不能“因噎废食”

江都县高庄小学在上学期添置运动器具,买了台球桌、跷跷板、双杠、单杠等,但只愿添置,却不注意安全设备和运动的指导。有一天,上美术课时,学生高乃舫溜出去玩单杠,一不小心,翻落下来,因为下面未设沙坑,跌断了腿,这一来教师大为吃惊,送到县卫生院医治,半年后才治好。本学期,该校教师为了不蹈‘覆辙’,砌厕所时将单杠拆掉作厕所柱子,将双杠拆掉作厕所踏板,将跷跷板锯掉作厕所坐柜,将台球桌锯掉作厕所的隔间墙,运动器具统统取消。我们去视导时,该校校长满意地说:‘这一来我们不会有危险事件发生了!’学生背后苦着脸说:‘我们没得玩了!’     

“黑雪公主”变身记

记得上小学以前,我经常在炎炎烈日下玩得"乐不思蜀",被晒成了一个"黑煤球"。院子里的大人们见了我都开玩笑说:"这是谁家的‘黑雪公主’呀?"真让     

“上山下海”,帮农民挖“宝”——记天津商业大学教授蒋国平

第一次见到蒋国平的人都会有个共同的感受:眼前这个头上剪着利落短发、身穿一身运动服、脚踩一双运动鞋的人不太像教授。面对这样的评价,蒋国平总是笑笑说:“穿这样的裤子能把裤腿卷得高,才方便我‘爬山’‘下海’‘走田埂’,帮农民们挖‘宝’啊。”蒋国平是天津商业大学工商管理系教授、科技特派员。从2009年开始,她就带领学生组建电商团队,用专业电商知识服务企业。近几年,她奔走在山西、四川、云南、贵州、陕西等地的大山深处,帮农民们挖商机、找项目,通过设计搭建“大山里的食材”电商扶贫平台,让深埋大山里的食材走上大城市的餐桌。“我们的电商扶贫平台,一不卖惨二不哭穷,我们就是要按照市场规律办事,挖掘大山食材的商业价值,教会大山里的农民们能自己挖掘身边的‘宝’。”蒋国平说。     

可爱的小沙坑

湘江风光带有个小沙坑,沙坑里的沙子是白色的,那里是小朋友玩耍的乐园。今天下午,我们一家人到那里去玩。我看到沙坑里已经有许许多多的小朋友在玩了,玩得热火朝天,有的在堆城堡,有的在做坦克,还有的在砌城墙……银白色的沙子很干净,进去玩的小朋友都脱了鞋子。有几个漂亮的小妹妹还把沙坑里面的塑料袋、小纸片、小木棍和金黄的树叶捡出来,让沙坑变得更干净。我想,如果每个人都像爱护自己的家一样爱护大自然,我们的世界一定会变得更加美丽。指导老师:张艺琼评语只有像小作者这着童稚的孩子才会去的小沙坑,才会把它的材料。小作者注意的颜色,…     

主人＋客人＋仆人

在我家所在的小区里,有一座儿童乐园,这里有“滑梯”“翘翘板”……还有供孩子玩沙的圆圆“沙坑”。这里是孩子们游戏快乐的天地,也是带领孩子的爷爷奶奶、外公外婆们“谈论家常”的聚集地。     

上网我想对你说

“谁也不知道具体的时刻,就在上个世纪末的某一天,‘虫’入侵了我们的校园,此‘虫’,不是什么可以让女生尖叫的毛毛虫,也并非男生们喜欢玩的《星际争霸》中的彼‘虫’。他们,是一群热衷于成为‘网虫’的新新人类,是学校里的上     

记忆的金色城堡

正从小,我就是个动作笨拙的孩子。儿童乐园里的各项器械,我都难以胜任。所以,在我记忆中,乐园里的游戏总是没我的份儿。但是不要紧,我有我的乐趣,那就是儿童乐园里的沙坑。那时候,每个儿童乐园里,除了必备的器械以外,都设有几个大沙坑,围满玩沙子的孩子。去公园的孩子,大都备有一副玩沙子的工具:一个小铅桶和一把小铁铲。沙坑里的沙子都是经过筛选的,黄黄的,细细的,并且一粒一粒,很均匀。它在我们的小手里,可变成我们想要的任何东西。它可以是小姑娘过家家的碗盏里的美餐,它可以是男孩子们的战壕和城堡。最无想象力的孩子,至少也可以堆积一座小山包,山头上插一根扫帚苗作旗帜,或者反过来,挖一个大坑,中间蓄上水作一个湖泊。或者,它什么也不作,     

净说反话的爸爸

我有个净说反话的爸爸。爸爸有一米七八高,浓眉大眼,再加上厚厚的嘴唇、大大的耳朵,还有一张瓜子脸,看上去真有点儿滑稽。爸爸除了爱集邮、写作、看电视、玩电脑、搞笑,还喜欢说反话,常常把人弄得哭笑不得。记得有一次,爸爸和弟弟玩电脑游戏《世界大战》,正当他俩玩得起劲时,弟弟不知为什么哭了起来,一把鼻涕一把泪的,爸爸在一旁风趣地劝道:“麦小弟(爸爸对长得像动画片里的小猪麦兜的弟弟的爱称)呀,你真是‘风度翩翩’啊!天生一对‘水龙头’(眼睛),水流量不少嘛;再加上‘仙人洞’(鼻子)里的‘泉水’,你应该可以去参加评选‘吉尼斯世界纪录…     

女儿为什么不想上幼儿园了?

