对《义务教育学校校长专业标准》主要内容的解读

2013年2月4日教育部颁发了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《专业标准》),《专业标准》由5个基本理念、6项专业职责和4方面实施建议等内容组成。本文主要对《义务教育学校校长专业标准》的6项专业职责进行了解读,希望能为改革与完善我国中小学管理制度、推进校长的专业化发展、提升校长队伍的专业化水平,起到一定的理论指导作用。     

再谈《健康标准》实施中亟待解决的几个问题

<正>从2005年开始,全国各级各类全日制学校将按照教育部、国家体育总局的要求,全面实施《学生体质健康标准》和《学生体质健康标准实施办法》(以下简称《健康标准》和《办法》). 我们学校积极响应上级号召,于2002～2003学年就开始试行,是河南省实施《健康标准》最早的学校之一.三年来,我们通过积极的探索与     

广州中小学明年应用教育管理信息化标准

8月2日，教育部《教育管理信息化标准》广州应用示范区挂牌。据悉，广州市于2003年就启动了创建《教育管理信息化标准》应用示范区工作。目前，全市应用该标准的学校近1200所，覆盖了所有的区、县级市。到2006年5月，将覆盖全市所有的普通中小学（包括农村地区的学校和民办学校）。     

上海将施行校园安全强制标准

全国首次制定该类地方标准明年l月1日起正式实施上海市质监局、市教委近日共同发布《中小学、幼儿园安全防范管理基本要求》地方标准(以下简称《要求》),将于2012年1月1日起正式实施。这也是全国首部关于中小学、幼儿园安全管理的强制性地方标准,将与之前制定的其他相关标准一道,构建成较完整的以人防为核心、物防为基础、技防为辅助的上海市学校安全管理标准体系。     

从国家标准到学校手册:基于规范管理的内涵发展

<正>2014年8月,教育部制定下发《义务教育学校管理标准(试行)》(以下称《管理标准》)。如何发挥《管理标准》的理念引领、规范管理、提高学校品质等功能,是学校管理者需要深入思考的问题。基于所在单位南京民办育英第二外国语学校的实践,笔者认为,《管理标准》的贯彻与落实,应该走"国家标准,学校特色"内涵发展之路。     

中等职业学校校长专业标准

<正>为促进中等职业学校校长专业发展,建设高素质中等职业学校校长队伍,落实立德树人根本任务,加快发展现代职业教育,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国劳动法》,按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》有关要求,特制定本标准。校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对中等职业学校合格校长专业素质的基本要求,是制定中等职业学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准等的重要依据。     

国家重点技校质量管理标准试点情况综述

劳动保障部于２００２年５月颁发了《关于推进国家重点技工学校质量管理工作的通知》，要求国家重点技工学校逐步按照《国家重点技工学校质量管理标准》（以下简称《标准》）要求，建立严格规范的管理体系，提高学校管理水平和教育培训质量。为了验证《标准》的适用性、可行性，受劳动保障部培训就业司委托，中国就业培训技术指导中心在北京市工贸技师学院服务管理分院、天津市电子信息高级技术学校、内蒙古冶金高级技术学校组织了首批贯彻《标准》和复评试点工作。１１月２３日，劳动保障部在天津举办复评试点成果发布会，标志着首期试点工…     

标准化教育管理标准：实用为上

只有大家都知道标准的作用和使用方法,才能更好地使用标准。 2012年3月15日,教育部下发了关于发布《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准的通知,正式发布了“教育管理信息（系列）标准”中的《教育管理基础代码》、《教育管理基础信息》、《教育行政管理信息》、《普通中小学校管理信息》、《中职学校管理信息》、《高等学校管理信息》和《教育统计信息》等7个教育信息化行业标准。     

《新版中日交流标准日本语》（初级）教材分析及教学建议

《新版中日交流标准日本语》是中国人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社针对其1988年合作编写的《中日交流标准日本语》于2005年出版的改版教材。它弥补了旧版教材在话题陈旧、词汇量少等许多方面的缺点。作者根据自己使用的一些体会和感受,总结了《新版中日交流标准日本语》优缺点,并提出了相应的教学建议。     

“长三角语文教育论坛”第五届学术年会综述

2012年"长三角语文教育论坛"第五届学术年会于3月30日至4月1日在杭州师范大学召开,来自上海市、浙江省、江苏省、安徽省的高校教师、教研员及福建、四川、香港等地特邀代表近百人出席了会议。杭州师范大学领导在开幕式上向参加论坛年会的代表介绍了近年学校的科研规划及发展前景;北京师范大学教授、《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)研制组核心成员郑国民在会上作了"关于义务教育语文课程标准修订情况"的专题报告;论坛代     

