“90后”中学生思想道德教育方法新探

中学生思想道德教育一直是我国教育的重点,但当今特别是对呈现众多新特点的新一代＂90后＂中学生的教育现状却并不尽如人意。本文在分析当今中学生思想道德教育现状与目前思想道德教育方法存在的问题的基础上,进一步分析了当今＂90后＂中学生的思想特点,最后根据其特点提出了提高德育实效的对策,以期对当今思想道德教育有所参考。     

德育视角下的中学生心理健康教育

随着社会的不断进步、教育改革的不断深入,素质教育在逐渐成为主要的教育模式,素质教育相对于应试教育,更加注重人的思想道德素质的培养。德育也就成为教育过程中不可或缺的因素,而中学生的心理健康教育便成为德育工作者面临的新课题,新时代环境下的中学生在心理健康问题上表现得尤为特色不一,这也使得教育者必须深入分析中学生心理健康存在的问题、原因以及应对措施。     

德育视角下的中学生心理健康教育

随着社会的不断进步、教育改革的不断深入,素质教育在逐渐成为主要的教育模式,素质教育相对于应试教育,更加注重人的思想道德素质的培养。德育也就成为教育过程中不可或缺的因素,而中学生的心理健康教育便成为德育工作者面临的新课题,新时代环境下的中学生在心理健康问题上表现得尤为特色不一,这也使得教育者必须深入分析中学生心理健康存在的问题、原因以及应对措施。     

寓中学生思想道德教育于阅读之中

阐述未成年人思想道德教育的必要性和紧迫性，分析公共图书馆在未成年人思想道德建设中的优势地位，探讨公共图书馆如何在中学生的思想道德建设中发挥具体作用。     

中学生思想政治教育研究

中学思想政治教育能提高中学生的思想道德素质,让中学生积极进取,努力学习,在德智体美劳全面发展,长大后真正成为社会主义现代化建设的栋梁。应该强化中学思想政治教育工作。     

农村中学生身心健康问题研究与对策

身心健康问题已成为21世纪人们关注的焦点,而我国目前的教育对农村中学生的身心健康状况关注不够。本项研究借助问卷法、访谈法,并结合图像资料、数据统计与分析,就农村中学生的身体、心理及性心理健康问题进行了分析研究。研究表明,家庭因素、学校因素、社会因素、个人因素是影响农村中学生身心健康的重要因素。在研究的基础上,文章还提出了相应的教育对策。     

浅谈网络对农村初中学生精神文明建设的影响和对策

随着智能手机的普及,农村初中学生使用手机浏览互联网已经成为一种比较普遍的现象,并且越来越深刻地影响到了他们的言行和思想。农村初中学生用手机上网已成为影响其思想道德教育的重要因素。一方面,手机上网给农村初中学生思想道德教育带来了一定的机遇,丰富了农村初中学生思想道德教育的可用资源,使农村初中学生思想道德教育获取路径更加便捷、教育教学手段更加多样、教育效果更加明显;另一方面,手机上网对农村初中学生又会产生负面影响,因为网络信息传播的任意性,会弱化农村初中学生的道德意识,各种思潮观念充斥其思想,如何提高农村初中学生思想道德建设和思想道德素质,使其成为合格的社会主义事业接班人和建设者,需要积极应对手机上网这一全新的社会教育环境所带来的机遇和挑战。     

网络时期中职生思想道德教育的思考

网络时期的思想道德教育,既迎来了教育发展的新契机,也遭受教育发展的新挑战。在机遇与挑战并存的当前,中职生思想道德教育的建设发展显得尤为重要。本文分析了网络对中学生思想道德教育的影响,并在此基础之上,从强化校园信息文化建设、推进教师队伍建设、实现"网上"+"网下"的教育新模式等方面,阐述了网络时期强化中职生思想道德教育的应对措施。本文旨在强化对中职生思想道德教育的认识,就今后相关领域的研究提供一定的参考资料。     

中等职业学校隐性教育刍议

现今中学生,特别是中等职业学校的学生思想道德观念发生了显著的变化。笔者针对职校的现状,结合教育经历,深入挖掘隐性教育独特的价值和优势,以便中职学校更好地发挥隐性教育在思想品德教育中的作用。     

对我国当前农村中学思想政治教育教学现状的分析与思考

中学生思想政治教育是中学生提高思想政治觉悟,成为社会主义事业的接班人的重要保障,不但关系着学生个人思想德育水平的提高,更直接关乎着国家的发展和祖国的复兴。但是目前,我国农村中学思想政治教育工作还存在许多问题,没能起到应有的真正作用。由于我国农村教育环境比较特殊,导致农村思想政治教育工作实际开展起来困难较多。探究其原因主要还是思想政治教育的方式方法运用不得当。所以,本文针对这些问题从四个方面对农村中学思想政治教育教学现状提出了整改措施,以促进完善农村地区中学思想政治教育的长足发展。     

