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课堂练习是教学过程中不可缺少的环节,它既是检查学生掌握知识的尺码,又是教师教学效果的反馈。目前的新课改,课堂组织形式已经发生了可喜的变化,但是课堂练习却依然存在着呆板、重复、单一的现象,使教学效果大打折扣。因此,创建新的高效的课堂练习模式,才能更好的打造高效的课堂教学。 相似文献
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小学数学课堂练习设计技巧文/唐超英课堂练习直接关系到教学效果。要使课堂练习做到适度、高效,让学生既掌握知识,又发展能力,就必须精心设计好每堂课的练习。一、围绕教学重点设计课堂练习数学教学是分单元进行的,每一单元可划分为几个“知识块”,同一“知识块”的... 相似文献
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当前,高中地理教学中还存在很多低效现象、无效环节.实现地理教学的有效、高效,所设计与实施的教学环节必须是为学生的高效学习服务的,要讲究教学效果.课堂练习环节旨在对学生当堂所学知识掌握情况进行检测和反馈,练习必须有针对性、有思维含量.否则,必须删除. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在以学生为主体的高效课堂中,科学实用的课堂练习越来越受到重视。高中语文课堂教学设计有目的、有计划的课堂练习环节,同时教师进行精心的指导,学生进行扎实的练习,教师对学生展示的练习成果进行中肯的点评可以大大提高教学效率,收到良好的教学效果。 相似文献
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初中语文课堂练习设计是高效语文教学中的一个薄弱环节。它不仅是检测教学效果的一种重手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。 相似文献
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新课程改革要求广大教师要打造高效的课堂教学,以进一步提高教学效果.所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动,其核心就是要注重课堂效益.课堂教学高效性是指在常态的教学中,通过教师精心的指导和学生积极主动的学在一节课中高效率、高质量地完成教学任务,促进学生的发展.课堂练习作为教学中重要的一环,其设计是否科学,直接影响着高效课堂的打造成败. 相似文献
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英语教师要想提高写作教学效果,就要有效地组织好知识讲解、课堂练习、作业批改和作业反馈四个环节.在教学中要抓住每个环节的关键问题,即知识讲解要有所侧重,课堂练习要用心设计,作业批改要注重实效,结果反馈要讲究策略. 相似文献
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生物学教学的课堂练习,是学生在教师指导下进行的有目的、有系统的学习活动.它不仅有利于学生及时巩固、理解当堂所学知识,而且有利于培养学生的生物学能力和发展学生的智力.另外,也有利于教师检查自己的教学效果.因此,课堂练习对培养学生学习生物学的兴趣,提高教学质量有非常重要的作用.下面,根据我的实践体会.谈谈课堂练习设计应遵循的几条原则. 相似文献
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课堂练习是检验教学效果,及时反馈教学信息不可缺少的重要环节。通过练习,可以加深学生对知识的理解,达到巩固知识、形成技能技巧、培养能力的目的,直接影响着教学效果。因此,我们要精心设计好课堂练习,充分发挥练习在语文课堂教学中的地位和作用。下面就如何设计课堂练习这一问题,谈谈自己的看法: 相似文献
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课堂练习是数学课的重要环节,也是教学过程中学生实践的主要形式.优化课堂练习设计是提高课堂效率,减轻学生过重学习负担的重要途径.在短短的15—20分钟的课堂练习时间内,如何达到省时高效呢?笔者认为课堂 相似文献
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在小学数学课程教学过程中,课堂练习占据重要地位,同时也是学生学习数学知识、掌握数学技能的重要方式.高效的课堂练习具有重要意义,不但有助于集中学生在课堂学习中的注意力,让他们将所学的数学知识应用到数学习题的解答中,而且高效的课堂练习还能帮助教师了解和掌握学生的学习情况,从而针对学生对数学知识掌握薄弱的地方采取针对性的策略... 相似文献
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课堂练习是一堂数学课的重要组成部分,是进一步深入理解知识、掌握技能、培养积极的情感态度和价值观、促进学生发展的有效途径。因此高效的数学课堂的构建,练习是否有效就显得尤为重要。本文着重关注教师要设计出高效的小学数学课堂练习该遵从的原则以及高效的课堂练习设计的策略。 相似文献
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王颖洁 《数学学习与研究(教研版)》2022,(24):86-88
随着新课程改革的推进,教师越来越注重小学数学课堂中课堂练习的科学性和有效性,对课堂练习设计的理念也逐渐更新.在课堂教学中,课堂练习的效果对教学效果的影响不言而喻,课堂练习设计的质量直接影响学生的数学学科素养.当前的课堂练习在设计内容、设计形式、设计创新性上凸显不足,也缺乏对学生情感和过程的关注,这也和当前教学评价模式单一、教师专业能力发展受限、传统教育模式束缚有关.针对以上情况,教师需要提高专业发展能力,设计丰富的课堂练习形式,注重学生练习过程引导,让课堂练习在教学中发挥最大作用. 相似文献
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罗春芳 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(4):40-41
练习是使学生掌握知识,训练思维,形成技能,发展智力的重要手段.因此。课堂练习的设计也是物理教学中一个重要的环节。要提高教学效果,必须精心设计课堂练习。结合几年的教学实践总结,本人对课堂练习的设计提出一些见解。 相似文献
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张磊磊 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0193-0193
数学课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养 能力、养成良好学习习惯的重要手段。高效的课堂练习是快速 提高数学知识技能、高效培养数学思维方式、有效提高教学质 量的重要保证,对于培养学生数学核心素养具有重要作用。下 面结合本人教育实践经验,谈一下如何通过设计高效的初中数 学课堂练习,培养学生核心素养。 相似文献
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王锦莉 《通化师范学院学报》2010,31(8):90-92
文中通过比较与分析我国与美国相似三角形教学,阐述了各自在教学目标、教学引入、教学方法、课堂练习、教学效果方面的优势与不足.同时提出了改进相关数学教学的几点措施. 相似文献
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课堂练习能及时反馈不同层次学生对知识的掌握情况,能反映一堂课的教学效果,又能达到初步巩固知识的目的,一堂成功的新授课,课堂练习是必不可少的.
一、课堂练习的重要性
练习的过程,就是学生从课堂中所接受的信息从熟悉、模仿、到简单应用和综合运用的过程,它使知识及时巩固与深化,技能得以形成和强化,智力得到锻炼和发展,联系到原有的知识结构上去,才会转化为他们自己的东西,这是一个内化的过程. 相似文献