论无线局域网设计实施中的几个问题

针对近来为业界所广泛关注的无线局域网(Wireless Local Area Network，WLAN)，着重从设计优化角度对其流程试作分析，并结合自身实践经验对此过程中可能存在的问题提出若干建议。     

谈小学生英语阅读教学中的活动设计

创设趣味、新颖、可操作的阅读活动,激发小学生英语阅读的兴趣,从而提高学生的阅读能力。     

公路设计中的环境保护问题的探讨

随着社会主义市场经济的不断发展,对公路建设方面也提出了更高的要求。不仅仅是要求公路建设需要具有传统的交通运输功能,还要求进行公路的设计时,要以环境保护为主要设计理念。这样才能在全球环境不断恶化的今天,减少建设公路运输带给环境的危害,响应我国可持续发展战略的号召。本文中,笔者将就公路设计中环境保护理念的若干问题进行简要阐述。     

英语阅读教学设计与反思

本文以一节中职英语阅读课为例,从学习需求分析、教学过程设计和教学评价三个方面对英语阅读课教学设计的实践进行了反思,探讨了如何进行有效的英语阅读课教学设计和反思。     

探讨高压输电线路设计中的问题

高压输电线路的能耗在电力损耗中占有很大比例,因此降低高压输电线路损耗不仅可以节约能源,同时也将提高输电线路的安全性。分析了现阶段因高压输电线路设计不合理而导致的电能损耗现象,并针对诸多不合理现象提出了行之有效的解决方案,为高压输电线路节能和安全提供了可靠的、可行的建议。     

民用建筑消防设计中的常见的相关问题探讨

一直以来,民用建筑的安全问题备受关注,尤其在高层民用建筑中逃生设施设置是否到位,建筑物是否具备自救功能等,对降低火灾损失、提高建筑使用寿命具有重要意义.本文结合当前民用建筑消防设计现状,对涉及的相关问题进行分析与阐述。     

建筑节能设计问题分析探讨

由于经济的快速发展,导致在能源问题上的需求变得更加紧迫了,虽然我们在能源的开采和开发上面都投入了巨大的人力和物力,可是当前的状态并没有得到根本上的改变,所以在给予能源不能够在单方面的解决问题的时候,我们就要更加重视对于消耗能源的节约。在所有行业之中,建筑行业的能源消耗是相当突出的,并且由于人们生活水平的提高,对于居住和办公的环境有了更高的要求,所以导致了建筑行业的快速发展,随之其能源的消耗让人触目惊心。由此,在现阶段我们在建筑行业中已经大力的提倡建筑节能设计,只有这样才能够在资源消耗上面得到缓解。     

创新思维在工业设计人才培养中的教学探讨

工业设计教育是我国教育结构中特殊的教育形式,肩负着培养创新型人才的重任。本文从工业设计专业学生的现状出发,探索创新设计人才的培养途径。     

探讨建筑地下室给排水设计中的几个问题

建筑地下室给排水设计是一项专业性比较强的工作,只有提高给排水设计的水平,才能降低建筑地下室出现渗漏的概率,才能有效延长建筑的使用寿命。建筑行业发展比较快,各项技术在应用的过程中,也得到了完善与改进。本文对建筑地下室给排水设计中存在的问题进行了分析,随着建筑工程的不断增多,建筑地下室暴露的问题越来越突出,如果建筑地下室排水设计不佳,可能会影响整个建筑的施工质量,还可能会影响建筑功能的发挥。     

化工设备设计防腐相关问题探讨

腐蚀问题直接关系到国民经济各个领域,具有很严重的破坏和危害。在进行化工设备设计过程中,防腐蚀方面仍然存在着许多急需解决的问题,导致了化工设备始终存在着一些安全隐患,严重影响着化工企业的安全生产。本文作者从化工设备设计的腐蚀问题出发,阐述了腐蚀问题的危害性,研究了设备防腐的方法,希望本文能够引起行业关注,并对化工设备设计具有一定的借鉴意义。     

