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要激发学生对思想政治课的学习兴趣,就应建立良好的师生关系。教师要充分运用课本知识,巧设疑问,激发学生的浓厚兴趣。 相似文献
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本文首先论述了中学生对思想政治课不感兴趣的原因，并从社会环境、教师因素、教材因素以及学生自身原因等四个方面进行了论证．然后再简略地论述了学生的学习兴趣对思想政治课教学的作用．最后论述了培养学生学习思想政治课的一些方法．在这些方法中着重强调：确立学生的主体地位、建立良好的师生关系、利用情感进行教学以及选用适当的教学方法等． 相似文献
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爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"只有对学习产生浓厚的兴趣,才会使学习者对学习表现出高度的自觉性、积极性、持久性。本文谈一下思想政治课作为对学生进行思想品德教育的理论课,如何才能激发学生学习的兴趣,使学生"好学""乐学"呢? 相似文献
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翁姝华 《厦门教育学院学报》2004,6(4):61-62
学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏,本文通过抽样问卷调查本校学生思想政治学习兴趣的现状,提出了激发学生学习兴趣的五条途径,从而实现良好的教学效果. 相似文献
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<正>《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。"素质教育的核心是学生能力的培养,而学生能力的培养的关键在于激发 相似文献
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思想政治课向来被认为乏味、冗长，那是因为没能很好地激发学生的学习兴趣，在思想政治课中调动学生的学习兴趣的有效方法有很多，如把握知识结合点激发学生兴趣，设疑、解疑激发兴趣，以生动形象的比喻激发兴趣、以优美感人的语言激发兴趣等等。 相似文献
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爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”要想让学生对课堂产生浓厚的兴趣,必须注意五个方面,即用生活实例,用音乐、视频,用漫画创作,让时事进课堂,多媒体教学。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确指出：＂中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道来。＂我认为素质教育的核心是对学生能力的培养,如果学生没有学习兴趣和主动性,如何培养能力呢？我认为能力培养的关键在于学习兴趣。一、在思想政治教学中激发学生兴趣的意义第一,初中思想政治课具有一定的理论性、思想性,许多概念都比较抽象。而初中生具有善疑、形象思维能力较强、注 相似文献
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本文介绍了思想政治教学中激发学生学习兴趣的一些基本方法．这些方法对培养学生的学习兴趣、增强教学实效起到了重要作用。 相似文献
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高中思想政治课是对高中生进行正确的世界观、人生观、价值观教育,帮助学生形成良好道德品质的重要途径,但一直以来却得不到学生的重视。如何改变高中思想政治课的现状,是许多思想政治课教师一直思考的问题,其实关键在于如何增强思想政治课的吸引力,激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣在很大程度上影响着教学效果,因此,教师应当有针对性地采取灵活多样的教学手段来激发学生的学习兴趣。 相似文献
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兴趣是一种带有倾向性的心理特征,是人的一种积极探究某种活动的倾向。同样,学生各科学习成绩的高低在某种程度上也取决于学生对各科的学习兴趣。思想政治课就是学生缺乏兴趣的课程之一。教师在课堂教学中,如何激发、培养学生的学习兴趣。这是提前教学质量,提高学生思想政治课成绩的关键。通过近几年自己在思想政治教学中的实践,我以为主要有以下几种方法。 相似文献
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要想增强思想政治课的教学效果,必须从激发学生的学习兴趣入手。激发学生的学习兴趣的方法和途径很多,本文主要从课堂教学的角度分析。 相似文献
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思想政治课是一门理论性较强的科目,也是学生觉得比较枯燥,缺乏兴趣的课程。学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。作为高中政治教师,笔者就多年的政治教学经验浅谈一下高中政治教学的激趣教学法。 相似文献
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本文作者从巧设问题,利用与教学内有的故事、笑话、成语、寓言等,利用第二课堂等三个方面论述了如激发学生学习政治课的兴趣,以提高教学质量。 相似文献
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初中政治教师要想上好思想政治课,除了教师认真钻研教材,提高教师自身的教学艺术外,还必须要注意激发初中学生的学习兴趣,使学生乐于学习。在把握初中政治知识结合点的同时,需要充分地激发初中学生兴趣点;设疑、解疑激发兴趣;通过优美感人的语言来激发学习兴趣;以形象的漫画激发初中学生的学习兴趣;以良好的态势来激发学习兴趣;运用课本知识激发学习兴趣;教师还可以通过感情来激发初中学生的学习兴趣。 相似文献
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