+1”校企合作人才培养模式现状,以期为高职室内设计专业校企合作人才培养模式提供新的思路.     

职业院校“室内设计专业”实践性教学相关问题分析

随着教育改革的发展,室内设计专业也在不断地完善自己的教育方法与教育模式.目前,内蒙古自治区经济社会的发展急需大批高素质的室内设计应用型人才,“室内设计专业”教学应该尽快地从传统的理论教学模式向实践教学模式转变.     

中职室内设计专业校企合作人才培养模式研究

校企合作的优势在于能为学生提供专业化、真实的实践平台.为提升人才培养的专业化、现代化水平,中职学校要重视校企合作,积极创设良好的校企合作环境,优化人才培养模式,逐步提升学生的实践应用能力,促进学生、学校、企业实现长远发展.针对目前中职室内设计专业校企合作人才培养模式存在的问题,中职学校要构建全新的教学体系,提供有效的实...     

探析室内设计教学与创新人才培养

随着社会的飞速发展,人们的审美需求也在不断提高。人们对于室内的装修设计要求越来越高,所以室内设计成为最热门的设计类专业。本文将探讨在室内设计教学过程中,如何对创新人才的培养,进行一一概述,笔者作为工作在教学一线的相关人员,对室内设计教学中创新人才的培养进行了简要分析。     

高职院校室内设计专业立体构成课程教学改革探讨

立体构成是室内设计专业开设的一门重要专业基础课程,是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现,主要培养学生空间感,提高设计创新能力、审美能力及动手能力。然而目前立体构成教学过程及教学模式存在许多问题,该文结合室内设计专业特色针对立体构成的教学改革进行探讨,强调立体构成的教学应该与室内设计专业特色相结合,为室内设计专业后续知识的学习奠定基础。     

论高职院校室内设计课程的教学改革

高职院校室内设计课程教学应重视职业核心技能的培养.理论与实践脱节,缺乏实践训练,是传统室内设计课程教学模式的主要弊端.改革高职院校室内设计课程的教学模式,既要加强实训条件建设,更要抛弃陈旧的教学理念.只有不断更新教育理念,修正教学目标,优化教学内容,改进教学方法,才能做到与时俱进,培养出受社会欢迎的学生.     

浅谈高职室内设计专业教学改革的思路与途径

近年来,室内装饰业在我国已形成热门行业,对室内设计专业人才培养提出了更高要求。文章针对高职室内设计专业教学的现状和现实要求,探讨了教学改革的思路与途径。