矿业类院校环境工程本科专业的建设

本文在分析我国矿业类院校环境工程本科专业所面临的形势的基础上，结合本学校环境工程专业教学实践，从培养方案、实践教学以及队伍建设三个方面对如何办好矿业类院校环境工程本科专业进行了论述。     

高职院校实验室文化建设

实验室文化建设是高职院校校园文化建设的重要组成部分,实验室文化包括物质文化、精神文化、制度文化、及行为文化四个方面,良好的实验室文化对培养学生的创新精神和实践能力,提高职业素养有潜移默化的作用.     

西安矿业学院实验室建设与发展探讨

实验室是高等院校教学科研的支柱,其发展水平能充分反映学校教学科研水平的高低,所以实验室建设至关重要。从目前我院实验室的现状分析,部分设备难以满足教学实验的要求,有相当部分设备是五六十年代购买的,造成的结果是,有些实验开了,达不到教学要求。在这种条件下,实验室建设是等待观望还是抓住机遇？笔者认为,必须加快实验室的建设,包括硬件设备和人员软件配置。下面从我院实验室设备现状、人员素质、实验条件进行分析、探讨实验室的建设与发展。1．实验室基本设自我院现有院级中心实验室3个,院系两级管理实验室19个,有物理实…     

高职院校实验室建设刍议

在高职院校教育中,实验教学是最为重要环节。为了提高学生的动手和实践能力,必须重视实验教学,进一步推动高职院校实验教学的改革的发展。加强实验室的建设,提高实验教学质量。     

浅谈高等职业院校实验室建设

职业院校的核心任务是为国家和社会培养生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才。实验室是职业院校进行教学和科研的重要基地,是办好职业院校的基本条件之一,实验室建设和管理水平是职业院校办学水平的一个重要标志,由于各种原因的限制,存在着诸多问题,因此,我们必须进一步提高对实验室重要性的认识,明确实验室建设的原则,解决实验室建设中的突出问题,以利于实验室作用的发挥。     

新升普通本科院校实验室建设

分析新升本科高校实验室建设的现状,阐述完善实验室建设及运行机制的新途径。     

高职院校实验室建设之我见

本文针对实验室建设的普遍情况,提出了实验室建设应遵循的原则、发展方向、管理方法等。     

高职院校嵌入式软件实验室的建设

文章主要研究高职院校引入嵌入式系统教学的重要性以及相应的定位,并提供了建立基于ARM嵌入式技术应用教学实验室建设的思路与方案。     

论高职院校的实验室建设

高职院校是培养技能型人才的主要场所,加强实践性教学是培养技能型人才的根本途径,而实现这一环节的关键在于实验室建设.因此,要认清实践性教学的重要性,加强实验师资队伍的建设,加大对实验室的投入,改革实验教学方法及考核方法.     

高职院校实验室建设的措施

通过研究高职院校实验室建设中存在的问题,提出关于管理体制、实验室队伍建设、实验室资源优化配置等方面的措施,用以提高加强实验室服务及研究功能,达到促进理论教学、提高学校综合素质及为社会服务的目的。     

地方院校数学系实验室的建设

以地方院校数学系的专业特点,提出了数学与应用数学和信息与计算科学两专业实验室建设的指导思想,给出了专业基础实验室和专业技能综合实验室的具体构成,并就实验室建设中的师资和实验教学提出可行的办法。     

高职院校计算机实验室的建设

计算机实验室的建设必须适应当今高职教育发展的要求,突出职教特色。文章通过对当前高职院校计算机实验室的现状分析,从专业化、网络化和虚拟化三个方面提出了加强实验室建设的一些思路。     

浅谈高职院校实验室建设和实验室管理

<正>随着高职教育的改革与发展,新课程实施的不断深入,高职实验室作为教学科研的前沿及学生科学活动的主阵地,同时也是学校办学的基本条件。如何通过建设和改造提供完善的高职实验室系统设施组合,是全面实施新的课程标准,开展实验教学、实验探究,培养学生的动手能力和创新精神的重要基地,以适应未来高职教育的发展。一、现代化实验室建设和要求高职实验室作为教学科研的前沿阵地,在培养应用型人才方面要适应现代社会的发展,这就要求我们在实验室建设时结合社     

新建院校评估后实验室建设和实验教学工作的整改

实验室建设和实验教学是我院教学工作的重要组成部分.2010年10月,教育部组织专家对我院的本科教学工作进行了评估,文章根据专家组的反馈意见并结合自查情况,就我院实验室建设和实验教学存在的问题,提出整改措施.     

矿业工程实验室数字化建设模式研究与实践

新一代信息技术与教育的高度融合,极大地改变了知识的存储方式、获取方式及应用方式。为适应新时代特征,作为人才培养重要场所的高校实验室正在经历着数字化变革,传统矿业工程实验室已难以支撑一流人才的培养。基于新一代信息技术的应用,研究探索顶层设计—线上资源建设—传统实验室改造—多层次资源体系构建—线上线下融合运行的数字化实验室建设模式与途径,并在矿业工程学科进行应用。实践表明,实验室运转效率提升,实验资源利用率提高,实验室知识产出增加,学生积极性增强,知识学习与应用效果更加出色。     

矿业虚拟仿真教学实验室建设研究与探索

矿业虚拟仿真教学实验室是矿业实验室与虚拟仿真技术融合的产物,是矿业院校实验教学的重要组成部分。该文依据目前矿业虚拟仿真实验室的发展状况,以国内拥有矿业专业的高校虚拟仿真教学实验室建设为例,探讨矿业虚拟仿真教学实验室的建设思想和设计原则,介绍了实验室的系统设计和内容设计,总结了实验室的建设方法,推动实验教学信息化建设,为矿业高校虚拟实验室的建设提供参考。     

学历教育院校实验室建设与管理

针对学历教育院校的特点,从实验室管理体制、运行机制等8个方面,论述了如何加强实验室建设与管理,更好地为培养高素质军事人才服务。     

高职院校智能化实验室建设初探

为提升实践能力和推动智能化教学,结合智慧校园的总体架构建设高职院校智能化实验室,以能力、场地、过程、技术的四层概念为智能化实验室逻辑模型,设计多层体系结构,按照实践教学的计划、准备、实施和评估四个过程实施智慧化建设.结合实践总结出智能化实验室建设的基本原则,对推动高职院校各类实践教学场地的信息化建设和智能化发展具有重要...     

应用型本科院校实验室建设探索

针对应用型本科院校的实验室建设问题．从实验室建设的发展定位、资源共享、开放性实验室、师资队伍建设、规章制度等方面进行分析,并结合建筑工程学院实验中心建设提出了具体的意见。     

浅议医学高职院校实验室建设

一、建立实验中心,共享实验教学平台1．综合运用实验室,实现教育资源最大化。培养学生的各种技能是高职教育的主要目的。实验中心是教学目的达成的最有力的支持。对职业院校来说,实验室和教室一样重要,甚至超过教室。实验中心的建设和情景模拟对于医学相关专业而言是至关重要的。各系部各专业都有很多公共课程,各单科实验室需要的器材和药品有很多重复性,带来了教学资源的闲置甚至浪费。建立实验中心,可以把各系部独立的小型实验室结合起来,把各专业独立的准备室综合起来,达到学生教师有轮休、而实验室没有空闲的效果,使有限的教育资源达到最大化的利用,缓解实验设备严重匮乏的现状。