论大学和谐教育构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会中,大学和谐教育是根本,培养大学生和谐教育理念意识,增加学生的社会责任感,将科技伦理观渗透到课程教学中是和谐社会发展的要求.     

论大学和谐教育构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会中，大学和谐教育是根本，培养大学生和谐教育理念意识，增加学生的社会责任感，将科技伦理观渗透到课程教学中是和谐社会发展的要求。     

技校政治课教育教学中的和谐问题探究

在全社会都在提倡构建和谐社会的背景下,政治课教师如何从技工学校学生的特点出发,结合具体的教学内容,选择合适、愉快的教学方法,促进政治课上和谐的师生关系,和谐的教育教学氛围,和谐的政治课教育教学评价结果,对最终实现技校政治课快乐教学有很重要的意义.     

技校政治课教育教学中的和谐问题探究

在全社会都在提倡构建和谐社会的背景下，政治课教师如何从技工学校学生的特点出发，结合具体的教学内容，选择合适、愉快的教学方法，促进政治课上和谐的师生关系，和谐的教育教学氛围，和谐的政治课教育教学评价结果，对最终实现技校政治课快乐教学有很重要的意义。     

高职院校和谐性思政教育的基本原则

在构建社会主义和谐社会的大背景下,高职院校应当在教育教学过程中坚持人性化、个性化、生活化和社会化的基本原则,积极构建和谐性思想政治教育,引领学生实现和谐进步和全面发展,从而提升高职院校思想政治教育教学工作的实效。     

和谐教育走进课堂引发的思考

构建社会主义和谐社会,是从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。构建以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会,必须合理调整社会结构,有针对性地构建社会结构各个层面的和谐,构建和谐教育、实现教育和谐,是构建和谐社会的一项基础工程。让和谐教育走进课堂是当代教育必然之势,如何让和谐教育真正成为课堂学习的主导是我们应该探讨的。     

构建和谐英语课堂 提高教学效果

和谐社会需要和谐教育,和谐教育需要和谐课堂。和谐课堂构建总是以一定的学科教学为依托,和谐英语课堂构建是在构建和谐社会、提倡和谐教育的背景下,针对现实英语课堂中诸多不和谐现象而提出。新课程改革形势下,课堂教学改革的实质就是对学生实施全面的素质教育,倡导学生主动求知,创设开放、和谐的课堂教学氛围,实现教学目标。     

构建高校和谐班级的途径

党的“十六大”报告中明确提出构建社会主义和谐社会。党的十六届四中全会又进一步强调了建设社会主义和谐社会的重要性。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要任务,班级作为学校的细胞,加强和谐班级建设将促进校凰和谐建设。和谐班级就是为学生创设一个健康和谐、互助进取的集体环境,促进学生获得全面可持续的发展。本文从建立人性化管理理念、创设和谐班级氛围、加强制度建设和创新、加强班级团队建设等四方面探析如何构建和谐班级。     

高校思想政治教育队伍建设中整合儒家和谐思想的思考

和谐思想作为儒家思想的重要主张,不仅强调人的自我的身心和谐,而且重视个人与他人,人与社会,人与自然的和谐,这与当前构建社会主义和谐社会的具体要求相契合。本文在分析研究儒家和谐思想内涵的基础上,对高校思想政治教育队伍建设中整合儒家和谐思想进行认真的思考,从而为构建社会主义和谐社会培养德、智、体、美全面发展的合格的建设者和接班人提供理论依据。     

图书馆与构建社会主义和谐社会关系浅谈

建设社会主义和谐社会的本质要求是要求人的和谐,这需要使人能够公平便捷的获取信息、接受教育,图书馆通过自身建设,积极发挥文化宣传、教育普及等作用,构建学习型社会,为建设和谐社会贡献力量。     

论共同富裕与落实科学发展观构建和谐社会

落实科学发展观构建和谐社会是实现共同富裕的前提和基础,而实现共同富裕则是我们的目标。“建立和谐社会,达到全社会的和谐发展”是党的十六大报告提出的一个新的重要思想。党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的新命题,这是对党的十六大关于“社会更加和谐”这一思想的进一步深化和拓展。人与人的和谐,人、社会与自然的和谐,以人为本的政治和谐,以人为本的经济和谐,以人为本的文化和谐构成了社会主义和谐社会的基本内涵。     

构建和谐的人际关系

人际关系是人们在社会生活中通过物质交往和精神交往而发生的人与人之间的关系,人际关系和谐是社会和谐的基础。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,构建社会主义和谐社会的主要任务之一是构建和谐的人际关系。和谐的人际关系就是人与人之间在直接的物质交流和精神交流过程中,以感情为基础,相互尊重,诚信友爱,团结友善,和谐相处的关系。     

创建和谐班集体之初探

和谐是当今社会发展的主旋律,建设和谐发展的班集体,是培养社会主义和谐社会的建设者和接班人的好途径,那么,如何建设一个和谐发展的班集体呢?不同学校有其不同群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,班主任有必要选择合理的管理方法。     

推进循环经济发展 提升环境保护水平

在党的十六届六中全会上提出全面构建社会主义和谐社会的任务。构建和谐社会就是要实现人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的和谐,其重要内容是发展循环经济,这是积极构建和谐企业的必然选择。要发展循环经济,就是要从节约资源中求发展,从保护环境中求发展。     

构建和谐社会教育是根本

构建社会主义和谐社会,是我国新时期的一项重要战略决策。其本质上就是人的全面发展过程,它突出地体现为教育各个要素的和谐共存和协调发展。因此和谐社会构建,教育是根本。     

培养和谐的教师语言

教育的目的在于培养德智一体,身心健的和谐发展的人。构建和谐社会要从和谐教育抓起,教师的和谐语言是构建和谐教育的基础,本文著阐述教师如何运用和谐的语言去培养人、感染人。     

和谐社会视阈下的青少年使用兴奋剂现象解读

体育事业的和谐发展是社会主义和谐社会构建的重要组成部分,但是青少年使用兴奋剂问题已影响到中国体育事业的发展,并且破坏了人自身的和谐、人与人的和谐、人与自然的和谐和人与社会的和谐。因此,青少年使用兴奋剂在一定程度上影响到社会主义和谐社会的构建。     

谈思想政治工作的生命线作用

构建社会主义和谐社会,就是要实现人与自然的和谐,人与社会的和谐,人与人之间的和谐。思想政治工作在构建和谐社会中有不可替代的作用,即生命线作用。     

论和谐社会条件下高校思想政治教育体系的创新

高校是构建社会主义和谐社会的重要阵地,高校思想政治教育工作中存在诸多不和谐之处,这是高校思想政治教育工作不尽如人意的重要原因。创新高校思想政治教育体系,是构建社会主义和谐社会的重要保证。发挥思想政治理论课的课堂主阵地和主渠道作用,转变思想政治教育的观念和方式方法,营造与时俱进的思想政治教育整体氛围是大学生思想政治教育创新体系的核心内容。     

和谐社会视野下的青少年学生思想政治工作研究

“和谐社会”自古以来就是传统文化中的理想社会。主要是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会。构建社会主义和谐社会是一个系统工程,需要我们从整体上思考发展问题。本文从社会主义和谐社会的基本内涵出发,分析了思想政治工作是构建社会主义和谐社会的重要环节,初步研究了和谐社会视野下的青少年学生思想政治工作的策略。