首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《职业技术教育》2023,(3):13-14
<正>入选理由作为实现职业教育高质量发展的关键保障,在教育部的大力推动下,我国职业教育领域已经基本形成了以专业目录、专业教学标准、课程教学标准、顶岗实习标准、专业教学仪器设备装备规范等为主体的国家教学标准体系。新版《职业教育专业简介》的发布与2021年新版《职业教育专业目录》相呼应,形成了对职业教育国家教学标准体系的有机完善。  相似文献   

2.
黄京钗 《教育评论》2022,(11):78-82
《职业教育专业目录(2021年)》为职业本科教育高质量发展提供了重要基础保障。文章基于新版职业教育专业目录和32所试点职业本科学校专业设置情况的分析,从职业本科教育高质量发展的视角,对职业本科教育专业发展进行审思。高质量发展职业本科教育,要完善专业结构布局,尽快形成满足经济社会高质量发展的职业本科教育专业体系;要减少专科专业教育,加快本科专业布局,真正实现转型升级办学;要加强专业内涵建设,确保本科专业教育质量。  相似文献   

3.
推荐《职业教育教学论》、《职业教育专业教学整体解决方案研究》系列书1.写作目的:《职业教育教学论》对职业教育教学理论的教学目标等基本问题进行阐述,试图从理论层面解决"校企合作、工学结合"职业教育教学改革中遇到的一些问题;《中等职业教育专业教学整体解决方案研究(第一册、第二册)》和《高等职业教育专业教学整体解决方案研究(第一册、第二册)》共提供40个典型案例,希望能为职业院校"校企合作、工学结合"的专业教学改革提供有益的参考。2.系列书概况:《职业教育教学论》、《中等职业教育专业教学整体解决方案研究(第一册、第二册)》、《高等职业教育专业教学整体解决方案研究(第一册、第二册)》系列书是国家社会科学基金"十一五"规划课题"以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究"的研  相似文献   

4.
《职业教育专业目录(2021年)》和《职业教育专业简介(2022年修订)》是职业教育教学的基础性指导文件。《目录》紧扣新经济、新业态、新技术、新职业的“四新”要求,科学分析产业、职业、岗位与专业的关系,推动专业升级和数字化改造。以财经商贸大类为例,遵循中高本一体化、对接“十四五”高质量发展、结合岗位新需求等原则,详细分析修订特点。推动《目录》和《简介》高质量落地实施,高职院校不仅要做好学习培训和有效衔接,推动专业建设全方位升级,更要将“三教”改革落到实处,以构建高质量的纵向贯通、横向融通的职业教育体系。  相似文献   

5.
<正>肖凤翔、陈潇在《职教论坛》2015年第9期中撰文,分析了我国高等职业教育价值的基本取向,反思了我国高等职业教育价值取向的现实并重构了我国高等职业教育价值取向的途径。教育的价值取向是人根据自身需求对教育价值进行选择时表现出来的倾向性。专业教育取向、职业培训取向及职业教育取向是我们高等职业教育的三个基本价值取向。专业教育取向倾向于培养  相似文献   

6.
双周     
教育部出台推进中职和高职协调发展指导意见本刊讯教育部日前出台的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出,要修订中等和高等职业教育专业目录,做好专业设置的衔接,逐步编制中等和高等职业教育相衔接的专业教学标准,为技能型人才培养提供教学基本规范。《意见》提出,要以科学定位为立足点,优化职业教育层次结构。要完善  相似文献   

7.
<正>周静在《中国职业技术教育》2017年第25期中撰文,分析了产业结构对职业教育的影响,阐释了江苏省产业发展概况及未来发展趋势,分析了江苏高等职业教育与产业结构吻合情况,最终提出了江苏高职适应产业结构调整的对策和建议。首先,作者提出产业结构影响职业教育的层次结构、专业结构和布局结构。1.产业结构升级带来职业教育层次结构变化,职业教育必须向更高层次发展,形成与产业结构协调一致的办学层次结构。  相似文献   

8.
《职业技术教育》2007,(12):25-28
成绩 1999年国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出,"依托普通高等学校和高等职业技术学院,重点建设50个职业教育专业教师和实习指导教师培养培训基地,地方也要加强职业教育师资培训基地建设".  相似文献   

9.
一、贯彻《职业教育法》是搞好高等职业院校建设的重要保证   1 贯彻《职业教育法》有利于高职院校按照教育规律办事搞好高职院校建设应按客观规律办事 ,遵循高职教育必须为经济和社会服务的规律 ,产教结合的规律等。但是 ,目前有许多高职院校及其教职人员还不能较好地掌握高等职业教育规律或不能自觉地按照高等职业教育规律办事 ,这就影响了高等职业教育事业的发展。对于这个问题 ,关键要靠贯彻《职业教育法》依法治教来解决。因为《职业教育法》的功能就是用法律的主观规则去反映教育规律的客观法则 ;使人们可以透过法律来认识和掌握教…  相似文献   

10.
信息综揽     
教育部等部门出台意见加强职业教育(本刊讯)《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》提出:进一步扩大中等职业教育招生规模,使中等职业教育与普通高中教育的比例保持大体相当,在有条件的地方,职业教育所占比例应该更高一些;在高等教育中,高等职业教育招生规模应占一半以上。中等职业学校不再升格为高等职业院校或并入高等学校,专科层次的职业院校不再升格为本科院校。高等职业教育基本学制逐步以二年制为主,中等职业教育基本学制以三年制为主。高等职业教育专业实训时间应不少于半年,中等职业教育应为半年至一年。每个县要…  相似文献   

