以“短”见“长”,知识类视频“有趣”更“有用”

<正>近日,一堂别开生面的恋爱社会学课从“高校象牙塔”走进了“快手直播间”,复旦大学社会学副教授沈奕斐精准地把握住了当代青年男女情感问题的症结,通过各种“大胆”“出圈”的话语表达,给恋爱、家庭、婚姻中的男男女女频频支招。通过这场别开生面的直播,让广大网友们感受到,看似严肃的大学教授,也有追逐潮流、个性鲜活的一面。像沈奕斐这样致力于网络科普的专家学者不在少数,平时难以接触、或者仅在电视荧屏上参加节目的教授们,     

育英职专参加“第二起跑线”的录制

育英职专参加“第二起跑线”的录制本刊记：１９９４年１２月份，天津育英·太阳神职业中专参加了中央电视台第二起跑线的录制工作．同学们积极报名，充分表现了广大同学强烈的参与意识。整个选拔过程也是一次爱校教育的过程，同时发现了一大批人才。录制的节目充分展现了...     

参加录制“第二起跑线”纪事

２００１年１１月，经与中央电视台协商，我校决定参加央视“第二起跑线”节目的录制。经过紧张的准备，１２月８日早晨，由我校师生４０人组成的参演队乘上５８次特快，开始了难忘的北京之行。到达北京的第二天上午，我们就近参观了军事博物馆和中华世纪坛，于中午时分来到中央电视台。我们录制节目是在央视第八演播室。导演介绍说，“综艺大观”和“正大综艺”等节目也是在这里录制的。导演还说，这里工作条件“恶劣”：冬天热，夏天冷。果然，当所有的聚光灯打开时，大家才知道导演此言不假。本期节目的话题是谈中学生的家庭道德，节目主…     

就国家留学基金热点问题 章新胜做客央视“决策者说”

国家留学基金委成立10周年之际,教育部副部长、国家留学基金委主任章新胜做客中央电视台“决策者说”,就国家留学基金委的成立与发展、中国留学史及其启示意义、国家公派出国留学的改革、自费出国留学工作的发展、优秀自费留学生奖学金、国家对留学人员回国和为国服务的政策措施、以及来华留学的政策及成绩等全国电视观众关心的话题进行了全面阐述。参加节目录制的还有教育部、国家留学基金委有关部门负责人,大学校长、留学回国人员、来华留学生以及大学生代表共30多人。就国家留学基金热点问题章新胜做客央视“决策者说”!本刊记者@王焕现 …     

小学艺术教育的“异化”与“回归”

艺术是神圣的,也是美好的。为了踏上艺术之路,孩子们小小年纪就开始了他们的“艺术生涯”:背负着画夹,也背负着家长们殷切的期望,行走在炎炎夏日里;本应充满快乐的童年,他们却在狭小的琴房里度过;在假日里,和煦的阳光照耀着大自然的美景,而孩子们在练功房里挥汗如雨。如果说,在春寒料峭的夜晚,数百上千名参加艺术专业考试的学生及家长为“艺考”报名排队占位的情景让我们久久无言的话,那么,一些家长为了孩子去挤那么几所“艺术名校”以圆孩子的艺术之梦而节衣缩食甚至到了倾家荡产的地步则让我们无比心酸……艺术,带给无数学子美好的憧憬,也给家长、老师以无限的希望,然而,艺术之路,到底要如何去走?     

“放卫星”不等于成功教育

前不久，童童一家坐在客厅里观看去年夏天参加一个电视选秀节目录制的视频。参加这个选秀节目给童童留下了美好的回忆，但是最终没有过关。直到前些时候看到电视上播出的总决赛，童童一家才找到原因：原来是童童表现得太“成熟”了。     

“嘉宾有约”——把家长请进幼儿园

我园近两年经常开展的一项家园共育活动叫“嘉宾有约”——老师有计划、有目的地邀请本班幼儿家长做嘉宾,和老师共同组织教学游戏。这样做可以充分利用家长职业、阅历与专长等教育资源,丰富幼儿的生活经验。 有的老师会问:“家长工作都很忙,他们愿意来园参加这样的活动吗?”“家长不是老师,孩子听他们的话吗?他们会组织孩子吗?”这些问题我们是这样解决的     

直面“艺考热”

艺术是神圣的,也是美好的。为了踏上艺术之路,孩子们小小年纪就开始了他们的“艺术生涯”:背负着画夹,也背负着家长们殷切的期望,行走在炎炎夏日里;本应充满快乐的童年,他们却在狭小的琴房里度过;在假日里,和煦的阳光照耀着大自然的美景,而孩子们在练功房里挥汗如雨。如果说,在春寒料峭的夜晚,数百上千名参加艺术专业考试的学生及家长为“艺考”报名排队占位的情景让我们久久无言的话,那么,一些家长为了孩子去挤那么几所“艺术名校”以圆孩子的艺术之梦而节衣缩食甚至到了倾家荡产的地步则让我们无比心酸……艺术,带给无数学子美好的憧憬,也给家长、老师以无限的希望,然而,艺术之路,到底要如何去走?     

