实践性教学在技工院校体育课堂中的运用

技工院校主要为社会培养各类技术型实用人才,因此要求学校在日常教学中注意培养学生各种与实践相关的素质,在技工院校体育课堂中运用实践性教学无疑是满足这一教学要求的有效途径之一.本文首先介绍了实践性教学的概念,归纳了实践性教学的主要特点,然后进一步论述了实践性体育教学的具体实施步骤,最后指出在技工院校体育课堂进行实践性体育教学中要注重培养学生的主体意识,理论与实践相结合的意识,创新意识以及团队协作意识.     

中职学校实践性教学方法和考核评价探讨

实践性教学至关重要,对中职学校学生实践技能的形成和提高有着深远影响。在中职学校实践性教学和考核评价方面我们做了一些尝试和探索,总结出了中职学校实践性教学方法:一是针对性加强常规课堂教学,学习实践操作相关理论基础,二是实践性教学的环节结合实际案例突出实践,三是专业实践技能考核评价。     

中职市场营销理论与实践一体化教学探析

市场营销是一门理论性与实践性很强的学科,中职学校在市场营销教学过程中,理论教学与实践教学通常分别进行,理论教学与实践教学环节相脱节,不利于学生对市场营销知识的掌握和技能的形成。本文通过对市场营销教学现状分析,提出中职市场营销理论与实践一体化教学的内涵及特点,以及如何进行市场营销理论与实践一体化教学,以达到市场营销理论与实践教学的有机统一。     

DSP应用技术的实验与实践改革

从《DSP原理与应用》的理论教学与工程实践方面出发,结合本学院学生的具体情况,本文开展了相关实验与实践性教学的改革,探讨了DSP原理与应用课程实验与实践教学改革与应用型人才的培养的方法。培养通信电子专业的学生创新性实践能力。紧跟DSP芯片新技术的发展,不断进行实验教学内容的改革,加大实践教学环节,增加综合课程实训环节,培养学生的工程实践能力、动手能力,以达到培养创新型、实践型人才的目的。     

电气工程及自动化专业实践教学改革与思考

电气工程及自动化专业,这种专业具有非常强的实践性,随着科技发展社会进步,传统教学已经满足不了学生的需要。为了使学生更好的发展,为了使学生在动手和创新两方面加强提高,电气工程及自动化专业需进行教学改革,要紧紧跟上时代发展的脚步,因此,本文结合实际情况分别介绍了校内及校外实践教学改革情况,形成规模化、系统化的实践教学体系。学生的实践能力至关重要,它代表着学生在毕业后能否将理论转换为实际应用,能否适应社会,所以,实践教学环节必不可少,是不能忽视需重视。     

教学模式改革市场调查课程理论与实践之探索

随着现代社会的快速发展,市场调查教育中传统的“理论到理论”的教学模式不能适应现代的教育要求,亟待改革。在这样的环境下,我们把实践内容作为一个重要的方面,在高校中进行更多的实践性教学,尤其是社会实践教学,这样才能更好的把理论与实践联系起来,提高学生的各方面的能力。     

实践性法律教学与法学教育目标反思

目前,我国高校法律的教学＂重理论轻实践＂的状况依然没有得到改变,在一定程度上增加了法学专业学生就业的难度。因此,我们要对法学的教育目标进行反思,分析法学教学中存在的问题,使法学教学与学生学习实践化、学生职业化相结合,确立实践性法学教学的重要地位。我国法学教育应当培养具有法律知识,并且有较强的实践能力的法律职业者为目标。在这个目标的指导下,提出实践性法律教学应当成为法学本科教学的主要内容和手段。     

小学语文教学效率的提升

语文课程是一项实践性很强的基础学科,随着素质教育的不断发展,对学生的综合实践能力的要求越来越高,加强语文教学有助于锻炼学生的逻辑思维能力。本文通过对当前小学语文教学过程中存在的问题进行分析,并且提出了加强语文教学效率提升的策略,旨在促进小学语文教学质量的提升。     

浅析高职高专教育的实践性教学

本文从高职高专业教育的培养目标为出发点,就如何加强和改进高职高专教育的实践性教学、实践性教学体系的设置及实践性教学体系的保障进行了论述。构建了以实践教学为主体,以实训教学为主线的理论和实践相融合的教学体系。     

工程光学教学改革思考与对策

工程光学是一门工程性、应用性和实践性都很强的专业基础课。在教学实践中发现了问题,提出了在理论教学、实验教学、课程设计等方面的改革思路和对策,旨在突出该课程的应用性和实践性,强化学生的工程实践应用能力。     