关于小组教学中问题设计的一点思考

小组教学是在形式上有别于传统教学的最明显的特征,也是新课程倡导的教学方式之一。而教学中的问题式探究,一直是高中思想政治课教学中训练学生思维的法宝。怎样才能将小组教学和问题式教学有机结合在一起呢,在教学中我总结了几点。新课程改革,更加注重学生的参与,更加注重学生整体素质的提高,各种手段和教学方法的运用不是孤立的,应该将它们融合在一起．共同发挥对教学的推动作用。     

初中英语教学中课堂问题设置的有效策略探讨

在英语课堂教学中课堂提问是一个重要的环节,也是老师在组织课堂教学的时候所采用的一个重要的教学手段。所以,在教学的过程中,一定要对问题进行精心的设计,这样不仅有助于提高教学效果和质量,还能够帮助学生深入理解教学的内容,更加能够培养出学生对英语学习的兴趣,开发他们的思维。把课堂问题的设计作为准备一节课上好一节课的重点,课堂提问应该从内容、语言、结构等方面都要实现科学编排。     

初中英语课堂问题设计有效性的实践与研究

课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是实现教学反馈的方式之一,是启发学生思维的方法和手段。本文是针对初中英语课堂问题设计有效性薄弱的现状,以英语新课程标准为理论指导,结合自己的英语教学实践,从尽显问题设计的人文性、把握问题设计的时效性、捕捉问题设计的生成性等有效性策略进行论述,寻求更有效的初中英语课堂问题设计的方法。     

大学英语精读说课案例探究

说课是介于备课和上课之间的一种教研活动,它为备课提供了理论依据,并为上课提供了理论指导,是提高教师教学水平、提高课堂教学质量的一种行之有效的教研活动和教学评价形式 本文以说课要素为依据,以大学英语精读第一册第5单元Section A:I Never Write Right为例,主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及教学反思等方面加以阐述.     

探索大学课外英语教学的新模式——大学英语阅读课课外教学实践案例研究

随着现代科学技术的发展．对大学英语课程改革的目标势必要求课外自主学习这种新型的教育模式逐渐发展．并成为课堂教学的有益补充．本文从中国的现实国情出发．探索大学英语阅读课课外教学的新模式．分析如何对两种不同的英语自主学习监督模式——测试法和摘要法进行应用．对课外教学改革和英语自主学习提出建议。     

跨文化视角下的英语阅读教学设计

经济全球化使不同文化的交流日趋频繁,从而带来了文化全球化。跨文化意识的培养和跨文化交际能力的提高不仅是经济发展对人才素质的要求,也是英语阅读教学的任务之一。本文对跨文化视角下的英语阅读教学设计进行了分析。本文的研究对英语阅读课的教学具有现实意义和实践价值。     

高中英语写作教学探究

高中英语写作教学中存在的问题——教师将听、说、读、写孤立开来,导致读与写的严重失衡,不利于学生英语写作水平的提高。所以,本文在研究了当今高中教学现状后,总结了一些行之有效的方法。如将听、说、读、写结合起来,以听、说、读来促进写作水平的提高;利用替换法来避免高错误率;注重作文评价方式;激发英语写作兴趣等。     

以英语教学为例进行知识教学方法探析

学习知识是形成能力、发展智慧的基础,知识教学就是要让学生最终在知识面前获利自由。本文主要通过对＂知识＂以及教育目的的探讨,以英语教学为例来寻求知识教学的方法,希望使教学能够起到开发人的智慧、促进人的成长的目的。     

语篇理论指导下的大学英语阅读教学设计

阅读在英语教学中占有十分重要的地位,长期以来英语教学工作者一直在寻找合适的教学方法上好英语阅读课程。将语篇理论运用于英语阅读教学是目前一种十分重要的教学模式。文章阐述了语篇理论教学的重要性及意义,并且阐述了如何以语篇理论为指导,从宏观和微观角度对大学英语阅读进行教学设计。     

高校英语语言教学中的文化渗透探究

语言是文化的载体,在高校英语语言教学中加强文化渗透,不仅可以深化学生对英语语言的理解,也可以增强学生的文化意识。在传统高校英语教学中,教师往往更加看重学生知识技能的掌握以及学习成绩的提高,忽视了文化渗透的重要性。该文则对高校英语语言教学中的文化渗透进行进一步分析与探究。