为了让女儿尽快适应幼儿园的生活,暑假里我经常带孩子上幼儿园玩,让孩子熟悉幼儿园的环境,了解幼儿园的生活,熟悉幼儿园里的老师。在我的熏陶之下,孩子对幼儿园非常向往,经常问:“妈妈,幼儿园什么时候开学?”每当此时,我总为我的做法感到得意洋洋。有一天,突然朋友问我:“你女儿不想上幼儿园了?”“谁说的?”“我刚才问她的。她说:‘宝宝不想上幼儿园。’我问她为什么,她说:‘不听话、不吃饭的小朋友幼儿园老师是不喜欢的。我就不去!’”我听后惊呆了。这不是我平时对女儿说的吗?没想到女儿小小年纪还记得挺牢的。朋友继续问女儿:“你是听话…     

“一群”后的名词不该加“们”

初中语文一册《皇帝的新装》有这样一个句子:“皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。”我认为,“一群”后的名词 “们”这种形式是不规范的。吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》里说:“‘们’字并不等于欧洲语言里的复数语尾,不是每逢不止一个人的时候就得加个‘们’。照汉语的习惯,前面有表示数量的词,或‘各’‘其他’等,后面就不加‘们’。”胡裕树     

于丹:人生的第一笔如何写(上)

在我看来,幼儿园和小学几乎奠定了一个人一生的常识。一个人走出小学校园的时候所奠定的价值观念可能就是他一生的根本。有尊严的生命在成长中会特别自律我们不能跟一年级的孩子讲读书是一种责任,一种使命,也不能说读书是民族血脉的接续,这不是一年级孩子该说的话。在他们的感受里,读书是一种滋味,而学习是一种状态。那种吃糖时甜甜的滋味在品书的时候也应该能够遇得着,美美地受着目光奖励的状态,在学习的时候,也要能感受得到。这就跟他们在沙坑里玩、在攀岩墙上比赛是一样的。甜和美     

不准打我哥哥

上小学的时候,每到放学,我总喜欢带着弟弟,偷偷摸摸(tōutou mōmō)地溜(liū)到中学的沙坑(kēnɡ)里去玩沙。有一天,在这个有欢笑有汗水的沙坑里,发生了一件令我一生难忘的事。     

名词后面加“们”能被不定数量的词修饰吗?——与黄伯荣、廖序东先生商榷

黄伯荣、廖序东主编甘肃人民出版社出版的《现代汉语》教材中“名词的语法特征”里有这样一段话:“指人的普通名词后面加‘们’,表示复数。例如‘同志们、战友们’、‘老师同学们’。名词加‘们’以后,不能再受表示确定数目的数量词组的修饰,如不能说‘三位同志们’。但可以受‘许多、好些’等表示不定数量的词修饰,如‘好些孩子们’。”     

培养幼儿早期阅读之我见

常有一些家长向教师们反映说：“为什么园里的老师不教幼儿认拼音、认字、写字,整天就在玩。孩子到了一年级什么都不会。”关于家长的这种想法,是可以理解的,虽然他们在教育的观念上有所误解,但是他们也是想自己的子女在能力上能有所提高,与小学接轨。其实家长们的这种想法,在幼儿园里是经常可以接触到的,但是幼儿园所表现的方式与小学不同,     

说话算话

星期六早晨,邻居刘阿姨把上幼儿园的毛毛送来让我照看一下。毛毛也乐得合不拢(lóng)嘴。 “怎么玩好哪?”我想了想对毛毛说:“咱们就来‘公安’逮(dǎi)‘坏蛋’吧,我当‘公安’,你当‘坏     

当幼儿拿了班上的东西时

我刚接一个新中班,这个班的一部分幼儿是从托儿所上来的,也有一部分是新入园的,他们比较自由散漫,坏习惯挺多。开学后几天,我把蜡笔拿出来请他们画图,有个小朋友趁我不注意,抓几把蜡笔放在口袋里。午睡脱衣服时,蜡笔‘笃笃笃’地从口袋里滚出来掉在地上。当时这个小朋友既不害怕,也不紧张,自已还从地上把蜡笔捡起来,然后交给我。我克制住自已,随声讲了一句:‘幼儿园的东西不可以放在口袋里。’没过多久,我让孩子们玩橡皮泥。他们挺喜     

浅谈小学数学低年级教学中的游戏教学

数学具有抽象性强的特点,可以说数学就是字母加符号,这对于刚刚进入小学,活泼好动,认知以形象思维为主的小学生来说学习起来具有一定的难度。而且小学生从幼儿园进入小学,在幼儿园里以玩为主,在玩中学习,而进入小学后,学习更加系统化,学习环     

仅仅是玩吗?

常常听到有些家长们说:“本想让孩子尽可能地多学一点东西,可幼儿园里整天只是玩,不能不使人感到失望。”不错,孩子们在幼儿园是整天在玩——玩沙玩水、搭积木做“蛋糕”……但这仅仅是“玩”吗?对孩子们来说,玩就是在长知识,这一观点早在十九世纪就被德国教育家福禄培尔通过实践证实。伦敦有位专管幼教的官员安·伯钠多特说:“幼儿园里的孩子们不是不学习,而是不象有些人所期望的那种正规的学习。”     

创“有情有序”的“家”

三年前,我接手了一个三年级班,学生各方面表现都不尽如人意:有的学生非常淘气,拔消防栓、按报警铃,在操场沙坑中挖小耗子;有的学生上课钻到桌子下面,或者偷偷溜出教室玩。     

找找尾巴

小动物们的尾巴在哪里呢?袋鼠狐狸山羊你想知道这些尾巴有什么功能吗?找找尾巴@范亚萍$江苏省常熟市绿地实验小学幼儿园 @罗玉红$江苏省常熟市绿地实验小学幼儿园 @筱米洲~~