共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
章雪冬 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):4-5
新西兰的职业教育有很多特点.实施职业教育的机构为两类国家培训机构和私立培训机构.管理职业教育的机构也分为两方面政府职能部门与行业协会等非政府组织.另外,还十分重视职业教育与经济建设、社会需求紧密结合,重视教育的国际交流与合作,等等. 相似文献
2.
《中国职业技术教育》1993,(4)
澳大利亚的职业教育与培训制度［澳大利亚］路歌夫澳大利亚的教育可分为三大部分：学校教育（指中小学）、职业教育与培训、高等教育。职教与培训主要由政府资助的技术性和进修性教育学院系统开展。私立培训部门也开始向公众提供业经批准的培训，在职教与培训系统里，大量的培训属于非正规性质或正规的在职培训。一、职业教育与培训机构１、公立职教与培训机构多为技术与继续教育学院（ＴＡＦＥ），共有２８７所，其中非城区的有１３５所。它担负全面的培训工作，实施职前与职后、从初级培训到相当于专科水平的多层次教育与培训。每年澳大利亚参加ＴＡＦＥ预科和职业课程的学习者约有１００万人。ＴＡＦＥ还承担学徒制培训中的脱产入门培训任务，１９９１～１９９２年度这类受训者达１４万余人。２、私立培训机构。全国有很多私营培训机构，如商学院、计算机培训公司等，现在越来越多的私营机构开展正式认可的培训。私立教育与培训理事会己建立了监督和管理机制，保障其培训的道德和专业水准。３、成人与社区教育机构。这些机构或由政府资助，或以社区为依托，还有的是私立机构。其正规程度比ＴＡＦＥ要要低一些。４、工作处所内的学习机构与形式有以下几种：技术中心──由某行业或企业举办、课程设置 相似文献
3.
国外所谓的私立教育培训机构是指除政府举办教育培训机构外的各类教育培训实体,大体可分为4类,一是由雇主或工会组织建立的培训机构,二是根据法律建立的非盈利培训机构,三是盈利培训机构,四是个体培训者。此外有些国家也将企业内部举办培训课程培训本企业员工,作为一种私立培训的形式在法律上予以认可。管理模式和立法规范的重点也有差别,这里重点介绍一些国家的有关职业教育培训机构立法的共性情况。一、私立职业教育培训机构发展现状由于历史原因,多数发达国家的公立职业培训机构体系比较完整,在传统产业的初中后职业教育培训和高等职业教… 相似文献
4.
1998年起,澳大利亚在全国范围内推广职业教育培训包,并将此作为澳大利亚职业教育课程开发指导材料。从此,培训包成为澳大利亚公立和私立注册培训机构包括职业院校,开展职业教育的依据。目前,澳大利亚已批准和公布81个培训包,覆盖该国90%的行业和101个专业。学校按企业需要培养人才企业提出标准,学校就成为实现这些标准的"生产线"。在澳大利亚,这样的职业教育培养模式被称为培训包模式。 相似文献
5.
喻朝晖 《中国职业技术教育》1998,(2)
澳大利亚的职业教育与培训喻朝晖澳大利亚提供职业教育和培训的机构有三类：一类是公立的。即由联邦或州举办,如各类技术和继续教育学院、移民教育服务和农业学校等。第二类是社团性的。如社区成人教育中心及团体间具有技术共享性质的双边或多边培训合作。第三种是私立的... 相似文献
6.
7.
《职教论坛》2010,(1)
王晨在<高等教育研究>2009年第10期中撰文评述了意大利理论实践并重的职业教育体系.二战后,意大利形成了技术中学、省级职业学校、职业培训中心和私立职业教育机构共同实施职业教育的体系,但体系内各机构缺乏沟通转换,不能满足90年代以来社会转型和经济发展、欧洲形成统一开放职业教育体系的需要,因此2003年开始了"莫拉蒂改革",教育体制发生以下变化:义务教育年限延长;扩大传统中学.重组职业教育和培训体系.由大区政府统一管理;在高等教育阶段设立高等技术教育和培训部分,进行高水平、整合性的非学院式职业教育与培训,与高等教育其他部分互通;设立工学交替培训(学徒)系统作为补充.改革后形成了铰链联通式的教育体系,更具灵活、平等和自由的性质. 相似文献
8.
澳大利亚资格框架(AQF)是普通教育、职业教育与培训(TAEE学院和私立机构)和高等教育(主要是大学)资格的一体化体系。这种体系对于澳大利亚终生教育与灵活的教育制度的实施，对于职业教育与其他种类教育的沟通均有积极意义。我国职业教育证书体系涉及种类繁多。而且 相似文献
9.
据澳大利亚职业教育研究中心（NEVER）2014年6月10日报道,日前,澳大利亚约有15万名学生将对他们在技术与继续教育、私立培训机构、成人与社区教育部门的培训经历做出评价。 相似文献