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蒋婷玉 《内江师范学院学报》2009,24(11):143-144
读一本书,认识一个作者,就好像邂逅一个人,结一段尘缘。有些人天天见、时时见,也未必能生出一些感情或者让人产生联想;而有些人也许只有一次倾心的交谈,却能让人回味一生。读书的经验也大抵如此。 相似文献
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赵雪霞 《中学数学教学参考》1996,(3)
记教学笔记有助于提高教学水平西安市雁塔区职业高级中学赵雪霞多年的教学工作中我养成了一个习惯──记教学笔记.教学笔记没有场地要求,不受时间限制,不受种类约束,只要自己认为值得记的就记.也许是习惯成自然,教学中的一些小事,都能引起我的深思,及时的记,并将... 相似文献
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王乃宁 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(10)
记教学笔记有助于提高教学水平江苏王乃宁在多年的教学工作中我养成了一个习惯──记教学笔记。教学笔记没有场地要求,不受时间限制,不受种类约束,只要自己认为值得记的就记,也许是习惯成自然,教学中的一些小事,都能引起我的深思,及时的记,并将它有机地渗透于教学... 相似文献
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学有专长管理有方──记特级教师杨正芳杨再良社会上有人认为,业务有特长的,管理不一定是能者。似乎业务骨干不一定能当好领导;能当好领导的,业务上就不一定是强者。这种看法就具体某一个人来说,也许不无道理。但是,决不能以偏概全,把行政管理工作与业务技术工作完... 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(12)
<正>每个人都有爸爸。也许他很高很瘦,也许他又胖又矮,也许他诙谐幽默,也许他不善言辞,也许,他只是个很普通的人,但在孩子的心目中,他是个不普通的人,是英雄,是榜样。我的爸爸不仅是一个热爱工作的工作狂,而且是一个会照顾家人的"暖男"。爸爸是一个热爱工作的人,他工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那 相似文献
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陈小林 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(3)
在重视素质教育的今天,语文教学过程中每一个环节,都应“面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础”。基于此,笔者在教学《记一辆纺车》时,设计了四种不同的结课方法,以供同仁们参考。一、启迪思想式结课《记... 相似文献
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温志成 《语数外学习(初中版)》2008,(9):6-9
从下面两道题目中任选一题,按要求作文。
(1)翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动:也许是孤独时得到的一个问候.也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助, 相似文献
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【文题展示】阅读下面的文字,按要求作文。母爱是世界上最伟大、最无私的爱,是永恒的写作主题。母爱总是默默穿行于平常小事之中,母亲为我们做的一切都是爱的表现。粗心的人无视母爱的存在,也许是因为母爱太多、太熟悉、太平凡;也许是心被繁重的学业磨得结了茧; 相似文献