11.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系的要求,赋予了职业教育改革创新的重要使命;国家产业升级、结构调整、建设现代产业体系的国家战略,职业教育承载了新的期望。正如教育部副  相似文献   

12.
教育部日前出台的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出,要修订中等和高等职业教育专业目录,做好专业设置的衔接,逐步编制中等和高等职业教育相衔接的专业教学标准,为技能型人才培养提供教学基本规范。《意见》提出,要以科学定位为立足点,优化职业教育层次结构。要完善高端技能型人才通过应用本科教育对口培养的制度,积极探索高端技能型人才专业硕士培养制度。中等职业教育要以保证规模、加强建设和提高质量作为工作重点,高等职业教育要以提高质量、创新体制和办出特色为重点。  相似文献   

13.
党和国家对高等职业教育的发展历来十分重视.特别是1995年5月中旬《职业教育法》的制定,六月中旬《全国职业教育工作会议》的召开,使十几年来奋斗在我国高等职业教育第一线的教育工作者欢欣鼓舞,额手称庆.河北省委、省政府对发展高等职业教育也十分重视和支持.今年三月召开了全省职业教育工作会议,确立了“积极发展高等职业教育的方针”,出台了《关于积极发展高等职业教育的意见》,不仅对发展高等职业教育的必要性、指导思想、发展方针及  相似文献   

14.
刘兰明 《中国培训》2022,(7):101-105
<正>职业教育正处于历史最好的发展时期,教育部门组织开发的的锚定历史方位、紧盯生产生活、体现专业升级和数字化改造的职业教育新版专业目录和新版专业标准已开发完成。如何使得新目录、新标准创造性地在职业院校落地实施,实现学校专业高质量特色化迭代更新,是所有职业院校面临的重要任务。经过历时两年的边开发边实践,北京工业职业技术学院(以下简称“学院”)完成了人才培养方案的整体专业迭代升级和特色赋能。  相似文献   

15.
为贯彻落实有关职业教育工作会议精神,进一步促进我院以服务为宗旨,以就业为导向的高等职业教育理念,走产学研相结合的发展道路,提高高等职业教育人才培养质量,从整体上提升我院高等职业院校办学水平,在"十二五"期间,我们将重点建设我院的省品牌和省示范《生产过程自动化技术》专业。阐述了《生产过程自动化技术》专业建设基础、建设意义、专业建设特色、专业建设目标和专业建设内容,为建设国家骨干高等职业院校奠定了坚实的基础。  相似文献   

16.
<正>一、刊物的发展历程及成绩。《高等职业教育探索》是广州番禺职业技术学院创办的一本职业教育类学术期刊,坚持学术研究与职业教育改革实践相结合的办刊宗旨。创刊于2002年,原本为综合性学报,2012年更名为《广州职业教育论坛》,2017年底更名为《高等职业教育探索》。刊物2021年刊发的73篇论文有9篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载,获当年《复印报刊资料(职业技术教育)》全文转载率第一名。近年来,刊物的影响因子仅次于《中国职业技术教育》《职业技术教育》《职教论坛》《教育与职业》4本职业教育类核心期刊。  相似文献   

17.
<正>张蓉在《教育评论》2016年第4期中撰文,介绍了福建省高等职业教育所实现的跨越式发展,列举了福建省高等职业教育发展存在的问题,并提出了推动高等职业教育发展的对策。随着国家发展职业教育事业路线图的日益明确,福建省高等职业教育事业取得了较大发展,主要体现在高等职业教育规模不断扩大和高等职业教育专业门类比较全这两方面。但是福建省高等职业教育在发展过程中存在问题,主要在以下几个方面:1.结构不够合理,缺乏高素质的技术技能型人才和高级管理人才;2.办学质量有待提高,不少高职院校缺乏办学特色;3.办学条件不足,如设备  相似文献   

18.
高等职业教育的转型升级,是社会经济发展方式转型升级和建立现代职业教育体系的需要;以需求为导向制定培养目标、打造“双师型”师资队伍、转变人才培养模式是高等职业教育转型升级的新内涵;发挥政府和市场双效作用,加强行业指导、评价和服务,构建现代高等职业学校制度,营造良好发展氛围是内涵建设的新途径,四方面协调发展,高等职业教育转型升级才能取得全面成功。  相似文献   

19.
江苏联合职业技术学院多年的办学实践证明,发展五年制高等职业教育是实现中高等职业教育贯通培养的重要形式,五年制高职适应了江苏省经济结构调整和产业升级对高素质高技能人才培养的需要,适应了职业教育多样化的需要。五年制高等职业教育的发展需要高质量的师资队伍,需要推进五年制高职专业教师的专业化发展。  相似文献   

20.
高等职业教育课程理论研究与改革实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
课题负责人高林所在单位北京联合大学主要研究人员高林鲍洁王洪陶秋燕张恩祥凌云李永涛袁玫开题时间2001年3月结题时间2004年3月主要成果形式总报告,3部专著,28个VOCSCUM专业课程解决方案,22种教材(3部专著为《:新世纪高等技术与职业教育改革的探索与实践》,高等教育出版社,2004.8《;点击核心——高等职业教育专业设置与课程开发导引》高等教育出版社,2004.5《;高等技术与职业教育的专业和课程——以澳大利亚为个案的研究》,科学出版社,2004.10)研究背景近十年来,我国高等职业教育研究与实践已经取得了十分丰硕的成果,但一些基本问题仍未…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号