开展第二课堂活动 促进学生全面发展——高安四小第二课堂活动介绍

第二课堂活动是实施素质教育的重要途径之一。学校以拓宽学生知识面，开发学生潜能，培养学生的创新精神为出发点，将第二课堂活动作为全面推进素质教育的突破口。自1999年起我校就在全校范围内着力开展丰富多彩的第二课堂活动。     

开展小学第二课堂活动的体会

第二课堂活动是学校课程体系的重要组成部分,没有第二课堂活动,学校教育将是残缺不全的。 我们湖南省岳阳市郊区五里中心小学把第二课堂活动的开展看作是变“应试教育”为“素质教育”的一个突破口,并确定了以“开阔眼界、增长知识、发展能力,在德、智、体全面发展的基础上发展个人某方面特长”为第二课堂活动的教育目标。近年来,我校第二课堂活动内容丰富、形式多样、     

浅谈开展生物第二课堂活动的原则

开展第二课堂是生物教学的重要组成部分 ,它对于提高学生学习生物学的兴趣、培养学生的开拓精神和创新能力、促进学生的全面发展、推进素质教育的贯彻实施具有重要意义。下面谈谈开展生物学第二课堂活动的几个原则 :1　相对独立原则相对独立 ,是相对于常规课堂教学而言的。常规课堂教学和第二课堂是两个不同的教育范畴。常规课堂教学以认知活动为主 ,而第二课堂主要是一种实践活动。要搞好第二课堂 ,必须先明确课外活动和课堂教学的不同 ,以及课外活动和课堂教学在育人过程中所发挥的不可相互替代的作用。生物第二课堂活动的内容 ,既不能与…     

历史学科开展第二课堂活动之我见

历史科的第二课堂活动,在新形势下发挥了重要作用。开展历史第二课堂活动的内容形式丰富多彩。通过历史第二课堂实践的活动,以达到素质教育的最终目的。     

在第二课堂活动中实施应用型人才培养的有效途径

第二课堂对学生综合素质教育、动手能力提高、创新精神培养有着重要的作用。文章针对目前一些高校存在的第二课堂活动缺乏计划性、创新性、可持续性、规范性等问题,提出了开展第二课堂教学活动的有效途径,即制定切实可行的教学活动方案;设立丰富多彩的教学活动内容;采用灵活多样的教学活动方式;建立长期稳定的创新创业实践基地;建设"双师双能型"专任教师队伍;探索科学可行的评价指标体系;构建行之有效的科学管理模式。并总结了第二课堂在帮助学生获取丰富的专业知识、增强学生实践动手能力、培养学生创新精神等方面所体现出来的对应用型人才培养的重要作用。     

如何开展学生的第二课堂活动

正这几年在我校开展的第二课堂活动中,老师们普遍深刻地认识到第二课堂活动存在项目设计不科学、目标定位不准确、激励机制缺乏、监督机制不健全等问题,这些问题影响着我校开展的第二课堂活动的质量,影响了通过第二课堂活动平台提升学生专业技能,培养兴趣爱好的效果。下面,我结合这几年来学校第二课堂的教学实践,谈谈对中职学校开展第二课堂活动的粗浅认识。一、第二课堂活动的积极作用1.开阔视野,激发与培养学生的兴趣。第二课堂承载着补充学生知识,扩大学生视野,激发学生学习兴趣的重要作     

高职学生素质教育第二课堂活动管理研究

文章针对高职院校学生素质教育第二课堂活动的主要内容,从目标定位、建设模式、管理机制和考核手段四个方面,阐述了高职学生素质教育第二课堂活动的管理要求,提出第二课堂活动的开展是高职院校学生素质教育培养最基本的有效途径、在活动中要发挥显性教育与隐性教育的优势互补作用、建立科学规范且人性化的考核机制等思考。     

搞活第二课堂

第二课堂是现代学校培养学生的一种重要形式,是培养学生全面发展的重要途径。它以灵活性、多样性、自主性等特点弥补了课堂教学标准化、集中化所带来的不足,它在培养学生的各种能力,培养学生兴趣、意志、性格等各种非智力因素,陶冶学生的思想情趣,增强学生的体质和改善素质等方面有着独特的作用。随着第二课堂活动开展的深入,第二课堂的广泛性、兴趣性、开放性、实践性也逐渐被广大学校领导和教师所认识。从目前第二课堂活动情况看,有几个问题须要注意:     

谈中职语文教学如何大力开展第二课堂活动

为了振兴中职学校语文教育,提高中职学生语文能力和素养,笔者认为中职学校语文教学不能仅限于课堂教学,应特别注重第二课堂活动的开展。中职学校语文第二课堂活动能够弥补课堂教学的严重不足,充分发挥社会、家庭的教育效应,也为学生学习语文、培养能力、发展个性提供更广阔的天地。中职学校语文第二课堂活动可以练读、练写、练说等,充分利用中职学校的资源优势,采取切实多样的方法,开展丰富多彩的活动,但要注意活动开展的计划性,提高针对性,同时还应遵从学生的自愿性原则,坚持分层进行、分类指导,保证活动的有序推进。     

积极开展第二课堂活动 全面提高小学生素质——柳铁五小开展第二课堂活动简介

第一课堂是学生学习书本知识的重要场所,第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是使学生获取新知识和新技能、发展才能和特长的重要途径.多年来,我校为了开发学生智力,培养学生特长,开展了丰富多彩的第二课堂活动,培养了一批批书画人才,培养了一批批有特长的学生,取得了令人瞩目的丰硕成果.书画中队创作的书画作品2万余幅,近     