浅论中职思想政治教学存在的问题及其对策

中职学校思想政治教学的过程中产生了诸多问题,由于中职学生的学业成绩不良进而影响了学生的态度、学习兴趣,导致学生学习积极性不高,自主学习能力差,同时思想政治课程的内容较为空洞脱离了学生的生活实际,以及课程评价方式的单一忽视了学生的个体差异性,都影响了课堂教学效果。教师要采取多样的教学模式激发学生的学习兴趣,在讲授理论知识的过程中注意结合学生实际生活,促进学生实际应用能力的提升和综合素质的提高。     

完善法学专业实践教学课程的若干思考

法学作为培养应用型人才的专业,主要为我国法律事业的发展提供服务,因此需加强对学生实践能力的重视,构建以实践教学为核心的教学体系,做到理论与实际相结合,活跃学生思维、激发学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力,全面提升能力素质。本文结合当前法学专业教学现状,提出法学专业开展实践教学的重要意义,并对完善实践教学课程的有效途径进行分析与阐述。     

论情感教学的重要性及优化策略

情感教学是教师通过授课内容,运用知识语言、身体语言、巧妙的教学技巧等教学手段来激发和调动学生的内部情绪,满足学生情感需要从而提高教学效率。持久的强烈的情感教学有利于教学的积极化,有利于促进学生的个性全面发展。本文通过对情感教学的重要性及实现途径的论述,为我国中小学校的有效教学提供重要的理论和实践依据。     

货币银行学课内实践教学实施过程探索

货币银行学是一门基础的经济学专业课程。货币银行学的知识体系与实践联系紧密,客观上要求教学过程紧密围绕实践问题展开,其教学过程的实施应该更多地重视学生实践能力的培养。本文通过实例探索课内实践教学四步法,并引出了货币银行学课内实践教学的实施过程：包括时政问题探讨、课内小组讨论、课内知识课外拓展和＂问题式教学＂等,目的是在教学过程中传输实践理念,提高学生理论联系实践的能力。     

在初中地理教学中促进学生实践与创新

21世纪是一个快速发展的时代,是一个立足于知识经济的时代。时代的发展要求我们大力实施素质教育,培养具有创新精神、实践能力的人才。新地理课程标准也提出要关注学生实践与创新能力的发展。本文以初中地理学科为立脚点,从转变教学理念、改变教学方式和加强实践教学的角度出发,意欲通过好的教学变革促进学生实践与创新能力的发展。     

基于Linux内核的操作系统教学改革

本文针对传统操作系统课程教学过程中出现的问题,提出一种基于Linux内核的操作系统教学改革方式,以帮助学生理解和掌握知识,并且提高自主学习能力、锻炼设计创新能力.实践表明,这种教学方式能够弥补传统教学的不足,将理论与实践相结合,开阔了学生的思路,并且将操作系统课程与C语言课程融会贯通,促进了学生对整个知识体系的完整性理解.     

浅析高校实践教学的发展模式

实践教学是高等教育的一个重要环节,是培养学生实践能力的关键,提高大学生的实践能力是学生走向社会、适应社会发展所具备的基本能力,高等教育要重视实践教学,改进实践教学模式,培养大学生理论、创新、实践相结合的综合能力。     

“生物统计学”课堂教学效果的探索与尝试

随着现代生物学实验的高通量数据出现,对生物统计学课堂教学进行了探讨。从分析课堂教学入手,研究了如何提高教师自身的涵养、如何深化理论课程改革、如何锻炼学生的实践能力等方面,改革了该课程理论教学的内容和教学方法及手段,培养了学生统计思维和实践能力,提高了该课程的理论教学质量。     

基于实践应用能力培养的数字电子技术课程创新教学模式研究

数字电子技术是高等职业教育中电子类课程的专业基础课程,如何提高教学质量,将学生培养成社会需求的高技能人才是目前职业教育中迫切需要解决的问题。本文对该课程的教学内容进行整合,精炼理论教学内容,突出实践应用,采用任务驱动的教学模式,通过理论加实践的操作方式,激发学生的学习兴趣,增强学生的实践操作能力,效果显著。     

发展学生的职业能力,完善实践教学体系

实践教学对于培养学生实践和创新能力,发展学生的职业能力,提升学校教育教学水平和人才培养质量具有重要作用。中等职业教育倡导以学生为本,人才培养强调依职业岗位的实际需要,发展学生的职业能力,完善实践教学体系。