用革命精神办好职工业余教育

我国的职工业余教育,从全国解放以后有了普遍发展。許多大中城市和工矿区,已經建立了从小学到大学的完整的业余教育体系。最近几年,学完业余学校初等班課程的达一百多万人,讀完大学課程的有一万五千多人。我們不仅基本上改变了职工业余文化教育的面貌,而且从业余教育中,培养了一批工人阶級的科学技术人才,在生产上发揮了积极的作用。这是一个巨大的成就。这个成就証明了在我国社会主义建設阶段,除了全日制的学校教育以     

实事求是 因势利导——浅谈农民教育几个问题

农民教育工作,是整个农村教育事业的一个组成部分,也是农业现代化不可忽视的工作之一。发展农村教育事业,除了大力办好全日制学校以外,还要有灵活多样的业余教育相配合,办好业余小学、业余中学以及各种类型的业余文化、技术学校等,以提高农民文化水平。     

重钢公司文化技术教育的发展

为了加速社会主义建设,大量培养具有社会主义觉悟的有文化的钢铁战士,壮大工人阶级的知识分子队伍,公司自1951年起开办了职工业余学校(包括扫盲和小学)和各种结合生产的短期训练班、业余技术学校(初技)、业余中学。1956年中央号召全国人民向文化科学进军,我们又新办中级技术夜校和夜大学各一所,并将原工会主办的业余学校改为业余扫盲学校,扩大了小学,发展了高中,这样业余文化技术教育,初步形成了一个从低级到高级互相衔接的系统。     

职工业余高等学校敎学問題探討

职工业余高等教育工作中的一个基本問題,是如何既适合业余学习的特点,又要达到高等教育要求的問題。就是怎样利用有限的业余学习时間,达到或接近于全日制大专学校的水平。我們正是在这个問題上走过了一段曲折的道路。我們会按照全日制大学的課程設置和教时,拟訂了一个机械制造专业的教学計划。以每周学习九课时計算,耍八年到九年的时間。这不仅是“远水不解近渴”,职工也实在难于坚持下来。这个做法行不通后,又强調职工有生产經驗,学习可以速成,强調业余教育要“直接”为生产服务,认为学习年限越短越好,学习內容越实用越好,从这个思想     

江苏省宜兴职业教育中心校

该校创建于1979年2月。lop年8月,由宜兴电大、宜兴市经济学校合并（内含江南学院宜兴校区、宜兴立信会计学校、宜兴市职工中等专业学校、宜兴市职业高级中学）,组建成宜兴市职教中心。lpes年4月,经省教委评估验收,更名为江苏省宜兴职业教育中心校。学校现有在籍全日制学生8956人,业余学历班学员1876人。校本部现有16个专业,80个班级,全日制大、中专在校学生3812人,其中大专班16个,在校学生531人;开办业余大专班16个,在籍学员1阴8人;各种类型的规范培训年均培训学员达5000余人次。学校设置计算机系、管理系、工程系、基础学科部…     

谈民办学校的几个问题

民办学校,这是一个简称。它包括着人民群众创办的各种形式的学校。有小学,有中学;有普通学校,有职业学校;有全日制学校,有半日制和业余学校,还有其他形式的学校。为了讨论办好民办学校的问题,分以下几点来进行研究。     

江苏省工会职校又上新台阶

近日,江苏省教委公布了首 批13所省级重点职工学校,其中工会系统的苏州市业余职工学校,连云港市职工学校、常州市工人业余科技学校榜上有名。这三所职工学校在有关市总工会的领导、关心下,从全省1300多所职工学校中脱颖而出,成为全省职工学校中的佼佼者。 苏州市职工业余学校是省总工会“模范职工学校”,全国工会系统示范试点学校。为适应工会干部和广大职工的需求,该校目     