第二课堂活动与法科学生实践能力的培养

第二课堂活动在法科学生实践能力培养中有重要的作用，本文提出了应通过开展丰富多彩的第二课堂活动，促进法科学生实践能力的培养。     

学生第二课堂活动开展的研究

第二课堂是职业学校最具活力、最具特色的一项工作,也是学生人文素养培养的有效途径之一。通过对中职生进行第二课堂活动的实践研究,认为中等职业学校开展第二课堂不但能丰富学生的精神生活,促进学生的健康成长,还有利于发展学生的个性,开发学生的潜能,更重要的是增强了学生的工作能力,培养学生多方面素质。本文首先对整个研究做了基本概要,以及第二课堂在我系(轻工分院楼宇系)的现状,同时研究出相应步骤、过程。     

从信息技术第二课堂活动谈中学生能力培养

通过精心设计和实实在在开展"计算机硬盘克隆技术活动"为主题的第二课堂活动,开展地球村最关注内容的第二课堂主题实践活动。在培养学生能力方面体会颇丰,概括起来突出表现为两点:首先是培养学生的创新精神和实践能力,教师是关键。其次是培养学生的创新精神和实践能力,学生是主体。第二课堂活动极大地提高学生学习信息技术的热情,培养了学生自主学习的能力、促进了学生优秀学习品质的形成、养成合作学习能力,强化培养学生的创新思维能力和动手实践能力。为提高学生科学素质,促进学生身心健康发展,发挥每个学生良好个性进行了有效尝试。     

新课标下初中英语第二课堂的有效开展

《新课程标准》要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育．采用活动途径,倡导体验参与。丰富多彩的英语第二课堂的有效开展,不仅可以合理利用和开发课堂资源,还可以激发学生学习英语的兴趣,通过体验、实践、参与和合作的方式,调动学习的主动性和积极性。因此,英语第二课堂的有效开展可以帮助学生建立学习英语的自信心,培养学生的创新精神。     

充分利用“双休日”积极开展第二课堂活动

本文结合本人利用双休日开展第二课堂活动的实际和学校的具体情况,探讨了开展第二课堂活动对大学生全面素质培养的积极作用,总结了自己的收获和体会。大学生在第二课堂活动中,可以通过学术讲座、开放实验等渠道,拓宽知识面,培养思维能力和创造能力。     

素质教育与数学第二课堂活动

素质教育既是当前世界发展的潮流,又是我国生产力发展水平的必然要求．素质教育应当立足于学生潜能的开发．根据不同学生的性格、兴趣和爱好等个性因素的特征,制定不同的教学方法,开发每个学生的潜能,发挥每个学生的特长,进而实现个体的人对社会整体的贡献．数学第二课堂活动是素质教育的一种具体形式,我在第二课堂活动中就如何开展素质教育这个问题,     

第二课堂在技能教学中的价值与思路

第二课堂是指学校课堂教学工作之外的教育活动,它是实施素质教育必不可少的补充形式,是学校教育与社会生产相结合、全面发展与因材施教相结合的必要途径。在全面推进素质教育的新时期,如何更好地发挥第二课堂的价值和作用,形成课堂教学与第二课堂活动相互推动的新模式,是摆在职业教育工作者面前的重大课题。第二课堂在技能教学中的价值第二课堂以创新为原则,促使学生在“学中做”、“做中学”,在社会实践中培养学生的创新意识,提高其动手能力。扩大学生的知识领域,提高学生的综合素质随着产业结构的逐步调整和高新技术的迅猛发展,社会生产经…     

第二课堂活动的探索与实践

第二课堂活动的探索与实践黄惠芳，谭建新（新余市城关一小）第二课堂活动是课堂教学活动的延续、补充和深化。它不仅可以为课堂教学提供广阔的智力背景，而且为发展学生特长、兴趣爱好、陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考，勇于创新的精神提供了重要条件，是全面贯彻...     

规范管理,构建校班两级第二课堂--高安五小第二课堂活动介绍

高安五小在“培养学生的特长,尊重学生的个性,一切为了学生的发展”的办学理念的指导下,自2002年以来全面推行“以课堂教学为主阵地,以第二课堂为突破口”的素质教育模式,在营造浓厚的学校文化氛围、丰富师生的学校文化生活,提高学生的综合素质,培养学生的创新意识,帮助师生健康成长等方面发挥了独特的功能,为师生展示风采提供一个崭新的平台,取得了可喜的成效。为了加强学校第二课堂的领导和管理,学校成立了以校长为组长、副校长负责组织实施的第二课堂领导小组,构建了校班两级第二课堂活动开展框架,逐步形成了“四队”(文艺、体育、腰鼓、…     

开展第二课堂活动促进大学英语教学

第二课堂活动是大学英语教学体系中不可或缺的一环,是课堂教学的拓展和延伸。在大力提倡素质教育的今天,英语第二课堂以其丰富的内容和形式迎合了现代大学英语教育的需要,从而成为培养具有创新精神和实践能力的综合型英语人才的重要途径。本文探讨了在大学英语教育中建设第二课堂的必要性、意义及施行方法,并提出了开展第二课堂活动过程中可能遇到的问题及相关对策。