提高初中思想品德课堂效率浅议

要提高初中思想品德课堂的效率,就需要创设情境,增强学生的兴趣。利用情境教学,增强学生的创新能力,合理地评价学生激发学生内在的学习动力。     

复习教学中自主建构知识网络的尝试

本文从理论依据、可行性、收获、反思四个方面谈了如何在物理复习教学中进行自主建构知识网络的尝试。     

如何提高初中物理复习课的有效性

本文分析了当前初中物理复习课存在的一些弊端,结合自身的教学实践,从四个方面提出了提高初中物理复习课有效性的策略。     

初中数学单元复习课的知识梳理浅析

数学单元复习课是数学课型之一,复习课的特点一是"理",二是"通",复习课要引导学生把各知识点分类整理,形成完整的网络,构建完整的知识体系,达到温故知新,提高能力的目的。     

初中物理课堂如何实施形成性评价

在初中物理新课标实施背景下,形成性评价成为一种重要的评价形式。本文从横向评价和纵向评价两个角度,分别阐述如何创设多样的形成性评价形式,充分发挥学生的学习主体性,以及如何针对学生知识建构情况和个性差异特点,充分调动学生的学习积极性。     

初中物理课堂如何实施形成性评价

在初中物理新课标实施背景下,形成性评价成为一种重要的评价形式。本文从横向评价和纵向评价两个角度,分别阐述如何创设多样的形成性评价形式,充分发挥学生的学习主体性,以及如何针对学生知识建构情况和个性差异特点,充分调动学生的学习积极性。     

谈谈如何提高初中物理的听课效率

决定一堂物理课是否听懂,其因素很多,不是认真就够了,本文就如何听课,从课程的导入、深入理解各物理量的意义、联系实际生活和学会反思所做的题,去领悟本堂课的主要内容,希望对同学们有所启发。     

如何提高初中数学课堂效率浅谈

数学课堂的效率提高,已经是一个比较老的话题了,每个数学教师,对课堂的效率提高都有各自的方式方法。在教学实践中,课堂上如何提高学生的学习效率,成为每个教师在教学过程中都不断探索的过程,教学是否成功,和学生主动参与到教学过程的程度是息息相关的。学生在教学过程中参与的越多,课堂的效率就会越高,教学的效果也会更好,学习成绩的提高也就更加显著。那么,如何让学生能更主动的参与到教学活动中呢?下面谈谈我的看法。     

提高高三物理复习课效率的几点见解

与其他学科相比高中物理是一门较难学的学科,到了高三,大量综合题更是让学生感到困惑。很多教师为了让学生多听一点、多学一点,复习课上滔滔不绝讲个没完,教学容量大得惊人,而学生的收获远远达不到教师期望的程度。在提倡素质教育、全面推进课程改革的今天,教师必须改变现有教学方式,在课前准备、课上讲解、课下思考、学生学习方法指导上下工夫,让学生真正成为学习的主体,使学生真正掌握学习方法,提高复习课效率,培养他们的思考能力、解决物理问题的能力。     

浅谈如何营造和谐课堂提高教学效率

教学是一种双边活动,课堂气氛直接影响着教学效果的成败,它制约着教师知识和能力的发挥,左右每个学生对所学知识的吸收。营造和谐课堂提高教学效率、激发学生的感情、调动学生的积极性,使学生的感知、思维、想象都处于积极状态,从而获得课堂教学的高效率。改变传统的单向静听式的课堂结构,代之以多向立体式现代化教学课堂结构。     

上好初中英语复习课的策略

英语复习课是帮助学生进一步理解和巩固已学过的知识、提高英语学习与运用能力的重要途径。本文从制订计划、精讲多练、紧扣教材等方面探究上好英语复习课的策略。     

上好物理复习课 提高学生成绩

复习课是教学的一个重要环节,通过复习课教师可以提高学生的学习成绩,进而提升自己的教学质量。本文探讨了一些主要的物理复习方法以及复习中要注意的问题。     

提高高三作文教学效率的几点尝试

近年,我发现到了高三,我任教班级的大部分学生的写作水平和写作状态严重偏离正常轨道。怎样在高三紧张的学习状况下有效提高学生的写作水平、提升写作能力,本人做了一些有益的尝试。     

浅谈提高中职校物理课程教学有效性的策略研究

针对中职学生和物理课程的特点,为适应后续专业课程学习需要对教材做必要的处理,建立和谐的师生关系,做好学困生的转化工作,灵活设置学习任务,激发和维持学生的学习动机,提高中职物理教学的有效性。     

如何提高初中学生的听力技能

＂听力＂在语言教学和语言学习中具有重要作用。本文就学生在听力上存在的问题展开分析,并有针对性地提出了解决方案,以提高学生的听力能力。     

浅谈如何提高小学数学课堂效率

本文通过对自己多年小学数学教学经验的总结,把收效较好的几种提高小学数学课堂效率的方法做了详细介绍,还举了些例子,充分说明了课堂效率的重要性以及如何提高课堂效率的方法。     

如何把握初中物理教学方向

中考题越来越贴近生活,强调科学与实际、科学与社会的联系。     

浅谈如何提高职中学生的英语阅读技能

职中学生英语阅读技能欠缺,本文旨在从最基本的积累词汇过渡到表情朗读,再到正确的默读和快速阅读方法训练上来指导职中学生逐渐提高英语阅读技能,从而促进学生英语阅读能力的提高。     

如何提高小学语文课堂教学效率

小学语文是开始正规培养学生语言能力的教学阶段,在这一阶段是培养学生对汉语的认知和对中国文化的了解的最佳时期。通过语文学习,不仅能够了解中国优秀的文学,还能丰富学生的历史文化知识。此外,语文学习也是其他学科的教学基础。目前我国小学语文教学不断进行教学手段和教学内容的创新,但是学生的课堂学习效率欠佳,影响教学质量。文章将针对小学语文教学如何提高课堂效率进行研究,旨在全面提高语文教学质量。     

上好小学高年级语文练习讲评课

小学高年级语文练习讲评是学习上必不可少的一个重要环节,它是学习过程中反馈教学情况、提高学习效率的有效环节。教师在练习讲评前要做好充分准备,讲评过程中要抓住典型的错例,精讲精析,适时点拨,充分启发学生思考,并对其重要的解题思路和方法进行有效地指导和归纳。只有这样,语文练习讲评课才能达到最佳效果,学生的语文解题水平才能得以提高。