支持办民校 增产见效果

为了适应农村实行生产责任制后的形势,高邮县郭集公社谈桥大队党支部,于一九八一年十月份办起了大队农民业余学校,先后开设了业余高小班、业余初小班、青年技术班、示范户农技班,学员共79人。谈桥小学的领导和教师,坚持把农民教育工作当作是党的教育事业的重要一部分来看,做为全日制学校份内的事来办。从校长到教师都热情洋溢,积极配合支持。校长邵正清同志把业余民校和全日制学校的工作统一安排,统一计划,一把抓,承担了办学具体工作,并主动地做好学员的政治思想工作。五年级语文教师聂恒云同志,不顾工作忙,主动报名兼任业余高小班的语文教学工作,其     

崇仁县全日制小学教师积极輔导耕讀小学和业余学校

崇仁县从一九六三年冬季开始,先后新办了耕读小学和耕读班二百一十三个,恢复和发展了常年业余学校五百四十余所。这些学校的教师,是回乡生产的高小、初中毕业生,绝大多数出身于贫下中农家庭,初任教师,在工作中碰到不少困难。针对这种情况,该县文教局按照县委,县人委的指示。自去年春季以来在教师中积极开展了“一帮一、一对红”的活动。从全日制小学教师中,选拔了一批思想好、教学经验此较丰富的教师,分别同各耕读小学和业余学校教师“挂钩”,负责辅导,     

积极开展农民教育

第二次全国农民教育工作会议召开后,一年来的农民教育有所发展。扫盲班、业余小学、业余初中、高中和各种技术学习班,数量逐步增加,质量也有所提高。目前全国已有五百多个县(区)基本扫除了文盲,工作重点由扫盲转移到发展业余初等文化技术教育。办学形式多种多样,既有公社、生产大队、生产队三级办学,又有社队企业、场、站办学,还有全日制学校办的业余学校;既有业余学习,也有公社、大队办的脱产、半脱产农民技术学校。这些成绩的取得,是     

重庆建設机床厂大办职工学校、大搞教学改革

重庆建设机床厂在52年仅有一所扫除文盲的业余小学,现在已发展成为有业余小学、业余中学到夜大学的业余教育系统和从初技、中技到大学的半工半读制的教育系统。为了促进技术革命,最近还成立了以党委副书记孙光同志为院长,著名的先进生产者廖世刚同志为副院长的青年科学研究院。为了解决职工子弟的学习问题,厂内还开办了职工子弟幼儿园、子弟小学、子弟中学。这样,工厂里便形成了一个完整的教育体系。通过业余教育和半工半读两个途径,将为国家培养出大批工人阶级的知识分子,也为工厂本身准备了大批的后备力量。     

大办职工业余教育,加速培养技术力量

我厂随着生产大跃进,职工业余教育事业也得到了巨大的发展,取得了显著的成绩。几年来,在省委、市委的正确领导和党的教育方针的指导下,逐步建立起从小学到大学的一整套的业余教育体系。业余学校由单一的普通教育发展为既有普通教育又有专业教育;在办学上实行了厂级、车间、科室分级办学。现在全厂共有扫盲、高小、初中、高中等文化班(组)一百三十三个,初技、中技、大专班十一个,还有专业培训班十一种、二十个班,入学职工占职工总数的百分之八十二,占青壮年的百分之九十以上.由于职工业余教育事业的迅速发展,职工的文化水平有了显著的变化。过去工人中几乎没有中学生,现在中学以上文化程度的占     

发挥潜力 不断改革

当前我省小学教育工作中一个突出的问题是,许多国家办的全日制小学学额不足,师资、设备有相当大的潜力没有发挥出来。这个问题如果不及时妥善解决,就不利于小学教育事业的发展,更不能迅速实现小学教育的普及。怎样解决这个问题？现有的经验不多,需要各级教育行政部门和广大小学教育工作者研究试验。为了推动这方面的工作,本刊本期继续发表了一些国家办的全日制小学进行改革,提高学龄儿童入学率的稿件。这些学校在试验中的做法,当然不可能完全正确,但它们勇于改革、勇于试验的精神则是十分宝贵的。希望所有进行了改革试验的地区和学校,把自己的做法和体会写成稿件寄给我们,我们将陆续选载,供大家研究参考。     