家长“告”我“偏心眼儿”

我们园长是全市１４所幼儿园中唯一的男园长,平时心细、温和,对我们工作要求严格。今天他喊我会有什么事呢？一见面,园长就说：“最近两周,有３位家长向我反映你在排节目、教珠心算时‘偏心眼儿’,没让他们的孩子参加,这几天早晨他们送孩子上幼儿园很费事,路上做好多工作,离园时孩子还要哭闹一阵……”我顿感委屈,想解释几句。园长说你回去想想,我们明天再谈。每年临近六一儿童节,都是我们最忙的时候。每个班都要排一个节目参加园里的选拔,为参加全市的六一汇演做准备,还要挑５位小朋友参加全市幼儿的珠心算比赛。既然是表演和…     

日本幼儿园的“保育参观”

日本幼儿园规定每学期每个班级至少要进行一次“保育参观”活动(活动通常以班级为单位进行)。这个活动类似于我国幼儿园的家长开放日活动。“保育参观”活动的内容主要有两项:一是家长观看幼儿的活动;二是召开家长“恳谈会”。“保育参观”活动的时间一般为半天,参加者是全班幼儿、老师和全班幼儿的家长(一般由母亲参加)。通     

谁在放大儿童成长的“负力量”

近来,电视台儿童选秀节目日益多样化,大有替代有些没落的成人选秀节目承担起提高收视率重任的趋势。在有些人看来,儿童选秀节目是收视率,是利润;在某些家长看来,儿童参加这样的节目是一种锻炼、是一种机会、是自己梦想的延伸;但在一些关心儿童成长的人士眼里,却是对儿童的伤害。因而,有人在默不作声地挣钱,有人在空想着自己的梦,有人却竭力地批评。     

“非主流”明星李霄云

得知李霄云要来录制节目,本刊特约记者以风一样的速度跑到了节目录制现场,希望能得见这位“疗伤系歌手”的真容。     

“坏女孩”变形记

一名令家长、老师头疼的“叛逆少女”，参加了一个角色互换节目《变形计》，经历了山区七天的清贫生活后，竟然变好了。对待“叛逆少年”的教育，是一个难解的方程式，李耐阅的“变形旅程”或许能给人一些启迪……     

与家长“亲密接触”八忌

一忌动不动就请家长。有些班主任把“请家长”当作处理犯错学生的法宝,只要学生犯了错,就请家长,其实这样做极不明智。请家长要把握一个原则——“必要”时才请。如果动不动就请家长,久而久之,学生会对“请家长”麻木不仁,或记恨老师;家长也会有怨言,认为班主任无能。     

“讲题”,让数学学习活起来

突如其来的疫情打破了我们以往正常的生活,延期开学影响正常的教学秩序。在这么长的假期里,怎样既能激发学生数学学习的兴趣,又能培养学生的核心素养?于是,开展自主讲题活动的“研学营”应运而生,有18名学生报名参加,负责活动的是一位热心家长,她每天提醒“小老师”更新录制。     

人类是不可分割的整体——在101中学的演讲

2000年3月3日,我女儿所在的初三&#183;4班举行“你是你的船长”主题班会。这是全班孩子集体过他们的15岁生日,家长也同时参加。会上,家长们还向孩子们赠送了由班里的家长委员会创意、并且自费结集成册的“寄语15岁——给自己孩子的一封信”一书,我作为家长代表应邀发言。     

不必谈“礼”色变

<正>一面锦旗,一片心意。教师有爱,家长有情,本是美事,却成心事。锦旗一赠一退,看似简单,过程实则复杂,结果又是心事重重。案例中,一面写着“身为世范为人师表”的锦旗酿造了一场“风波”。师傅林老师、办公室杨老师,谈礼色变,坚决劝退,为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风积极代言。教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》深入每个老师的心,可《规定》中的六项严禁,都是基于“有利可图”：前五条锁定财物、宴请、费用、回扣,最后一条指向谋取不正当利益。     

“双减”政策下如何做智慧家长

<正>家庭教育是一门学问,也是一门艺术。在当前“双减”形势下做一个真正有智慧、有耐心和细心的家长,是考验家长家庭教育理念是否科学、教育方法是否正确的“试金石”。随着“双减”政策的落实推进,有些家长感到迷茫,有些家长感到不适……“双减”减的是孩子的过重课业负担,但加的却是父母的责任。此时此刻,作为家长的你要是不清醒,耽误的那可是孩子的未来。所以,家长们一定要赶快调整好自己的角色,千万不要放松,不能还像以前那样继续刷手机、打游戏。那么,“双减”政策下家长到底应该怎么做呢？     

“三位一体”式家长会

所谓“三位一体”式家长会是指教师、家长、学生共同参加的并由学生主持的家长会。目前,绝大多数家长会都是由教师召集,全体或部分家长参加的。这样的家长会往往使教育成为教育者情感上的单向需求,会形成比较严重的负面影响。而“三位一体”式家长会则能使教育更加立体化,使教师、家长、学生都扮演双重角色———他们既是教育者也是被教育者,其职能既有区分又有联系。因为在这里,学生的言行往往能促使教师和家长改进教育方法,最终为学生的进步创设更加民主的和谐的目标统一的理想教育环境,以一次“三位一体”式家长会为例:一、研讨学习方法…     

“减负”存在误区吗?

误区一 :“减负”就是无负学习作为一种脑力劳动 ,必然存在一定的压力和负担 ,需要具备一定的意志和毅力 ,付出一定的心血和汗水。因此 ,“减负”是指减去那些不必要的过重的负担 ,并非把学生必要的学习负担通通减去。误区二 :“减负”和家长无关要看到小学生的过重负担有相当部分是家长施加的。很多家长把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位。教师不布置作业 ,家长布置 ;不发辅导资料 ,家长大量购买 ;学校不补习 ,家长请家教……于是出现在校搞“素质教育” ,回家却搞“应试教育”的局面。还有很多家长则逼迫孩子参加各种各样的兴趣班、特…