浅谈农村小学的综合素质教育

中国教育问题一直影响着我国国民素质的提高,而作为一个发展中国家的中国来说,农村的教育问题是重中之重,农村小学的教育则直接关系到国民素质的未来发展。综合素质才能体现一个国家的国民素质。现针对农村小学实际,通过思想道德教育、艺术培养、体质改善等综合教育方式,来浅谈我国农村小学教育的必要性措施。     

城乡中学生健康知识与行为的比较研究

采用文献资料、问卷调查以及数理统计方法对宿州市市区和农村六所中学893名中学生进行健康知识与行为的问卷调查。结果发现宿州市区中学生对健康知识知晓率普遍高于农村中学生;在健康行为方面,市区中学生在吸烟、喝酒、网络成瘾等不良行为高于农村中学生;而农村中学生的不良饮食行为、不良体育锻炼行为均高于市区中学生,体育锻炼内容单一。本文旨在加强农村中学健康教育,提高学生对健康重要性的认识,大力倡导良好的生活方式,克服各种危害健康的行为。     

新形势下中学生思想品德教育的问题和对策

21世纪是一个知识经济时代,社会需要的是综合素质全面发展的人才。作为社会主义事业建设者和接班人的中学生,其思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质。如何根据当代中学生价值观的现状对其进行思想品德教育,使之树立正确的人生价值观,已成为当前全社会教育工作的一项重要任务。     

社会实践献礼成人礼——关于十八岁成人宣誓仪式模式的思考

<正>当代中学生多数积极向上,努力追求人生价值,但也有不少目标缺失,变得迷茫、自私,他们的精神面貌、性格心理、人生观、价值观等不容乐观,给全社会敲响了警钟,加强和改进中学生的思想道德教育刻不容缓。于是,许多学校开始了举行成人礼仪式的一些探索。一、成人宣誓仪式教育活动有法可依2004年,中央下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》),《意见》明确指出,要利用成人宣誓     

社会主义新农村建设对农村技术能手的素质要求研究

本文通过文献研究和对农村技术能手的访谈,建立了农村技术能手的素质模型,包括思想道德素质、教育文化素质和科学技术素质三大纬度及14个素质要项.通过对我国5个省区105份农村技术人员的问卷调查,认为14个素质要项中,技术能手整体的实际表现都是相对滞后于其重要程度,并且各素质要项表现水平与技术能手所认为的重要程度相差距离相对一致;思想道德素质的重要程度要落后于教育文化素质和科学技术素质;教育文化素质的实际情况高于思想道德素质和科学技术素质.     

新形势下农村未成年人思想道德建设研究——以泗县为例

未成年人是国家的基础和未来,是国家事业的建设者和接班人,未成年人思想道德水平不仅直接关系到国家和民族的整体素质,还影响着国家命运和民族未来。在我国现有的未成年人中,农村未成年人远超过一半,因为社会经济基础薄弱,中国农村,特别是发展落后地区的未成年人思想道德建设比城市落后很多。新形势下提高农村未成年人思想道德建设水平不仅有利于培养和造就农村地区高素质的合格人才,而且能加快全国脱贫攻坚、全面建成小康社会和实现"两个一百年"奋斗目标。本文以国家扶贫开发工作重点县——泗县为例,分析了新形势下农村未成年人思想道德建设存在的主要问题及问题产生原因,从而探讨如何加强和改进农村未成年人思想道德建设     

实践视阈下解析高校思想道德教育问题和应对策略

当代的大学生由于家庭环境和我国教育模式等因素的影响,在道德层面存在着一些缺陷。面对这些问题,教育工作者应该积极研究和考虑解决这种问题的方法,以加强大学生思想道德的教育。本文主要阐述了我国大学生思想道德存在的缺陷和思想道德教育问题的应对策略。     

农村图书文化市场在推进社会主义新农村建设中的地位与作用

建设社会主义新农村是时代发展的需要。对于具有9亿人口的中国农村来说,农村图书文化市场是推进社会主义新农村建设的重要内容,是提高农民思想道德素质和教育文化素质的主要载体,是促进农村经济发展和科技致富的重要手段。文章从经济和文化两方面论述了农村图书文化市场在推进社会主义新农村建设中的地位和作用,分析了现阶段农村图书文化市场存在的一些问题,并提出了解决这些问题的一些建议。     

大学生思想道德修养教育策略浅析

本文在分析学生思想道德素质四个基本要素相互作用关系的基础上,从打好大学生思想道德认知基础,搭好思想道德修养教育情、意台阶,加强学生思想道德行为训练实践几个方面探讨了大学生思想道德修养教育实施策略问题;以期对促进高校大学生思想道德修养教育的科学开展有所贡献。     

浅析高职学生思想道德教育现状与对策

新时期,高职学生思想道德面临着诸多新的问题和巨大的挑战,思想道德教育已成为当前高职院校的首要任务之一。我们必须正视高职院校思想道德教育的现状,坚持与时俱进,开拓创新,积极探索思想道德教育工作的新模式、新方法和新途径。