职工中专应有别于全日制中专

<正> 随着“双补”教育的大发展,在完成“双补”任务的青工中,要选拔一批尖子,不失时机地,组织他们到职工中等专业学校中来,继续深造。那么,办职工中专和全日制中专是不是一个模式呢?我认为应有所区别。     

调整 巩固 充实 提高——各级各类教育初现辉煌

大办业余学校,加速培养建设人才——在全国职工教育黑龙江现场会议上的报告（摘要）;关于进一步提高全日制中小学教育质量的意见;农民业余教育教学改革的新阶段;贯彻两条腿走路的方针 积极发展农村小学敦育;     

追求名牌之路——太原新力培训学校

新力学校是经教育行政管理部门批准成立的一所民办学校。学校含分布于太原市各城区的17所业余制分校，以及太原新力和祁县外国语两所全日制学校。学校创办十余年来，坚持以生为本、以特求存、以质取胜、以新促进的办学理念。走专家办学、名师任教、精品教育的办学之路。校长是学硕士、副教授。学校智囊团由20位教育学、心理学、管理学专家及中小学特级教师组成。学校现有200余名（其中省市教学能手占85％以上）师德高、能力强、有多年任课经验、具备辅导升学考试实战经验的省市教学能手任教。目前，在校生稳定保持在一万余人，以中、小学语、数学、英语等业余强化补习和全日制特色教育闻名全省，多次受到上级表彰，荣获太原市教育系统先进单位称号。     

谈谈对《职工业余中等学校高中历史教学大纲(试行草案)》的认识

<正> 国家教育委员会于1985印制定了职工业余中等学校《高中历史教学大纲(试行草案)》(以下简称《历史大纲》)。从此,职工高中历史教学有了统一的教学大钢和要求,它对提高职工高中历史教学质量必将发挥重大的作用。《历史大纲》根据职工业余教育的特点和要求,既要求基本上达到全日制普通中学高中毕业的水平,又不能在学习时间上与全日制普通中学一样。既要时间少,又要学得好,似乎是有矛盾的,但根据实践证明还是可行的。因为,它是以职工学员的理解能     

大办业余教育,开展“红旗业余学校”运动

去秋以来,自省委提出:“大办业余教育,向彻底扫盲进军”的号召,和地、县委发出开展五多六好评比竞赛指示以后,基本上在全县范围内掀起了一个全民学文化的高潮,不论在入学人数、师资队伍、出席率等方面,都超过以往任何一年。参加扫盲和业余学校学习的人数达十七万零一百六十九人(有一部分四十岁以上),占全县青壮年总数的百分之一百零四点六。从学校数来说,职工教育方面:全县已有三十二个工厂办起二十七所职工学校(有些工厂因厂址靠近是联合举办的),内有初中五十三个班,业余初等学校二百一十一个班,职工扫盲一百七十个班。在农村中有红旗业余学校班(组)三百个,扫盲和业余初等学校预备班一千六     

职工业余教育学制方案

在党的总路线、大跃进、人民公社的光辉照耀下,我国工农业生产正在继续向现代化飞速发展,这就要求多快好省地培养出大量的社会主义建设人材,这是客观形势向我们教育工作者提高的庄严而迫切的任务。为了实现这个任务,党指示我们要用两条腿走路的方针办教育,一方面巩固提高全日制学校的教育;另一方面也要大力发展职工业余教育。几年来,特别是在党的教育方针公布后,我国职工业余教育事业有了很大的发展,取得了巨大的成绩,但是还远远落后于当前社会主义建设需要。生产上对于文化科学技术水平的     

贯彻阶級路线,办好农村教育

解放以后,我省农村教育事业起了根本性貭的变化,而且得到不断发展和提高。現在,各种类型的小学分布在平原和山区,全日制中学設在农村的有四百多所,共产主义劳动大学和半日制农业中学办得此較巩固,农民业余学校遍地开花;农民及其子女成了受教育的主体;各类学校为国家培养了大批有政治觉悟有文化有技术的劳动者和专业人材,发揮了教育为社会主义政治、經济服务的积极作用。这是主要的一面。但是从当前情况来看,也还存在