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一九八五年十一月,为贯彻国家教委《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》,上海市组织了研究力量,对教育评估理论及评估方案进行了研究;确定上海同济大学、上海机械学院、上海工业大学和上海城市建设学院四校为办学水平综合评估的试点单位。为加强领导切实做好此项工作,经上海 相似文献
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雷凤桐 《高等工程教育研究》1989,(1):37-40
自从《中共中央关于教育体制改革的决定》公布以来,教育界对教育评估的研究与实践十分重视,上海高等教育部门受国家教委委托,根据国家教委(87)教高二字012号文件精神,对同济大学、上海城建学院、上海工业大学、上海机械学院四所隶属不同,任务要求不尽相同的院校进行了办学水平评估的试点工作。历时3年,大致经历了3个阶段: 1.1985年6月~1986年6月,为思想准备、指标方案酝酿阶段。1985年6月,镜泊湖会议后,根据当时国家教委下发的(86)教高二字020号的通知精神,成立评估试点办公室,组织学习教育评估理论、评估原则、评估方法,统一认识,明 相似文献
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2006年,华东师范大学、东华大学、上海对外贸易学院、上海戏剧学院、上海工程技术大学、上海电力学院等六所高校,接受了本科教学评估。在今后的两年,上海还将有八所高校先后接受教育部的本科教学工作水平评估。评估为高校带来了什么? 相似文献
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2006年,华东师范大学、东华大学、上海对外贸易学院、上海戏剧学院、上海工程技术大学、上海电力学院等六所高校,接受了本科教学评估。在今后的两年,上海还将有八所高校先后接受教育部的本科教学工作水平评估。评估为高校带来了什么?[编按] 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(23):F0004-F0004
上海科学技术职业学院(简称上海科技学院)是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业技术学院,2007年5月通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。学院地处上海市有“国际汽车城”之称的嘉定城区。校园教学、生活设施齐全,绿树成荫,环境优雅。校址原为建校于1959年的上海计算技术学校。2003—2008年,连续6年被评为“上海市文明单位”。 相似文献
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根据国家教委《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》,煤炭部确定阜新矿业学院、淮南矿业学院、黑龙江矿业学院及中国矿业学院为学校办学水平评估的试点院校。一九八六年二月部召开教育评估试点工作会议,制订了煤炭部高等工业学校办学水平评估指标体系,要求各试点学校积极开展试点工作。按照煤炭部的要求,我院 相似文献
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以评估为契机提高研究生教育质量茅云上海海运学院1评估概况国务院学位委员会第六次会议决定从1985年起逐步建立各级学位授予质量的检查评估制度,以促进研究生教育更符合学位质量的基本标准和要求。这一评估制度的实施,达到以下目的:①实行对研究生教育的宏观管理... 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(6)
上海师范大学旅游学院由原上海师范大学城市与旅游学院和上海旅游高等专科学校共同组建而成。上海旅游高等专科学校建立于1979年,上海师范大学城市与旅游学院建立于1999年。2003年8月,经上海市人民政府批准。保持上海旅游高等专科学校独立建制,上海旅游高等 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(35):F0002-F0002,I0001
上海交通职业技术学院是由上海交运、海港、 民航、铁路等四所行业院校合并面成,以工科类专业为主,为独立设置的职业技术学院。学院隶属于上海交运(集团)公司和上海国际港务(集团)公司,2001年4月经上海市批准正式成立。学院是上海从事高等职业教育历史较长的院校之一。 相似文献
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2007年版AQTF以满足澳大利亚学历资格框架(AQF)、支持合作伙伴、不断提高教学质量为目的。由此而发起的海外项目质量评估,对于总结项目管理经验、深化教育合作意义十分深远。澳大利亚海外项目"BHI-SDJU"(澳大利亚博士山学院和中国上海电机学院)质量审查工作,不仅检验了双方合作教育项目成果,增进了合作双方的相互理解、交流,而且促进了合作双方在教学管理、质量控制、评估方式等管理方面的交流和学习,提高了合作办学质量。通过亲自参与和深入研究2007AQTF框架下澳大利亚海外项目质量评估,笔者认为澳大利亚在办学理念和质量控制模式上值得国内高校学习和借鉴,但也发现澳方的海外项目评估存在着与本土情况结合度等问题。 相似文献
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2007年版AQTF以满足澳大利亚学历资格框架(AQF)、支持合作伙伴、不断提高教学质量为目的。由此而发起的海外项目质量评估,对于总结项目管理经验、深化教育合作意义十分深远。澳大利亚海外项目BHI-SDJU(澳大利亚博士山学院和中国上海电机学院)质量审查工作,不仅检验了双方合作教育项目成果,增进了合作双方的相互理解、交流,而且促进了合作双方在教学管理、质量控制、评估方式等管理方面的交流和学习,提高了合作办学质量。通过亲自参与和深入研究2007AQTF框架下澳大利亚海外项目质量评估,笔者认为澳大利亚在办学理念和质量控制模式上值得国内高校学习和借鉴,但也发现澳方的海外项目评估存在着与本土情况结合度等问题。 相似文献
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《中国成人教育》2012,(14):161
上海政法学院(shanghai University of Political Science and Law)始建于1984年,前身为上海市政法管理干部学院、原上海大学法学院部分科系。学院隶属于上海市委政法委,由上海市司法局直接领导。1984年11月,经市政府批准成立上海市政法管理干部学院,1985年,成立上海法律高等专科学校。1993年,在上海法律高等专科学校和上海大学文学院法律系的基础上,设立上海大学法学院。2004年经上海市政府批准将上海大学法学院(原上海法律高等专科学校部分科系)划出与上海市政法管理干部学院组成上海政法学院。学院坚持"立足政法、服务上海、面向全国", 相似文献
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创建于1951年10月15日的上海电力学院,伴随着共和国前进的脚步,由上海电业学校、上海动力学校、上海电力学校、上海电力工业专科学校一步步发展起来。1985年1月经原国家教育部和水利电力部批准,学校升格为本科院校,李鹏总理为学院题写了校名。日前,上海电力学院隆重纪念建校50周年,中共中 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2004,(20):9-9
为了推动高职高专教育的持续健康发展,不断提高人才培养质量,2003年,教育部组织了对郑州铁路职业技术学院等26所高职高专院校人才培养工作水平的评估。根据专家组的考察意见,经高职高专院校人才培养工作水平评估委员会审议,确定了郑州铁路职业技术学院、深圳职业技术学院、北京工业职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、邯郸职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、四川警官高等专科学校、永州职业技术学院等8所高职高专院校人才培养工作水平评估结论为优秀;南通纺织职业技术学院、兰州工业高等专科学校、山西警官高等专科学校、九江职业技术… 相似文献
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2012年,上海农林职业技术学院成功入选上海市特色高职院校建设计划,要求学院走创新型、开放型、特色型、服务型发展之路,为上海转型发展提供高技能人才。在创建特色院校过程中,学院为何坚持为农特色,创建的思路是什么,在人才培养上做了哪些创新?记者就这一系列问题,对话上海农林职业技术学院院长魏华。 相似文献