论我国学生体质健康评价的演进与意义——对《国家学生体质健康标准》的解读之一

由教育部、国家体育总局于2007年初推出的《国家学生体质健康标准》（以下简称新《标准》）已在全国各级各类学校全面实施。新《标准》是在2002年颁布的《学生体质健康标准》基础上的一个完善和提高。此次《学生体质健康标准》的重新修订更是将新《标准》提高到“国家”标准的层面,表明了政府对青少年体质健康的更进一步的重视。本文着重对我国学生体质健康评价标准与方式的历史演进进行了梳理,从而对新《标准》产生和背景与意义进行深入的探讨,目的在于更好理解和认识新《标准》的内涵,促进新《标准》深入有序的贯彻与实施。     

美国“NCTM标准”和“加州框架”的比较及启示

2000年4月，全美数学教师理事会（NCTM）在总结自1989年公布《美国学校数学课程与评价标准》以来美国各地数学教学的实际经验和各种反馈意见的基础上，提出了面向21世纪的课程标准，新的标准更名为《学校数学的原则和标准》（以下简称“NCTM标准”）．但是，经过6年的实践，由于各州对NCTM标准的不同理解，导致各州在数学教育程度上的很大差异．鉴于此，NCTM于2006年9月12日出台了新的件《课程焦点：追求一致性》（以下简称“焦点”），对“NCTM标准”作了延伸和标注，指出了学前到八年级如何建立重要的数学内容和联系．[第一段]     

陕西省最新初中毕业生升学体育考试方案出台平时考核和统一考试两部分综合评定

11月12日,陕西省教育厅发布最新《陕西省初中毕业生升学体育考试工作方案》将于2015年1月1日起执行。在新方案中,体育考试将与学校体育课程教学相结合,与实施《国家学生体质健康标准》测试相结合,全面反映学生体质健康和掌握运动技能情况。     

对《高中理科教学仪器配备标准》变化的思考

教育部2010年2月25日颁布的《高中理科教学仪器配备标准》有许多新的变化,对学校仪器配备具有重要支撑作用,但存在着配置标准过低、新仪器没有统一编号等问题,对这些存在的问题需要加以改进。     

别让义务教育“国家标准”难落地

正2014年8月6日,教育部网站发布《义务教育学校管理标准(试行)》,北京市海淀区等7个地市、区县成为标准实验区,全国1600所学校本月起严格执行92条规定。规定包括:义务教育阶段学校不举办任何形式的入学或升学考试;学校要布置学生家务劳动、举办校园开放日、保证小学生每天10小时、初中生9小时睡眠等。(京华时报8月7日)     

义务教育学校现代化建设“后达标”时期应该做好的三件事

2008年9月25日天津市人民政府转发了《市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准(2008-2012年)意见的通知》,自此,全市义务教育学校现代化标准建设工作拉开序幕。至2011年底,全市1200多所义务教育学校中,已有1089所通过了"达标"评估     

《义务教育学校校长专业标准》解读

为促进义务教育学校校长专业发展,建设高素质义务教育学校校长队伍,深入推进义务教育均衡发展,中华人民共和国教育部于2013年2月印发了《义务教育学校校长专业标准》(教师[2013]3号)(以下简称《专业标准》)。为便于组织学习,下面对《专业标准》进行解读。一、为什么要出台《专业标准》?⒈中小学校长队伍管理与评价的需要目前,全国有普通中小学校31万多     

河北：规范民办学校收费标准

《人民日报》2005年10月10日（记王方杰）河北省最近出台一项规定，对民办教育收费标准做出明确规范。其中一条是，民办中小学的收费标准不得高于公办学校。     

浙江实施中职学校等级新标准2020年前达标准

为全面提升中等职业教育办学水平和综合实力,浙江省教育厅日前印发《浙江省等级中等职业学校标准(试行)》,争取今年下半年正式启动评估,2020年前所有中等职业学校都要达到三级以上等级标准。据了解,新标准是在2002年《浙江省等级重点高中评定标准(修定稿)》的基础上,历时两年多修改而成     

牢固树立“合格”理念 整体提升办学水平

从2008年开始,全省义务教育学校将分步推进合格学校建设。《湖南省义务教育合格学校实施意见》提出的建设目标是：力争用5—8年时间,即到“十二五”末全省所有完全小学以上的义务教育学校要达到《湖南省义务教育学校办学标准》要求,初级小学和教学点按照《标准》要求规范办学。